【热门】工作方案模板汇编10篇

1、【热门】工作方案模板汇编10篇工作方案 篇1 为仔细落实中心纪委“三转”要求，切实发挥纪检监督职能，依据县纪委的统一部署，打算对民生水利工程项目开展专项检查，仔细查找梳理并解决工程项目建设实施和资金用法中存在的突出问题。结合水利行业实际，制定本工作方案。 一、总体要求 根据全面掩盖、注意实效、准时整改的总体要求，对民生水利工程项目实施和资金用法状况进行专项检查，着力订正和解决工程实施程序不规范、资金监管不到位、工程质量不合格等不良现象，有针对性地制定和完善制度，强化工程实施和资金用法监督管理，加强对民生水利工程项目重要部位、关键环节的风险防控，确保工程、生产、资金、干部平安。 二、检查范围 2

2、0xx年1月20xx年3月已实施的民生水利工程项目 三、检查内容 （一）工程项目审批和建设程序是否依法合规；是否履行了国家有关项目审批、核预备案程序；是否严格根据项目法人责任制、招投标制、建设监理制和合同管理制等“四制”要求实施和管理。 （二）工程项目投资方案和资金预算是否下达到详细项目；资金管理用法是否规范公开；是否存在资金滞留、侵占挪用和套取资金等问题；是否按规定完成投资；是否存在项目实施后尚有较多结余资金无法用法的问题。 （三）工程建设质量是否平安合格；项目单位及施工单位是否建立和落实了工程质量终身负责制；工程项目是否严格进行了竣工验收和竣工审计。 四、检查方式准时间支配 实行全面自查和

3、重点抽查相结合的工作方式。 （一）自查自纠（20xx年4月20日至5月10日）。各项目责任科室仔细开展自查自纠，仔细梳理建设项目实施和资金用法管理中存在的突出问题，深刻分析缘由，查找存在的漏洞和薄弱环节，逐项目逐问题提出详细整改方案并准时组织整改落实。请各项目科室将自查报告（见附件1）于5月10日前交局纪检组。 （二）重点抽查（20xx年5月11日至5月31日）。局纪检组将组成检查组在移民后扶、水文建设、县城防洪、县城应急供水、灌区建设等工程中共选取35个项目进行重点抽查，主要查阅、核对建设项目财务报告、会计凭证、会计帐簿等财务会计资料及其他有关资料；查阅、核实法人责任制、招标投标制、工程监理

4、制和合同管理“四制”落实状况；查阅、核实建设项目招投标资料；查阅、核实建设项目与初步设计内容和立项批复是否全都；查阅、核实工程设计变更及变更审批是否按规定程序报批；查阅、核实工程建设项目竣工验收程序是否规范，项目竣工决算及审计等相关文件资料和工程档案是否规范齐全，主要结论和看法是否符合实际状况，验收后是否准时办理固定资产移交手续。 五、有关要求 （一）落实工作责任。各项目责任科室要充分熟悉此次专项检查工作的重要性和必要性，细心组织开展自查工作，避开走过场和流于形式，确保所报材料真实、数据牢靠，按期完成自查自纠任务。对于在重点抽查中发觉的开展自查自纠工作不仔细、行动迟缓、掩盖问题、整改不到位的科

5、室，将严厉处理并视状况追究责任。 （二）仔细整改落实。对民生水利工程项目实施和资金用法管理自查中发觉的问题，相关责任科室要建立整改工作台账，准时进行整改落实到位。 （三）健全完善制度。民生水利工程项目实施和资金用法管理中的胜利阅历要仔细总结和推介，针对自查和抽查过程中发觉的漏洞和薄弱环节，要准时健全完善相关的管理制度，确保工程质量过硬、工程资金平安。 工作方案 篇2 爱好是鼓舞和推动课外阅读的巨大动力。俄国训练家乌申斯基指出：“没有任何爱好，被迫进行的学习会扼杀同学把握学问的意愿。”同学有了爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，才能使他们真正以书为伴，畅游书海。 、给同学推举适合年龄特点

6、的课外读物 学习韩兴娥的课外阅读阅历，她一再说：“什么年龄读什么书。”目的是提高同学的阅读爱好，为童心觅知音，为同学的成长寻伴侣。 低班级阅读的任务首先是让同学把文章读流利，也就是同学拿到一篇从没见过的文章，开口就能比较流畅地读出来，能正确停顿，能通过朗读表达出对文章的理解，读出感情，读出韵味。 低班级段推举一些适合儿童的注音读物，包括儿歌、童谣、童话、寓言等浅显好玩的材料，如天谜语、童谣三百首、千字文、千家诗、百家姓、成语故事、十万个为什么、格林童话、安徒生童话、365夜童话、伊索寓言等等。 必读的书要求同学熟读文章，离开拼音也能正确认读文中生字词，能理解文章的意思，但不要求理解词语意思。选

7、读的书只要求同学知道大意，多读几遍，划出文中生字词，主要为了培育阅读爱好和默读力量，提高阅读的速度。 中班级阅读重点是提高同学的理解力量和阅读的速度，引导同学积累语言。 中高班级段为同学预备的课外读物是中外名著、名人传记、科普学问等。如青少年版的红楼梦、西游记、水浒传、三国演义、说唐、史记故事、儿女英雄传、东周列国记、岳飞传、杨家将传、封神演义、七侠五义、爱的训练、八十天环游地球、苦儿流浪记、海蒂、汤姆叔叔的小屋、希腊神话、钢铁是怎样炼成的、金银岛、大卫科波菲尔、王子报仇记、青年近卫军、爱立丝漫游奇遇记、汤姆索亚历险记、海底两万里、格列佛游记、卓娅和舒拉的故事、鲁滨逊漂流记、童年、在人间、我的

8、高校、孤星血泪、最终一课、十日谈、尼尔斯企鹅旅行记、珍妮姑娘、海的女儿、居里夫人、益智故事三百篇、奇妙的科学、斯巴达克、创造发觉故事三百篇、上下五千年、世界五千年、科学小品等等。 苏霍姆林斯基说：“把每一个同学都领进书籍的世界，培育起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星”这都取决于老师，老师可以有书籍的推举、篇目推举和内容介绍，让同学对这些书产生深厚的爱好。 、开展丰富多彩的读书活动 同学进行课外阅读既盼望读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师家长同学们的赞许，从而满意自己的成就感，针对这一心理特点，我们开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让同学有充

9、分展现的舞台和施展才华的机会。 班级每周都要有自己的课外阅读、主要读物，同学自由阅读和集中阅读相结合，每周五要有固定的课外阅读阅历沟通会，相互沟通读书心得，取长补短，开阔视野。间周班级内要进行课外阅读展现活动，如故事会、诵诗会、演讲竞赛、猜谜语、“笑话大王”竞赛、朗诵竞赛等，使同学把书本语言转化为有声语言表达出来。每一学月学校要有课外阅读的展现，每一学月一个主题，展现各班的课外阅读成果，把班级汇报与个人汇报相结合，组织评委分别评出一、二、三等奖，并公开表彰，营造课外阅读的氛围，感受读书的欢乐。引导同学合理地进行课外阅读，儿童的意志、毅力、水平和定型的成年人有区分，要克服学校生常见的奇怪心和盲目

10、冒进的心理，所以要讲究阅读的先后，阅读要有方案的进行。 3、课内向课外延长 古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”，在.上到处有语文，人人学语文、用语文。如今.生活高度开放，.经济快速进展，课本里应当构建开放的教学模式，拓宽学习的内容、形势和渠道，在语文教学中引导同学去感受中国语言文字的美，让同学知道中国五千年的深厚历史文化，从而去影响同学的精神世界，广泛的课外阅读给同学供应了宽阔的空间，老师引以采纳以一篇带多篇，或者查阅与课文有关的相关书籍及资料，如学习丑小鸭一课，让同学阅读安徒生童话，同学在接触了各种类型的文章，在老师的引领下，穿越时空，领会各种风情，游览文学殿堂，充分感受了祖国文字的

11、奇异与宏大。 在平常的课外阅读与教学中，还可以结合特别的节日，特别的大事，特别纪念日，有方案地开展系列活动，关心同学广开信息渠道，使同学初步具备集中与扩散相结合的信息处理力量。 4、教给同学课外阅读的方法 阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程，阅读也是一种基本的智力过程，这种技能是取得胜利的先决条件，它是一系列的过程和行为构成的总和，同学的阅读习惯和力量及方法来自于老师平常的指导及老师课堂教学方法的指导，在课文教学中，指导同学利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点和美丽词句，精彩片断多读，培育同学多朗读、默读、扫瞄，培育同学读中悟，读中理解。 鼓舞同学多读书，勤动笔。一篇课外读物，老师首先让同学读一文章，划一句子（感受最深的可以在书上