《发展生产满足消费》学案

1、发展生产 满足消费学案 一、教学目标 （一） 1、知识目标 识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。 理解我国大力发展生产力的意义。 运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。 2、能力目标 通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定 作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。 3、情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认 识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。 （二）教学重难点：生产与消费的关系；发展生产力的意义。 二、课前导学： （一）基础知识梳理： 1、人们的消费，从根本

2、上讲不是由主观愿望决定的，而是由 决定的。 2、生产和消费的关系包括生产对消费的决定作用和消费对生产的反作用。 （1）生产决定消费表现在哪几方面？ （2）消费对生产的反作用表现在哪几方面？ 3、为什么要大力发展生产力？（此题从书中画出即可） 4、大力发展生产力，必须通过 _ 。 （二）课前自测： 1没有电子工业的发展，就不可能有电视机的消费；没有汽车的生产，就没有 汽车的消费。这表明 （） A 消费是生产的目的 B.消费是生产的动力 C. 生产和消费的不可分，没有消费就没有生产 D. 生产决定消费，没有生产就没有消费 2 改革开放20多年来，我国移动通信从无到有，从弱到强，手机已从贵族机 发展

3、为老百姓的消费品。这主要表明 （ ） 随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，手机的价值量降低了 手机性能 越来越好，用途越来越大 人们的消费观念发生了根本转变 生产的发展 将会提高人们生活消费的层次 A B C D 3、生产决定消费，消费对生产具有反作用。下列体现消费对生产具有反作用的 是（） A数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品 B随着收入水平的不断提高，旅游成了人们生活的一部分 C网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本 D人们对健康的关注，推动了绿色食品业迅速发展 4 在生产、分配、消费三者关系中，下列说法错误的是 分配联结着生产和消费 生产决定分配和消费，分配和消

4、费影响生产 分配是生产的目的、消费的动力 消费是生产和分配的前提、基础 A B C D 5 当前，扩大农村消费，主要是增加农民收入，减轻农民负担，加大扶贫开发 力度。增加农民收入，加大扶贫开发力度，归根结底要依靠 （ ） A 转变农民消费观念 B.发挥消费对生产的拉动作用 C.大力发展社会生产力 D.正确认识我国初级阶段的国情 6 改革是社会主义社会发展的强大动力，下列关于改革的表述正确的是 （） 改革是对部分生产关系的调整 改革是对部分上层建筑的调整 改革是要根本改变各项基本制度改革是社会主义的自我完善和发展 A B. C. D 三、课堂探究： （一）今非昔比: 从古代奥运会说起 2008北

5、京奥运 1、从交通 公元前776年的一天，古雅典 的奥林匹亚热闹非凡，人们步 2008年8月8日，奥运就要开始 了，小A激动不已，前一周就订 工具看消 费对象的 不同 行或骑马赶往那里。因为要举 行一场盛大的竞技运动。 好了飞往北京的机票， 昨天到了 宾馆，好好休息了 一夜，就等着 今天的开幕式了！ 2、从场 地、服装 等看消费 质量和水 平的不同 运动员向离弦之箭般向前方跑 去，脚下的沙砾，身上的简易 布衣在风中呼呼作响。 开幕式太精彩了，场地上变幻莫 测。演员的服装在灯光和高科技 的作用下，变幻着各种颜色。 3、从交流 的方式、 生活的内 容等看消 费的方式 有什么不 同 看台上人们在振臂

6、欢呼，为心 中的英雄加油。真想把精彩场 面告诉朋友呀，可是只能回去 说了。 太阳下山了，暮色渐染，于是 人们渐渐散了期待第二天 的精彩竞技。 小A心中是激动万分，赶忙把这 精彩的表演用数码摄像机录了下 来，然后用传给我的妈妈看。 夜已经深了，可是整座城市还是 那么热闹，充满了活力我要在 博客上写下自己今天的感受。 4、对消费 品的追求 小明在想：如果我也能开着豪华汽车去北京旅游该多好呀！ 人们对豪华汽车等高级消费品充满渴望。 学生讨论：古雅典人与我们现代人的消费 为什么会有这样的变化呢？表格的四 方面内容里，分别说明什么？从中我们能得出什么结论? 结论：从一定意义上讲，人类的历史就是生产发展的

7、历史。 _ 是人类社会赖以生存和发展的物质基础。 （二）1、小说死魂灵中有个人叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费， 钱锁在箱子里，以至纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰。如果人人都像泼留希 金一样，有钱不去购物消费会导致什么后果？ 2、2008年奥运会在北京如期举行，申办奥运会是许多国家梦寐以求的事，这 不仅仅是一种荣耀，更重要的是巨大的利益。申办奥运有哪些利益呢？ 3、试着总结一下生产和消费的关系吧? （三）邓小平说： 不发展生产，不改善人民生活，只能是死路一条 请同学们阅读教材30页到31页，回答： 1、我们为什么要大力发展生产力？ 2我们应怎样大力发展生产力？从三个方面概括。 四、课堂总

8、结： 1、构建知识体系 2、自测查疑 本课可供参考材料 自测题答案：D D D B C CD D D B C C 消费品就会卖不出，厂家就会亏本乃至破产，再生产将无法进行 消费对生产具有反作用，消费是生产的目的。 人们通过消费物质得、精神的产品，使自己成长为一个合格的有一定素质的劳动者。这就 说明了消费还会为生产创造出劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 奥运会期间各国的运动员、 裁判员、 官员等都要相聚到中国的北京等地， 为了满足各国人 员的饮食要求，北京在很多地方都开发了 奥运蔬菜”生产基地。 在 20082008 年奥运会不久后，奥运蔬菜”进入普通老百姓的餐桌。巨大的市场需求将引发我国 蔬菜产业新一轮整合和升级。说明：消费具有导