三年级上册语文教案美丽的小兴安岭_人教新课标

1、23、美丽的小兴安岭教学设计教学目的：1.认识本课生字，读准“融、汇、涨、葱等字的读音。2.掌握抓住关键动词想象画面欣赏美文的方法.3有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重难点：掌握抓住关键动词体会画面的方法.教学过程：一、教学准备1. 引导学生大致理解本单元学习内容，熟悉课文，找出本课“汇、挡、献、刮 四字与前课?富饶的西沙群岛?“渔、披、状、划 四字在字形构造上的一样点。2. 准备教学用100英寸电子互动白板、实物投影仪器。3. 准备有关小兴安岭的资料，制作指导关键字及背诵用投影片。二、教学过程一、看视频导入新课1、最近，老师在网上发现一段风光非常美丽的视频，大家想看吗？好的，就让我

2、们一起去欣赏它吧。学生看视频知道这么美的风光在什么地方吗？那就是我国的小兴安岭，这节课老师将要带着大家一起走进小兴安岭，去认识他、感受他，去体会祖国的山河壮丽、大自然的鬼斧神工。同学们想不想去呀？好的，请同学们书空跟老师一起书写课题。“美字是上下构造；“丽字要写好美丽的眼睛；“兴字读一声，最后一笔是长点；“岭字的山字旁要写的短一点来齐读课题，非常好，再来一遍注意兴字的发音。刚刚视频中的树多不多呀！你能用一句话来概括它吗？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白松、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。从哪几个词语可以看出小兴安岭的树多？就让我们跟随着视频中感受一下吧。大家课文预习的真好，那么词语掌

3、握的怎么样了呢，让我们来检测一下，看谁读的又快又准。白桦、融化、淙淙、汇成、挡住、视线、蘑菇、舔脚、沉浸两个字的词语大家掌握的很好，那么四个字的呢？我们一起来看积雪融化 溪水淙淙 屡屡金光 汇成小溪 涨满春水 刮过树梢 葱葱茏茏这么多的词语都难不住大家，看来同学们预习的真不错呀！那么同学们知道小兴安岭在什么地方吗？来，这位同学瞧，在这里老师出示地图中的小兴安岭二讲读课文第二自然段1、就让我们首先走进春天的小兴安岭。课件出示内容春天是个万物复苏的季节，小兴安岭这个以云海雪原据称的大森林，他经过一个漫长的冰天雪地的冬天，他的春天一定是别具一番的美丽。边看视频边想：1、作者在描写小兴安岭春季风光时写

4、了哪些景物？在书上画一画2、小兴安岭的春天给了你什么感受？作者主要描写了哪些景物？树木、积雪、小鹿、小路这句话中，哪个词语美美的跳入了你的眼睛？好的，非常好。读完这段文字，最先跳入老师眼睛的是“抽出 课文后面说“抽出这个词用的很好，你觉得好在哪里呢？指名说树木发芽生长速度快，这样写更加生动形象小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天的小鹿怎么样呀？对，非常的悠闲自在。哪位同学说一下：小兴安岭的春天带给你怎样的感受呢？活力勃勃下面呢，老师找一位同学，有感情的朗读课文，要注意字的发音呀。他读的怎么样？嗯，非常好。三讲读课文第三自然段辞别春天，让我们走进夏天，夏

5、天的小兴安岭非常短暂，可是他却是非常的美丽。边看视频边考虑：1、作者在描写小兴安岭夏季风光时写了哪些景物？在书上画一画2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？哪位同学起来答复，夏季有哪些景物呢？树木、雾、阳光、野花。老师引读：夏天树木长得学生接读，枝叶长得学生接读 ，那葱葱茏茏、密密层层的枝叶把森林封得学生接读挡住了学生接读遮住了学生接读雾去了，金光出现了，金光你们美在哪里？指名说，指导朗读齐读阳光升起来了，野花盛开了，花儿你们美吗？指名说花儿永远是最美的主角。那么小兴安岭的夏天给了怎样的感受呢？如入仙境四讲读课文第三、四自然段小兴安岭春天活力勃勃，夏天葱葱茏茏、鲜花盛开，秋天和冬天的小兴安岭又

6、美在哪儿呢?让我们从视频当中去寻找答案吧 边看视频边想： 1、秋天和冬天的小兴安岭最吸引你的是什么？为什么？ 2、小兴安岭的秋天和秋天分别给了你什么感受？小组展示我们先看秋天：哪个小组来展示一下？四人小组两人配合询问秋天最吸引你的是什么？为什么询问，秋天带给你怎样的感受？老师引导全体学生商讨秋天的感受并板书。物产丰富我们再看冬天：哪个小组来展示一下？四人小组两人配合询问冬天最吸引你的是什么？为什么询问，冬天带给你怎样的感受？老师引导全体学生商讨冬天的感受并板书。静中有动五课堂交流： 你认为小兴安岭怎么样？结合课文内容谈谈你的看法！小兴安岭一年四季风光诱人，是一座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库.让我们再次去视频中领略一下吧。六按课文内容填空：春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。 七课堂练笔 三排学生分别写?美丽的校园?的夏天、秋天、冬天的风光！老师说春天，夏、秋、冬分别找同学展示！八拓展练习 1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？2、假如有时机去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？九主题阅读主题阅读丛书137页?红树林?要求：1、快速阅读全文，把握文章主题。2、带着问题读课文：读