幼儿园家访记录内容

1、xx家访记录内容一、家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯二、家访记录：南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认

2、真听讲爱学习的好习惯。三、家访的成效：通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。这个月我家访了我们班的三个宝宝，其中朱岩是最特殊的一个，最近我发现他学习有很大的退步，就拨通了他妈妈的电话，他妈妈就说他也发现了回家问他学的什么他总说不知道，对这个问题给了我很大的重视，我忽然发现了在班级里竟然有这样的漏洞，见到朱岩妈妈的时候他妈妈很生气说他不听话不学习还爱打游戏。我们最近认得生字知识都不会，对这样的问题他让我给她找个解决的方法，我就对他妈妈

3、说以后每天我都会把每日学的东西问一遍，要是不会我会接着教，在家的时候别让孩子玩电脑打游戏，咱们一起把孩子教育好，朱岩妈妈也很赞同我的看法，也不那么生气了，最近几天我发现朱岩进步多了，今天他妈妈很高兴给我来电话说朱岩也真的进步了，看到家长高兴了说真的我心里也轻松多了。还有两位宝宝就是我们班的张浩哲和刘紫涵，这两个宝宝的家长对我们没有任何意见我听了真的很高兴希望会再接再厉争取会有更大的进步。最近我班幼儿舒雨爱从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。有时带的还是一些不安全的东西，如

4、珠子、气球、火柴、鞭炮等。另外有家长还向我反应，舒雨一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多，很危险。是什么原因造成孩子这样的，我决定去舒雨的家里看看。后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。从此以后，舒雨再没带那些小东西入园了，上课很专心，总是最先完成老师布置的任务，孩子的脸上也常常挂满了成功自信的笑容。这次家访提醒我，每个孩子都是可塑的，在工作中我们应该仔细地观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长，和谐地发展。甜甜小朋友在幼儿园日常生活的表现是，活泼、开朗，肢体灵

5、活性高，规则感和生活自理能力需要加强，洗手、吃饭等常规性活动，还需要提醒与帮助。在幼儿园洗漱经常不小心弄湿衣袖，老师给她准备了一双护袖，每次洗漱的时候戴上，防止衣袖弄湿。甜甜的家庭教育环境比较宽松，她想做的事情就会去做，基本上没有人阻拦她。这一方面使甜甜比较独立，另一方面，使甜甜对幼儿园和家庭二者的界限变得模糊，来到幼儿园后，仍是想做什么就做什么，不会主动告诉老师，把幼儿园当成在家里一样的环境。甜甜的课堂表现是，领悟力高，语言表达能力好，情感丰富。甜甜上课的时候给人专注力不集中的感觉，好像心思没有在课堂内容上，但通过妈妈分享的一件事情，我们知道其实孩子的学习方法是多样的，甜甜就有自己的学习模式。妈妈分享，有一次开车带甜甜外出，甜甜说了几句有关火车的儿歌，一首四句的儿歌，她说出了三句，我听了很兴奋，因为这是我们刚刚学过的！这说明甜甜不仅能注意到老师在课堂中所讲的内容，而且有很好的记忆力复述下来。我们正聊着，就听见甜甜从家里的小滑梯上背起唐诗来，一口气背了三首，一字不落地背，我又一次在心里惊叹。甜甜虽然表面上在一旁漫不经心地玩，可她完全吸收我们的谈话内容！这又一次提醒我甜甜的特质，在今后的教学活动中，这一方面是我应该关注的。甜甜妈妈的认为，在目前阶段，家人对于甜甜学了什么并不是最关心的，最关心的是她是否快乐，心情是否舒畅，该玩的玩了，该