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文档简介

1、五年制职高计算机专业发展之我见(一)【摘要】近几年五年制职高计算机专业的发展十分迅速，为社会培了大量的 IT 技术工人，为我国 IT 行业的发展作出了贡献。但是当前职高计算机专业却面临着招生和就业问题，文章认为产生此问题的根源在于职高计算机专业一直沿用计算机本科的培训目标、培养模式和课程体系，因此职高计算机专业必须构建以市场就业为导向的培养目标、培养模式和课程体系。【关键词】职高；计算机专业；培养目标；培养模式目前我国计算机人才呈现二头尖的 “橄榄型 ”不合理结构，特别是低层的计算机技术工人大量缺少，这种结构严重制约着我国计算机行业的发展；但是与之相反，作为培养 IT 技术工人主力军的五年制职

2、高（以下简称职高）计算机专业却面临着严峻的招生和学生就业问题，为什么会产生这样的情况呢？产生上述情况的原理主要是职高计算机专业一直沿用大学计算机本科的培养目标、培养模式和课程体系，没有形成具有自身特色的、以市场需求为导向的培养目标、培养模式和课程体系。职高计算机专业必须进行改革， 彻底摆脱计算机本科教育的影响，构建适合自己的培养目标、培养模式和课程体系，这样才能走出谷，为我国计算机行业的发展提供人才保障。一、确立面向市场的培养目标培养目标是职业教育的基础，因此改革五年制职高计算机教育首先要制订适合自身特点的、面向市场需要的培养目标。五年制职高计算机专业的培养目标是：根据市场需求为社会培养具有一

3、定计算机专业技能的劳动者（ IT 蓝领），简单讲就是以学生就业为目标。由于计算机专业涵盖的面十分广泛，有必要对计算机专业进一步分类，然后在分类的基础上分别制定具体的培养目标。目前职高计算机专业一般分为硬件和软件二个方向，硬件方向主要培养中小企业信息化设备维护（包括网络），计算机相关设备生产、销售和维护，嵌入系统开发和生产等岗位的实用型劳动者；软件方向主要培养计算机软件生产、销售和服务，中小企业网站建设和维护、动漫制作（包括平面设计）等岗位的实际应用型劳动者。随着社会的发展，市场的需求是不断变化的，因此五年制职高计算机专业的培养目标是动态变化的，要根据需求随时作调整。二、构建校企互动的培养模式职高计算机专业的培养目标是以企业需求为导向的，因此在教育中加强学校与企业的联系，实现校企资源共享，建立学校与企业互动的全新培养模式。学校可以把企业引入校园（在校内开设分部） ，教师和学生可以方便地参与这些企业的工作。这样对于教师来讲，一方面可以更好地了解相关行业的需求， 另一方面可以借此提高自己的实践能力；对于学生来讲，可以在校园内得到更多、更好的实训机会，这样有利于锻炼和提高学生的专业技能；对于课程来讲，可以

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