《影视广告设计》教学大纲

《影视广告设计》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：11151001课程性质：专业选修课学分：4学分学时：64学时（其中：理论48学时，上机16学时）先修课程：实验影像设计、专项设计综合实践后续课程：交互设计、广告策划设计适用专业：数字媒体艺术开课单位：艺术设计学院一、课程说明《影视广告设计》是艺术设计学院本科学生的专业选修课程。通过学习本门课程，使学生了解影视广告设计的基本概念、分类、及更清晰的认识和掌握影视广告的流程，并能熟练的加以运用。学生通过项目锻炼，帮助学生提高影视广告后期制作能力，提高影视广告创作水平,使学生了解影视广告摄制需要整个团队的通力合作,培养学生独立的专业实践能力，启发创意思维，为毕业实习和毕业设计打下坚实的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：使学生具有较强的专业能力和设计实践能力，能够综合运用《影视广告设计》所学专业知识对项目进行设计，并善于通过影视广告表现、构成、和影视广告的制作流程进行影视广告设计制作。课程目标2：使学生具有较强的问题分析能力和问题解决能力，能够有创造性的开展影视广告设计，能够一定程度上跨学科跨领域地思考和处理问题，使设计活动具有一定的学术价值。课程目标3：通过对经典案例的分析，培养学生在设计过程中提取和表达人文、历史、地域等因素的意识，使学生充分考虑设计对社会、经济、安全、法律等方面的影响，并正确认识并评价设计实践活动对客观环境的影响，具有良好的团队合作意识，并能够在团队中根据需要承担相应的职责，在设计活动中遵守职业道德和规范，履行责任。三、课程目标与毕业要求《影视广告设计》课程教学目标对数字媒体艺术专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.专业知识1.4能够将专业知识用于数字媒体艺术设计领域相关复杂设计问题解决方案的比较、综合和交流。课程目标1：使学生具有较强的专业能力和设计实践能力，能够综合运用《影视广告设计》所学专业知识对项目进行设计，并善于通过影视广告表现、构成、和影视广告的制作流程进行影视广告设计制作。课程目标2：使学生具有较强的问题分析能力和问题解决能力，能够有创造性的开展影视广告设计，能够一定程度上跨学科跨领域地思考和处理问题，使设计活动具有一定的学术价值。M3.设计解决方案3.1能够针对数字媒体领域进行项目方案的策划和设计。课程目标2：使学生具有较强的问题分析能力和问题解决能力，能够有创造性的开展影视广告设计，能够一定程度上跨学科跨领域地思考和处理问题，使设计活动具有一定的学术价值。M3.3能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标3：通过对经典案例的分析，培养学生在设计过程中提取和表达人文、历史、地域等因素的意识，使学生充分考虑设计对社会、经济、安全、法律等方面的影响，并正确认识并评价设计实践活动对客观环境的影响，具有良好的团队合作意识，并能够在团队中根据需要承担相应的职责，在设计活动中遵守职业道德和规范，履行责任。注：表中“M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时上机学时对应的课程目标1.影视广告基础与概念1.1影视广告的发展史1.2影视广告的基本概念思政点：社会公益题材广告片欣赏教学要求：了解数字媒体概念；熟悉与其他媒体的区别与联系。重点：数字媒体的概念。难点：数字媒体与其他媒体的区别与联系。401、2、32.影视广告基础2.1表现要素与分类2.2影视广告构成2.3影视广告的制作流思政点：社会公益类广告片剧本创作教学要求：了解影视广告表现要素与分类；熟悉影视广告构成；熟练掌握影视广告的制作流程。重点：影视广告分类、构成、及制作流程。难点：影视广告的制作流程。882、33.影视广告制作项目3.1影视广告创意及分镜头脚本设计3.2影视广告摄制3.3影视广告后期制作思政点：社会公益类广告片分镜头脚本设计、摄制及后期制作教学要求：了解影视广告剧本写作；掌握分镜头脚本设计；熟练掌握影视广告后期制作。重点：影视广告剧本写作、分镜头脚本设计、影视广告后期制作。难点：能够熟练将影视广告后期制作运用到实际项目设计中。3682、3合计48161、2、32.上机部分上机部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。表3实验上机项目、上机内容与学时上机项目上机内容和要求上机学时对应的课程目标1.组建团队、确定项目主题内容：影视广告制作项目1.1熟悉影视广告分类、构成、及制作流程1.2熟悉市场调研规范要求：1.1熟悉市场调研报告书攥写；1.2掌握影视广告制作流程、明确成员分工、树立团队合作意识。81、2、32.影视广告制作项目内容：影视广告制作项目2.1熟悉分镜头脚本设计2.2熟悉影视广告摄制2.3掌握影视广告后期制作要求：掌握影视广告制作方法81、2、3合计161、2、3五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享、上机项目等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。学生比较全面地理解影视广告的分类、构成、及制作流程，具有完成影视广告项目的初步能力。综合运用讲授点拨、案例穿插、专题嵌入、讨论辨析、隐形渗透、问题导向、评价导向等方式融入课程思政。在上机教学环节中，通过启发式教学、讨论式教学培养学生，培养学生自主学习能力、实际动手能力，激发学生的影视广告创新思维。六、课程资源1.教材：（1）陈党,张翠.影视广告创意设计和制作[M].安徽:安徽美术出版社,2017.（2）苏夏.影视广告创意与制作[M].上海:上海人民美术出版社,2021.2.参考书：（1）少璐.影视广告设计与制作[M].长沙:湖南大学出版社,2010.（2）荣促潮.影视广告设计与制作[M].北京:中央广播电视大学出版社,2012.（3）罗业云.影视广告设计与制作[M].上海:上海人民美术出版社,2012.3.期刊：（1）欧建达.新媒体技术下的影视广告创意设计研究——评《中外影视广告创意:元素、原则与方法》[J].中国广播电视学刊,2020,(10):130.（2）张羽.数字媒体艺术中的影视广告设计探讨[J].科技风,2021,(23):81-83.（3）渠浩,唐怡如.计算机三维动画技术在影视广告设计中的应用[J].电子技术与软件工程,2019,(04):165-168.（4）杨玮亚.数字媒体艺术中的影视广告设计[J].艺术家,2021,(04):40-42.（5）\t"/kcms2/article/_blank"WenJie.\t"/kns8/DefaultResult/_blank"RESEARCHONTHETEACHINGREFORMOFTHECOURSEOFDESIGNANDPRODUCTIONOFFILMANDTELEVISIONADVERTISINGINTHENETWORKERAUNDERAFFECTIVEDISORDER[J].\t"/kcms2/article/_blank"PsychiatriaDanubina,2021,34(S2):538-5384.网络资源：（1）影视广告网—光娱传媒影视广告O2O平台开创者，/index.php（2）中国广告网，/七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4。表4课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√55上机项目30（1）根据每个项目的项目操作完成情况和项目报告质量单独评分；（2）每次项目单独评分，取各次项目成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以项目成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√10155练习作业10（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√532考试50（1）主要考核本门课程的专业知识综合运用水平，以及表达展示效果和汇报水平。（2）考试题型为：命题作业。√√√152510合计：100分354817八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、上机项目组成的过程性考核以及命题考试的方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考试成绩为100分（权重50%），体现各个章节的主要知识，突出重点和难点的考核，注重学生综合设计水平的展现。过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5。表5过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100＞x≥9090＞x≥8080＞x≥7070＞x≥6060＞x课堂表现20积极参与教学活动，踊跃回答问题。认真参与教学活动，回答问题比较积极。能够参与教学活动，回答问题情况一般。上课不认真，有迟到和旷课现象，较少参与教学活动。上课不认真，经常迟到和旷课情况，不参与教学活动。上机项目60项目原理清晰、设计规范，项目操作过程熟练、规范、正确，元素处理及讨论正确。项目原理较清晰、设计较规范，项目操作过程较熟练、规范、正确，元素处理及讨论较正确。项目原理基本清晰、设计基本规范，项目操