北师大版小学语文二年级下册《春风》课件(1)

1、1 1、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。2 2、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按顺序依次排放整齐。按顺序依次排放整齐。3 3、拼读本课课后生字。（用眼看，用、拼读本课课后生字。（用眼看，用心记，用脑想）心记，用脑想）4 4、小组长准备好过关本。、小组长准备好过关本。1 1、会认五个生字，会写、会认五个生字，会写7 7个生字。个生字。2 2、了解形声字的特点，学习看半边识字、了解形声字的特点，学习看半边识字和联系上下文猜字的识字方法。和联系上下文猜字的识字方法。1 1、观察本课生字，读字音，看字形（笔、观察本课生字，读字音，看字形（笔

2、顺、结构），想字义。三分钟后检测生字顺、结构），想字义。三分钟后检测生字并交流识字方法。并交流识字方法。2 2、观察田字格的生字，说说这些字怎样、观察田字格的生字，说说这些字怎样正确书写，可以组什么词。正确书写，可以组什么词。qng轻轻 轻轻悄悄悄悄 qio换上换上hu n云霄云霄xio捎来捎来sho姓肖姓肖xio一支柳笛一支柳笛zh柳梢柳梢sho口哨口哨sh o绿袍绿袍p o枝头俏枝头俏qi ozh我会读我会读轻轻轻轻 口哨口哨 柳梢柳梢 姓肖姓肖 枝头枝头悄悄悄悄 绿袍绿袍 一支一支 柳笛柳笛 捎来捎来云霄云霄 冰雪冰雪 桃花桃花 俏丽俏丽 钻出钻出削笔削笔 问候问候 风筝风筝 换上换上轻

3、轻 哨哨 梢梢 枝枝 悄悄 换换 Zh xio qi o支支 肖肖 俏俏 袍袍 捎捎 霄霄 xio 削削qngsh oshozh p o qio hu n 袍袍 shoxio我会认我会认轻轻 哨哨 梢梢 枝枝 悄悄 换换 支支 肖肖 俏俏 袍袍 捎捎 霄霄 削削我会认我会认轻（轻轻）（轻松）（轻快）轻（轻轻）（轻松）（轻快）哨（口哨）（吹哨）（哨子）哨（口哨）（吹哨）（哨子）梢（柳梢）（树梢）（末梢）梢（柳梢）（树梢）（末梢）枝（树枝）（枝头）（柳枝）枝（树枝）（枝头）（柳枝） 悄（悄悄）（悄声）悄（悄悄）（悄声） 换（交换）（换衣服）换（交换）（换衣服） 支（一支）（支开）支（一支）（支开）

4、 肖（姓肖）肖（姓肖） 俏（俏皮）俏（俏皮） 袍（绿袍）袍（绿袍） 捎（捎信）捎（捎信） 霄（云霄）霄（云霄） 削（削笔）（削皮）削（削笔）（削皮）我会用我会用绿树叶，在树绿树叶，在树梢梢；小姑娘，长得；小姑娘，长得俏俏；小嘴巴，吹口小嘴巴，吹口哨哨；小心走，静悄；小心走，静悄悄悄；立刀旁，小刀立刀旁，小刀削削；小燕子，；小燕子，捎捎信到；信到；放风筝，上云放风筝，上云霄霄；正月十五是元；正月十五是元宵宵。我会用我会用肖哨梢俏悄削捎霄口木亻忄刂扌雨？捎捎削削悄悄俏俏梢梢霄霄哨哨肖肖xiosh oxioxioqioqi oshosho1 1、保持安静，坐姿端正，精神抖擞。、保持安静，坐姿端正，精

5、神抖擞。2 2、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽、准备好课本、笔记本、双色笔脱帽按顺序依次排放整齐。按顺序依次排放整齐。3 3、拼读本课课后生字。（用眼看，用、拼读本课课后生字。（用眼看，用心记，用脑想）心记，用脑想）4 4、小组长准备好过关本。、小组长准备好过关本。qng轻轻 轻轻悄悄悄悄 qio换换上上hu n云云霄霄xio捎捎来来sho姓姓肖肖xio一一支支柳笛柳笛zh柳柳梢梢sho口口哨哨sh o绿绿袍袍p o枝枝头头俏俏qi ozh我会读我会读春风春风第二课时春风春风轻轻吹着轻轻吹着口哨，口哨，吹化了吹化了冰雪，冰雪，吹绿了吹绿了柳梢，柳梢，吹红了吹红了桃花桃花枝头俏。枝头俏。小草小草

6、轻轻轻轻钻出地面，钻出地面，山野山野悄悄换上悄悄换上绿袍。绿袍。春风春风轻轻吹着轻轻吹着口哨，口哨，和小朋友和小朋友一起欢笑。一起欢笑。我我削了削了一支柳笛，一支柳笛，伴着春风伴着春风吹哨。吹哨。听小燕子听小燕子捎来捎来春的问候，春的问候，看我的风筝看我的风筝直上云霄。直上云霄。1 1、正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。、正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。2 2、理解儿歌，感受春风给自然带来的变、理解儿歌，感受春风给自然带来的变化，产生热爱大自然的情感。化，产生热爱大自然的情感。1 1、指名读课文，指导有感情朗读。、指名读课文，指导有感情朗读。2 2、请同学们结合课文内容完成思考题，、请同学们结合

7、课文内容完成思考题，5 5分钟后指名回答，看谁回答的最棒。分钟后指名回答，看谁回答的最棒。 春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨， 吹化了冰雪，吹化了冰雪， 吹绿了柳梢，吹绿了柳梢， 吹红了桃花枝头俏。吹红了桃花枝头俏。 小草轻轻钻出地面，小草轻轻钻出地面， 山野悄悄换上绿袍山野悄悄换上绿袍。 春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨， 和小朋友一起欢笑。和小朋友一起欢笑。 我削了一支柳笛，我削了一支柳笛， 伴着春风吹哨。伴着春风吹哨。 听小燕子捎来春的问候，听小燕子捎来春的问候， 看我的风筝直上云霄。看我的风筝直上云霄。 春风轻轻吹着口春风轻轻吹着口哨哨， 吹化了冰雪，吹化了冰雪， 吹绿了柳吹绿了柳

8、梢梢， 吹红了桃花枝头吹红了桃花枝头俏俏。 小草轻轻钻出地面，小草轻轻钻出地面， 山野山野悄悄悄悄换上绿袍。换上绿袍。 春风轻轻吹着口春风轻轻吹着口哨哨， 和小朋友一起欢笑。和小朋友一起欢笑。 我我削削了一支柳笛，了一支柳笛， 伴着春风吹伴着春风吹哨哨。 听小燕子听小燕子捎捎来春的问候，来春的问候， 看我的风筝直上云看我的风筝直上云霄霄。春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪吹化了冰雪吹绿了柳梢吹绿了柳梢吹红了桃花枝头俏吹红了桃花枝头俏小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。小草轻轻钻出地面。小草轻轻钻出地面。山野悄悄换上绿袍 春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨， 和小朋友一起欢笑。和小朋

9、友一起欢笑。我削了一支柳笛，我削了一支柳笛，伴着春风吹哨。伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候，听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。看我的风筝直上云霄。1、春天到了，春风吹来，大自然会有什么变、春天到了，春风吹来，大自然会有什么变化？化？2、春天来了，小朋友们心情怎样？他们在做、春天来了，小朋友们心情怎样？他们在做什么？什么？3、“春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑”，“小草轻轻钻出地面小草轻轻钻出地面”，“山野悄悄换上山野悄悄换上绿袍绿袍”等句子用了什么修辞手法？你能仿写等句子用了什么修辞手法？你能仿写一句吗？一句吗？思考题思考题1、春天到了，春风吹来，

10、大自然会有什么变、春天到了，春风吹来，大自然会有什么变化？化？ 春风吹来：冰雪化了，柳梢绿了，桃花开了。春风吹来：冰雪化了，柳梢绿了，桃花开了。 小草钻出地面，山野换上绿袍小草钻出地面，山野换上绿袍。2、春天来了，小朋友们心情怎样？他们在做、春天来了，小朋友们心情怎样？他们在做什么？什么？ 春天来了，小朋友们十分快乐，他们削柳春天来了，小朋友们十分快乐，他们削柳笛，吹口哨，看燕子，放风筝，做很多很多笛，吹口哨，看燕子，放风筝，做很多很多游戏，玩得十分开心。游戏，玩得十分开心。3、“春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑”，“小草轻轻钻出地面小草轻轻钻出地面”，“山野悄悄换上山野悄悄换上绿袍绿袍”等句子用了什么修辞手法？你能仿写等句子用了什么修辞手法？你能仿写一句吗？一句吗？ 用了拟人的修辞手法，如用了拟人的修辞手法，如： 太阳的脸红了。太阳的脸红了。 高粱笑红了脸。高粱笑红了脸。 稻子笑弯了腰。稻子笑弯了腰。春风吹冰雪小草柳梢桃花山野化绿红钻出地面换上绿袍小朋友削柳笛，笛，吹口哨，看燕吹口哨，看燕子，放风筝，子，放风筝，十分快乐有水把茶_，有饭能吃_。有足快快_，有手轻轻_。