一年级下册数学教案第八单元 第4课时 分类与整理和找规律_人教新课标_第1页
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文档简介

1、.第4课时 分类与整理和找规律教学设计表学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 老师：课题分类与整理和找规律课型复习课方案学时1教学内容分析复习时多结合学生身边的实例，帮助学生进一步经历分类、计数、填表、画图的全过程，进一步感受分类与整理的价值，感受到分类的标准不同分类的结果就不同，感受用图、表表示分类结果的好处，并能根据图、表答复简单的问题，初步培养学生进展数据分析的意识。同时还要进一步进步找规律的才能。承前启后分类与整理和找规律复习稳固综合应用教学目的1.通过复习，进一步体会分类与统计的关系，感受分类计数的思想。同时还要进一步进步找规律的才能。 2.通过复习，使学生回忆学习过程中最有趣

2、的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。 3.进步学生的归纳、整理、观察、分析和概括才能，初步培养学生的合作意识。重难点重点：进一步体会分类与统计的关系，感受分类计数的思想。同时还要进一步进步找规律的才能。 难点：找规律。化解措施引导复习，稳固应用教学设计思路 分类与整理找规律课堂小结，布置作业教学准备老师准备：PPT课件学生准备：复习相关内容，形成知识网。考点 出示题目 分析解答 同步检测知识点1：分类与整理。课件出示教材第98页练习二十一第15题。 餐具个数（1） 比多 个。（2） 哪种餐具最多？哪种最少？3你还能提出什么数学问题？分析：先涂色再填写统计表，然后

3、根据统计表中的数据算一算。 餐具个数5个3个6个4个3个4个2个6个1 最多， 最少。答案：5-3=2个分析：根据统计表中的数据进展比较。答案：最多，最少。分析：根据统计表中的数据提出简单的数学问题。答案：和一共有多少个？6+3=9个餐桌上的餐具一共有多少个？6+5+4+3=18个知识点2：找规律。课件出示教材第96页练习二十一第11题。 一共遮住了7颗珠子，有 颗， 颗。课件出示教材第97页练习二十一第12题。112 14 16 18 270 65 60 55 3 分析：先画一画，再数一数。2比 多（1） 个。（3） 一共有多少个图形？3+4+2+6=15个4你还能提出数学问题？自己完成答案

4、： 一共遮住了7颗珠子，有 2 颗， 5 颗。 分析：先找规律，再填一填。答案：112 14 16 18 20 22 24 270 65 60 55 50 45 40 3课堂小结，布置作业。 1.这节课我们学习了什么？引导学生回忆总结。 2. 老师布置作业。教材总复习：第94页第3题；教材练习二十一：第97页第13题。老师个人补充意见：板书设计分类与整理和找规律分类与整理：定标准、按顺序、记录好找规律：仔细观察、用心分析培优作业 1.数一数，填一填。 图形 个数 3个 3个 6个 4个 1 最多， 和 最少。2 比 多 3 个， 比 少 3 个。 2.找规律，填一填。 1 3 6 10 15 5324名师点睛 在复习分类与整理时，让学生经历搜集和整理数据的全过程，在活动交流中自我感悟、自我进步，形

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