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文档简介
1、苏教版二年级下学期语文古诗阅读考点知识练习班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 读儿歌,你知道吗?小水滴,个儿小, 作用多,本领大。小草喝它冒新绿, 小树喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多, 小猫喝它乐开花。禾苗稻谷都需要, 土地庄稼全靠它!地球生命它养育, 万物都要感谢它!_物离不开水,_ 物离不开水,_ 物离不开水。(1) 物离不开水。(2) 物离不开水。(3) 物离不开水。2. 阅读下面的小诗,回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响,饭菜满街满巷香。对联喜气洋洋贴,灯笼
2、红红火火亮。年画上墙满屋美,老歌出口大家唱;衣服新新鲜鲜美,笑声家家户户淌。1这首小诗描写的节日是( )。(填序号)A. 元宵节 B. 春节2这首小诗中描写了哪些习俗?请选出来上“”放鞭炮( ) 贴对联( )划龙舟( ) 挂灯笼( )贴年画( ) 吃水饺( )3过年的时候,你最喜欢的活动是什么?请写下
3、来。_3. 课内阅读。秋季里,稻上场, 冬季里,雪初晴,谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻,身体虽 辛苦,心里喜洋洋。一年农事了,大家笑盈盈。1上面两段节选自_2照样子写词语。粒粒香 _ _ _笑盈盈 _ _ _3写出下列字的反义词。暖-(_) 轻-(_) 新-(_)4. 阅读诗歌,回答问题。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁
4、裁出,二月春风似剪刀。1这首诗的题目是_,作者是_代诗人_。2这首诗描写的是_(填季节)的景色。3诗中第二句把柳条比作_,第四句把_比作剪刀。4写出第一,二句诗的意思_。5. 课外阅读我能行。这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是
5、那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!1这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。2小鹅头顶上的包指的是_。3在作者的眼中,这个世界就是一个_。4在你眼中,世界是_。5你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。_6. 读短文,回答问题。白云落在草原上(节选)田里的棉桃吐絮了。他们个个张开了嘴巴,绽出了朵朵棉花。远远望去,像一大片白云飘浮在绿色的草原上。棉叶上还有无数细小的眼睛,闪亮闪亮的,那是由水汽凝结起来的露珠儿。时候还早哩,太阳刚
6、刚升上天空。有一只晶莹的小眼睛一滴露水,凝望着天空:“看呀!天上也有那么多棉花!我以为只有田里才有棉花呢!”一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空:一点儿也不错,雪白雪白,不是棉花又是什么?1“飘浮在绿色的草原上”的是什么?( )A.白云 B.棉花2天上的“棉花”是什么?( )A.白云 B.棉花3棉叶上“无数细小的眼睛”是什么?( )A.小动物的眼睛 B.露珠儿4读画“”的句子,仿写句子。远远望去,田里的棉花像_7. 阅读训练。雷锋叔叔你在哪里乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。1给
7、下面的词语找个意思相近的朋友。温暖(_)四处(_)寻觅(_)2把句子补充完整。哪里_,哪里就有_ 。3“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:( )A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。8. 阅读诗歌,回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬(1)作者看到烟囱里喷出
8、160; ,吐出 ,飘出 ,所以产生了美好的希望。(2)第四小节中,“我”希望什么?找出相关句子。(3)诗歌表达的主题是( )A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟9. 阅读材料,回答问题。 十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。问题: 这首诗描写的是什么节日?你是怎样看出来的?这首诗表达了作者怎样的思想感情?_10. 课外阅读我能行。打翻了张晓风太阳打翻了,金红霞流满西天;月亮打翻了,白水银一直淌到我面前。春天打翻了,滚得漫野的花;花儿打翻
9、了,滴得到处都是清香。清香打翻了,散成一队队的风;风儿打翻了,飘入我小小沉沉的梦。1这首诗写了哪些“打翻了”的事物?用“_”在文中画出。2读这首诗,完成填空。春天打翻了,滚得漫野的_。_打翻了,散成一队队的风。3请你接着写一句。梦打翻了,_。11. 阅读歌谣,完成练习。小树谣(yáo)小树在春风里摇,绿了嫩芽,绿了树梢(sho)。小树在春风里摇,红了花蕊(ru),红了花苞(bo)。它召唤来爱唱歌的小乌,对它说:“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑(zhù)温暖的巢(cháo)。”(1)找出与下列两个词意思相近的词语。呼唤
10、160; 暖和 (2)文中第一个“它”是指 ,第二个“它”是指 (填序号)小鸟 小树(3)小树在春天里有什么变化呢?用“ ”在文中画出来。(4)假如你是小鸟,你会对小树说些什么呢?12. 课内阅读。植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就
11、能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法?它们分别依靠什么传播种子?(1)_依靠_传播种子。(2)_依靠_传播种子。(3)_依靠_传播种子。2最后一小节中“那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它”,“那里”是指_,“它”是指_。3为什么说“粗心的小朋友却得不到它”?_13. 读一读小鹿,回答问题。花的影、叶的影,给你被一件斑斓的彩衣。你站在那儿,和无边的森林融合在一起。然而你还像一株飞跑的树,高昂着你枝枝丫丫的角,闪进密密的大森林里。一会儿和这棵树,一会儿和那棵树,交谈着春天的消息。1读诗歌,按原文填空。斑斓的(_) (_)的森林春天的(_) (_)的森林2小鹿和_,像一株_。3这是一只 的小鹿,因为 。这还是一只 的小鹿,因为 。14. 阅读下列诗句,完成练习。秋天到八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。九月秋收忙,鱼虾肥瓜果
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