一年级上数学教案8、9的加减法 (6)_西师大版

1、. 8、9的加减法教学目的：1.纯熟掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。2通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。教学重难点：掌握8和9的加减运算。教学过程：活动1【导入】8,9的加减法 一、复习导入：1、小朋友们，今天首先我们来玩一个小游戏，开火车做口算，看哪个小朋友答得又快又好。活动2【导入】8,9的加减法 上节课，我们学习了8和9的分成，接下来，我们来看一下水果后面藏着几，你们猜一猜，看看哪个小朋友答得最好。好，真棒。那，今天,我们来学习和8、9有关的加减法。二、教学新课：一、学习一图四式。学习根据一幅图写两个加法算式。老师在屏幕上出示8个笑脸，左边5个，右边3个。谁能来

2、看图问问题吗？能编不一样的吗？其余学生根据问题写算式。358    538师：35是等于8吗？哪个小朋友们能告诉老师你是怎么计算的？生：1一个一个数的，2接着数3用数的合成师：非常棒，小朋友们你们觉得哪一种更简单呢？请大家观察一下，这两个算式有什么特点？和是相等的，交换了两个加数的位置。2、同样根据这幅图你能写出两道减法算式吗？如今请小朋友们看老师？放的位置，请一个小朋友来编题，说说题目的意思。其它小朋友写算式。835   853师：减法算式小朋友们又是用什么方法计算出得数得呢？如今我请几个小朋友把你计算的方法和大家分享一下好吗？生：3、一幅图

3、可以表示三种意义：左边有5个笑脸，右边有3个笑脸，求一共有几个？我们可以列出两道加法算式：53=8358；第二种：一共有8个笑脸，左边有5个，求右边有几个？我们可以列出：85=3；第三种：一共有8个笑脸，右边有3个，求左边有几个？我们可以列出：853。如今我们明白，像这样的一幅图，我们可以列出几道算式两道加法，两道减法。如今你能根据一幅图来写出4个算式吗？老师考考小朋友们，老师把5个红色的小棒，4个黄色的小棒，出示在屏幕上。你能根据这些小园片，写出4道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。3、如今我们可以根据一个图形写出了四个算式，你们看一下这四个算式有什么特点？有什么是一样点，

4、有什么是不同的？一样点：四个算式中都是同样的三个数：5、3、8不同点：第一、第二个算式是加法，他们的和一样，加数交换了位置；第二、第三个算式是减法，他们的被减数一样，减数和差交换了位置。师：很好，小朋友你们有没有发现加法算式中的和就是减法算式中的被减数，两个加数分别是减法算式中的减数和差。、教学8和9的加、减法。刚刚小朋友们能根据一幅图形写出四道算式，而且算出了得数，算得非常好，那么小朋友你们是怎么算的呢？可以和大家分享一下吗？我们先看加法，同学们真聪明，如今老师要加大难度了出示左边7个红色的圆片，右边两个蓝色的圆片。请你们也写出4道算式，有难度吗？生：没有师 ：好  那我们如今开场

5、吧师：如今每个人把算式写在准备好的纸上。然后请学生答复。 师，先请一个人答复，某同学你写出的算式是怎么样的呢？          由于每个学生看到的角度不同，所以算式的先后顺序也不同。但都给予肯定，并且让学生说出这样写的理由。活动3【测试】8,9的加减法 三  1，课件上出示知识应用，3+5=    5+3=    8-5=    8-3=       3+6= 6+3=   9-3=   9-6=    能根据一道算式而能快速的算出其他三道算式的答案。2  学生全部算出后并给与鼓励。四  练习 1  做一做  出示8，9的加减法  让学生在两分钟内算出结果  并且看谁算得又快又准。2，练习二  做一做出示0-9的卡片   任意选出三个数字写出两道加法算式和两道减法算式?虽然每位同学写的不一样但都应给