2014客家大学生心心筑梦支教队支教方案

1、客家大学生心心筑梦支教队2014暑期支教活动方案一：项目简介：教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。有调查报告显示，农村生源的学生考上名校的比例越来越低。作为有社会责任感的大学生，我们意识到教育资源分配的不均等将给孩子们的发展带来巨大的影响。于是，我们决定凝聚大学生的力量，组建客家大学生心心筑梦支教队，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。我们将于每年暑期组织大学生回乡支教，以期给乡村地区的孩子们打开一扇天窗，传达一种信念。同时，以长期累积的努力推动当地师资的改善，提高当地对教育的关注度，从而改善当地的教育状况。二：支教时间：2014年7月25日至8月12日三：支教地点：

2、梅州市五华县四：支教队员构成：由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支教经验和相关能力的大学生组成。成员45-50人。通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的人员。五：支教课程：主要由文化课和特色课两部分组成。（1）文化课：语文、数学、英语 (2)特色课：包括客家文化介绍、手工、音乐、美术、素拓（主要是通过游戏培养孩子们的团队合作能力等，但保证在安全的前提下进行）、健美操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将根据队员的特长来决定开设哪些特色课程）(3)课时设置：每天五节课，上午三节课，下午两节课。每节课45分钟，课间休息10分钟。上午第二节课后有20分钟的课间活动时

3、间，下午4点05分课程结束后有课外活动的时间，供离学校近的孩子参加。具体时间表如下：上午： 第一节课：8:309:15第二节课：9:2510:10课间活动：10:1010:35 第三节课：10:3511:20下午：第四节课：2:303:15 第五节课：3:254:10 第二课堂：4:105:30六：学生组成与分班：若每个年级报名参与人数达到20人以上则按年级开班，如果一个年级报名人数不到20人，则两个年级合并。如一年级报名15人，二年级报名13人，则将一二年级并班上课。单独开班的情况：每个年级一个班，每个班设二至三名班主任。并班的情况：每个班设三名班主任。七：支教期间人员安排：决策层（队长和副

4、队长）：负责支教期间支教队的对外交流联系（与当地政府、支教学校、企业赞助方等多方关系），和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务分析和财务报表。宣传组：负责支教期间的采风，拍摄照片。开学典礼、毕业典礼的电子设备使用和维护。通过微博、博客等方式及时向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。教务组：负责检查队员的教案，支教期间的课程安排，监督教学情况，建立支教课程库。后勤组：支教队队员分成几组，轮流进行采购物资，负责支教队膳食以及其他相关教学物资采购。教学组：主要负责教学工作，认真备课，并根据学生情况及时调整教学方案，让学生有所启发，有所收获。其中班主任都是由任课教师兼任的，在日常

5、的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝聚班级，并做好教学个案和个别辅导。注：每位支教队队员均为教学组成员，其他组成员由各队员兼任。八：支教期间活动安排：开学与结业典礼：开学第一天将举行开学典礼，由支教队员带去节目；最后一天举行结业典礼，由各个班级出节目表演。调研：支教队会对当地进行针对性调研，调研成果由支教队队员共享。家访：支教队队员在每天上课后对相关学生进行家访，和家长进行双向沟通。正常上课：支教队队员准备教案，进行课程设计，进行教学。九：项目愿景：我们对于项目的预期是持续性的，即每年暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年暑假都会组织大学生作为支教成员到这所小学奉献光和热。美

6、好的生活被爱激起，为知识所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于知识的兴趣，提高当地对教育的关注度，并努力争取到当地企业家和热心人士对于教育的支持资金，设立专项资金逐步改善教师待遇，从而在根本上提升师资水平和教学水平。同时，我们也要主动和当地教师对接，与他们学习并分享教学经验，共同关注孩子们的成长。十：项目日程安排：7月25日：抵达支教点，并安排好住宿7月26日：入户宣传支教队，告知报名时间7月27日：学生报名、支教队队员排练节目7月28日：开学典礼、班会7月29日至8月10号：正常上课时间，期间有两天假期8月11日：结业典礼，离开支教点8月12日：集体出游十一：项目分享会：支教结束后，我们将举行支教故事分享会，与更多的大学生分享我们的支教故事。具体策划等支教结束后再从长计议