“教师课堂教学现状”调查问卷（教师问卷）

1、“教师课堂教学现状”调查问卷（教师问卷） 职称 教龄 学科 性别 尊敬的老师： 您好！非常感谢您参与这次问卷调查。本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。 真诚地感谢您的支持！ 1、您在备课时花费时间最多的是在（ ） A. 研读课程标准和教材,寻找课外相关资料 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D. 书写教学设计文稿（教案） 2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是（ ） A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务

2、必须完成 C.课堂活动的内容及形式设计 D.落实新理念于教学中 3、您认为现在急需改变自己的（ ） A.知识结构 B.教学观念 C.课堂教学模式 D.以上都要 4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是（ ） A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加单元检测的次数 C.在教学中注重细节的研究 D.提高驾驭课堂的能力 5、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（ ） A.全部考虑了 B.部分考虑了 C.个别考虑了 D.没有考虑 6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（ ） A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参

3、、教辅充实教材内容 7、您在上课过程中,是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标 （ ） A.经常 B.偶尔 C.从不 8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习 （ ） A.一般不 B.偶尔 C.经常 9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是 （ ） A.写，为教学做准备 B.写，为应付检查 C.不写，没有太大作用 D.不写，因为不检查 10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（ ） A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度 B. 善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容 C. 有效调控教学过程和进行学习指导 D. 创设学习情境，让学生主动参与 1

4、1、您是否有过准备不太充分就去上课的情况? （ ） A.从未有过 B.有过,但很少 C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题 12、您进入教室上课时的精神状态是 （ ） A精力充沛，富有热情 B有时感觉没精神 C时常感到不愿走进教室 D.走进教室前都会调整好自己的精神状态 13、您在课堂提问时经常采用哪种方式?（ ） A.先让学生起立,再提问题让他回答 B.先提出问题，留一定时间让学生思考后回答 C.提出问题后立即点名让学生回答 D.提出问题后，让学生小组讨论后再让学生回答 14、上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（ ） A.继续讲自己的 B.及时调整教学方式 C.随便上完课了事 D.

5、让学生自习 15、您怎样引导学生开展自主学习？（ ） A.让学生自由地学 B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解 C.随时巡视，随时指导 D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导 16、对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（ ） A.多媒体是课堂教学必需的工具 B.多媒体只是辅助的教学手段 C.多媒体可扩展教育资源 D.不是所有的内容都必须用多媒体 17、您认为课堂教学中最主要的是让学生学到 （ ） A.解决问题的思路和方法 B.以思路方法为主，知识体系为辅 C.以学科知识体系为主，思路与方法为辅 D.学科的知识体系 18、当您的学生对您的工作提出不同意见时，您会怎样？ (

6、) A.学生的意见较片面，不接受，或表面接受，实际上并无改变 B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳 C.学生提的意见只要有助于提高学习成绩，都可以接受 D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气 19、您每次上课后的感觉怎样? （ ） A.每次都成功 B.大多数还可以 C.许多时候都感觉不尽如人意 D.无所谓 20、在复习课上回顾所学内容时,您一般是 （ ） A.先复述,学生跟着说 B.提出一个个问题让学生回答 C.让学生回顾、复述,其他学生补充 D.直接帮助学生列知识树 21、讲评试卷时,您最常用的方法是 （ ） A.先复习知识点，后归类讲评

7、B.按照试卷的顺序讲评 C.按照知识点进行归类后讲评 D.让学生根据知识点归类后讲评 22、您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是 （ ） A.直接予以讲解,给出答案 B.耐心地给出答案 C.启发学生思考,循循善诱 D.组织学生进行讨论 23、在平时教学中，当您遇到自己无法解决的问题时，您会 （ ） A.与学科教研员交流探讨 B.与其他教师交流探讨 C.自己查找资料解决 D.放弃该问题 24、在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是 （ ） A.时间和内容多少 B.教材的难易程度 C.学生的接受情况 D.自己课前的预设方案 25、当您预定的教学内容到下课时仍没完成,您经常采用的办法是 （ ）

8、 A.延长一点时间,简略地介绍后边的内容 B.延长时间直到完成预定的教学内容 C.立即下课，剩下的问题下次课再解决 D.立即下课，另找个课外时间补课 26、您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师” （ ） A.经常 B.偶尔 C.从不 27、在您的课堂上，学生提问的情况如何？ （ ） A.许多学生都能主动提问 B.一般是成绩好的学生提问多 C.一般是成绩差的学生提问多 D.学生很少提问 28、您的学生学习您任教学科的积极性 （ ） A很高 B一般 C需要必要的激励 D不积极 29、如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是 （ ） A.在考试和升学中不受重视 B.教师个人素质 C.

9、课堂管理 D. 学生学业基础差 30、教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流 （ ） A.经常 B. 偶尔 C. 从不 31、您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导 （ ） A.经常 B偶尔 C.从不 32、课堂上，您最擅长的教学方法是 （ ） A.创设问题情境，让学生发现和提出问题 B.以讲为主 C.以活动为主 D.以辅导学生自学为主 33、您在布置课后作业时的看法是 （ ） A.作业都在课内完成，不必布置课外作业 B.应根据学生的实际情况,布置分层作业 C.应根据教学内容有时统一要求，有时布置分层作业 34、一堂课结束后，您通常采取的后续做法是 （ ） A.在其他班以同样的方

10、式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考 C.征求学生对本堂课的意见 D.在反思的基础上对本节课重新设计 35、当您所任教班级的学生考试成绩特别差时,你的心情是 （ ） A.很平静,因为我努力了 B.虽然自己问心无愧,但总觉得心里不是滋味 C.一直感到很愧疚 D.很生气，怪学生太不争气 36、在一个学期里，您运用计算机上课的次数平均为 （ ） A超过10次 B510次 C15次 D从未上过 37、目前你在教育教学工作中，感到最大的困难是 ( ) A.如何激发学生的学习兴趣和提高学习效率 B.培养学生养成良好的学习习惯 C.学生厌学，难以管理 D.学生不爱学习非中考科目 38、您在课堂教

11、学中使用频率最高的教学方法是（ ） A.用问答法讲述新知识 B.展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲 C.让学生看课本，做练习 D.教师主讲，辅以学生讨论、思考 39、您个人职业发展的最高目标是（ ） A.教育专家 B. 学科带头人 C. 教学骨干 D. 一名普通教师 40、就您本身来说，改善您的教学效果的最大的障碍是（ ） A.专业知识欠缺 B.教育教学理念欠缺 C.经验不足 D.没耐心、没动力 41、您认为学生最大的学习困难是 （ ） A教材难 B学习内容多 C.不喜欢学习 D.没养成好的学习习惯 42、你最不满意教材哪些方面? （ ） A.结构体系设计和编写质量不太符合课标要求 B.习题

12、量过多（或难题过多） C.习题量过少 D.不方便教学 43、您觉得您的工作得到学校领导的关心和支持（ ） A.很多 B.较多 C.很少 D.没有 44、您在学校开展本学科教学的最大困难是（ ） A.领导重视不够 B.缺乏相应的推动和鼓励政策 C.专业引领力量薄弱 D.学生缺乏学习兴趣 45、近3年您写过的教学论文 ( ) A13篇 B3篇以上 C没有写过 46、您认为进行教育反思最有效的方法是（ ） A.从实践中提炼课题，运用案例研究、行动研究、叙事研究等方法，在科研中反思 B.参加有组织的骨干研修活动，在与专家、名师、同行对话中反思 C.观摩他人工作现场，从对比中发现自身存在的问题，深入反思 D.用批判接受的态度阅读教育论著，在与文本对话中反思 47、制约您教育反思的广度、深度和力度的主要客观因素是（ ） A.教育体制和教师评价机制未走出应试教育藩篱，难以发挥个体或小群体的反思功能 B.流行的教育理论存在时尚化空泛化理想化倾向，缺乏切实有效的理念引领 C.学校内部缺乏交流、探究的反思氛围 D.所在学校办学条件差，教育反思缺乏现代教育技术的支撑 48、学生作业经常出错或考试