《奇妙的国际互联网》课件4

1、教学目标教学目标1 1、预习课文。通过联系上下文和查找资料等方法、预习课文。通过联系上下文和查找资料等方法, ,解决阅读中的问题。解决阅读中的问题。2 2、自学认识生字，积累词语。、自学认识生字，积累词语。3 3、学习课文，了解、学习课文，了解“国际互联网国际互联网”的知识，感受的知识，感受国际互联网的奇妙，与我们的生活息息相关。国际互联网的奇妙，与我们的生活息息相关。4 4、增强学会使用电脑、提高信息能力的意识。课、增强学会使用电脑、提高信息能力的意识。课余学习上网，培养搜集、处理信息的能力。余学习上网，培养搜集、处理信息的能力。芬兰芬兰美国美国自学要求自学要求 1 1、轻声读课文，要求字字

2、音准，句句通顺。、轻声读课文，要求字字音准，句句通顺。 2 2、思考：国际互联网是什么？、思考：国际互联网是什么？ 正确朗读生字新词正确朗读生字新词 谈论谈论 天涯天涯 庞大快捷庞大快捷 万水千山万水千山 亲朋好友亲朋好友 无所不有无所不有 天南海北天南海北 足不出户足不出户 丰富多彩丰富多彩 据意写词据意写词 很多的山和水，形容路途遥远险阻。（很多的山和水，形容路途遥远险阻。（ ） 没有什么没有。没有什么没有。 （ ） 形容距离远。形容距离远。 （ ） 形容速度很快。形容速度很快。 （ ） 呼吸相关连，比喻关系密切。呼吸相关连，比喻关系密切。 （ ）思考：思考：“网网”是怎么回事？划出有关句

3、子。是怎么回事？划出有关句子。“国际互联网国际互联网”就像包住地球的就像包住地球的“大网大网”。不过，这张不过，这张“网网”是通过无数条是通过无数条“线线”把亿万台把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线线”上下飞速流动着文字、图象、声音，他们能够在上下飞速流动着文字、图象、声音，他们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。脑上。 电缆：说通俗一些电缆就是电线电缆：说通俗一些电缆就是电线, ,电线的作用就是传送能

4、量，只是电缆电线的作用就是传送能量，只是电缆是有一系列比较粗口径的电线集成后是有一系列比较粗口径的电线集成后被包裹在一根更粗大的绝缘管子内。被包裹在一根更粗大的绝缘管子内。 光缆：由支架结构固定许多光缆：由支架结构固定许多根光纤，再用保护层包裹构成。根光纤，再用保护层包裹构成。试着介绍试着介绍“国际互联网国际互联网” ：虽然远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。虽然远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。 比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通邮件悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通邮件不知快了多少倍。我们还可以在网上

5、和亲朋好友通不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。的形象。 说话练习说话练习: : 虽然远在天涯虽然远在天涯 ，但，但是是 ，让人感觉近在咫尺。，让人感觉近在咫尺。 国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个我们现在生活的世界真像一个“地球村地球村”。 思考：第思考：第3 3节是围绕那句话写的？节是围绕那句话写的？ 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，各类信息无所不有。各类信息无所不有。 说

6、话练习说话练习: : 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，各类国际互联网上的内容非常丰富，各种知识，各类信息无所不有。人们可以信息无所不有。人们可以 ；可；可以以 ；还可以；还可以 。 可以这样说，国际互联网和我们息息相关。可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张有了这张“网网”，我们的生活更加快捷方便，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。丰富多彩。 1 1、正确朗读生字、新词。、正确朗读生字、新词。 谈论天涯庞大快捷谈论天涯庞大快捷万水千山万水千山 亲朋好友亲朋好友 无所不有无所不有 天南海北天南海北 足不出户足不出户 丰富多彩丰富多彩 2 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。 拓展拓展 请小朋友发一封邮件给老师。请小朋友发一封邮