汉语拼音·识字·听话说话11：木、禾、竹、子 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、.汉语拼音·识字·听话说话11：木、禾、竹、子 教案教学设计杨紫霞 教学目的： 1、学会“木、“禾、“竹、“子四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会“亅竖钩、“乛横钩、“亅弯钩3中根本笔画，会说出它们的名称，会书写。 课时安排：2课时 第一课时 教学目的： 学会“木、“禾两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 教学过程： 一、复习检查。 1、开火车认读：一、五。 2、卡片认读根本笔画：一 丨 丿 乀 3、卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。 二、看图说话。 1、让

2、学生由近及远地看图，自由说说农村的风光。 2、指名看图说一、两句话。 三、拼读音节。 出示：mù hé，自由读，指名试读，正音。 四、字词教学。 启发自学：谁会写“木“？指名让 学生边说笔画笔顺，边书空。 “禾跟“木有什么不同？可引导学生编顺口溜：“撇下一个木，就是禾，禾苗的禾。 指导学生看课堂作业第5题，看看“木、“禾两个字是怎么演变过来的，帮助学生记忆字形。 五、指导书写。 “木“禾竖在竖中线上，在课堂作业本上临写。 六、复习稳固。 1、卡片认读生字。 2、看生字卡片口头认读。 第二课时 教学目的： 1、学会“竹、“子两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写

3、。 2、学会“亅竖钩、“乛横钩、“亅弯钩3中根本笔画，会说出它们的名称，会书写。 教学过程： 一、复习检查。 认读生字卡片。 二、字词教学。 zhú zi 1、拼读音节。出示“竹 子，注意平翘舌音的区别，自由读、指名读、正音。 2、记忆字形。 “竹可用形象教学法。坐商两片竹叶，下边一根竹子。右上也是两片竹叶，下面一根竹子，不过这根竹子要长些，下面一个钩，是竹子的根。老师边板画，边讲述，帮助学生记忆，并指导学生看作业本中的笔画笔顺，自己书空。注意新笔画“亅竖钩。 子：强调第2画是弯钩，不是竖钩。 三、书写指导。 重点指导“竹，注意在田字格中的位置。第3画是竖，第6画是竖钩。 四、复习稳固。 1、卡片认读

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