赵艳雯教学设计

1、Teaching plan for Oxford English 4A M3U2 Around my homeTeacher: Eva Zhao（ 赵艳雯 ）School: Pudong New Area No. 2 Central Primary School （二中心小学 ）Date :Nov.2 nd, 2011学生情况分析：本班学生好学乐意表达， 语言基础良好 , 半数以上的学生有课外学习英语的经 历，口头表达能力较强。他们已经学过学校，商店，饭店等相关场所及在这些场所 的相关活动，能用 there be 句型介绍场所，在上一单元中他们学习了介词 behind, in front of

2、 表达场所的方位。本课在学习社区的相关场所及活动时，将会整合他 们的旧知。单元教学任务分析：4A M3 的学习主题为 Places and activities ，出现的学校，家和商店是学生生活 中最为熟悉的场所，介绍的活动也是学生们日常生活中常常遇到的。本单元是模块 中的第二单元，以“我家周围”为主题，介绍社区的一些场所的名称及相关的活动。 通过本单元的学习，要求学生通过文本阅读，了解上海著名的商业街；通过情境创 设，相互交流自己小区的风貌，学会如何问路并能对别人的问路给予帮助，培养学 生热爱社区的情感。单元教学目标：1. 能正确朗读、拼写本单元中表示场所的单词。2. 能正确使用方位介词 i

3、n, on, behind, in front of,next to, between 表述位置。3. 能用 Where be 句型询问地点，并能正确使用方位介词回答。4. 能运用 There be 句型描述社区里的各种场所。能用 There be 的一般疑问句询 问他人的社区情况。5. 能读懂文中问路的对话，会问路，会回答。6. 能读懂短文 Nanjing Road ，感受南京路的繁华和精彩。7. 能正确读出字母 sl-, sn-, sw- 在词首的发音，并正确朗读小诗。教学设计思路：本课以 John 不住郊远的别墅，而选择市区的公寓引出话题便捷的社区。 向学生介绍社区中的超市，饭店，邮局等

4、场所。在学习新词汇的基础上，以语篇的 形式， 介绍这些场所的相关活动。 旨在学习新知的过程中， 传授基本的生活经验 （如 如何到超市购物） ，渗透相关的文化意识（如中西餐厅的不同，邮票的文化等） 。在 感受 John 的社区生活的同时， 联想自己的生活， 在介绍自己社区场所及活动的过程 中，激发爱社区，爱社会的情感。单元学习计划栏目词汇句型综合运用第课 时Look and learnsupermarket restaurant post office next to betweenThere is/are I can 能结合旧知，介绍自 己社区的场所及人们 的生活。感受社区便 捷的生活，激发热

5、爱 社区的情感。第课时Look and sayDraw and saystreet shop nearmany city someWhere is ? Is/Are there ?Yes, there is/are. No, there isn't/aren't.能看图介绍 Alice 生 活的社区，能动笔画 画自己的社区并与同 学互相交流社区情 况。第课时Listen and enjoy Say and act通过儿歌复 习场所类词 汇和方位介 词。在问路的情境中操 练 Where is.? Is there 等句型及其 应答。学会如何问路并能对 别人的问路给予帮 助。同时发

6、扬助人为 乐的精神。第 四 课 时Look and read在语篇中了 解 in the centre, visit the shop, stay in the hotel 等词汇。To beThey can 读 懂 Nanjing Road 这一语篇，感受南京 路的繁华，激发热爱 社区，热爱城市的情 感。第 五 课 时Learn the sound Revisionslide snake swing能正确读出字母 sl-, sn-, sw- 在词首的发 音，并正确朗读小诗The First Period第一课时教学目标：1. 通过阅读 John 的社区的语篇，掌握 supermarket ，

7、restaurant ， post office 等 场所类词汇并知道这些场所相关的活动。能使用方位介词 next to, between 表述这 些场所的位置。2. 能运用 There be 句型描述社区里的各种场所，能用 can 句型介绍这些场所中相 关的活动。3在学习各场所的过程中，学习如何到超市购物，感受中西餐厅的文化差异以及邮 票的魅力。4. 在介绍自己社区的过程中，感受社区便捷的生活，激发爱社区，爱社会的情感。教学过程：ProcedureContentMethodsPurposePre-task preparationWarm up and lead in1. Guess a ri

8、ddle通过谜语和对比引出 话题，为什么 John 不选大别墅住，而要 搬到小公寓。2. Introduce John 's house3. Compare the house with the new apartmentWhile-task procedureRead the main passage and find out the key informationRead and answer: Why does John like the new apartment?文本整体呈现，学生 感知大意， 推测 John 喜欢新住处的理由。Learn the passage about

9、the supermarket1. Read the passage about the supermarket通过辅助文本一，学 习词汇 supermarket ， 了解超市的相关知 识，明白基本的购物 技巧到正确的部 门买相应的物品。2. Read the words: supermarket ,next to3. Get to know the sections in the supermarket4. Look at the shopping list and make a shopping plan.Learn the passage about the restaurant1. R

10、ead the passage about the restaurants通过 辅助文本 二 ,学 习词汇 restaurant ，使 学生了解中西餐厅的 差异，从而感知中西 文化的不同。 通过对我家周围熟悉 的餐厅的回忆，进一 步巩固所学新知。2. Read the new word: restaurant3. Find out the differences between the Chinese restaurant and western restaurant.4. Introduce the restaurants around us.Learn the passage about

11、the post office1. Read the passage about the post office.通过 辅助文本 三 ,学 习词汇 post office ， 了解邮政文化，特别 是小小邮票的无限魅 力。通过开发式问题 What can you do in the post office? 让学 生了解邮局的作用。2.Read the new words: post office, between3.Read a chant about between '4. Get to know more about the post office.Post-task activi

12、ties1. Introduce John 's neighborhood2. Introduce my neighborhood回忆 John 社区的有 关场所，介绍 John 的社区。同时，联想 到自己生活的社区， 并整合旧知，学习介 绍。Assignment1. Read and copy the new words.2. Introduce the neighborhood to parents.鼓励孩子在完成基本 读写要求后，走出家 门，看看自己的社区， 试着向父母介绍。主文本：I move to my new apartment. There isn' t a bi

13、g kitchen. There is a smallkitchen. There aren 't any big bedrooms. There are some small bedrooms. It's notvery big, but I like it because it is in a convenient （方便的） neighborhood （社区） .Next to my apartment building, there is a supermarket. I can buy all kinds of food and living goods. There

14、 are two restaurants behind the supermarket. I can eat delicious food. Between the restaurants, there' s a post office. I can find myfavourite stamps there.Life in the neighborhood is quite convenient. I am happy to live here.辅助文本：1. A supermarket is next to my apartment building. I can buy all

15、kinds of food and living goods. There are many sectionsin the supermarket. In the meat section,there is beef and sausages. In the fruit section, there are many kinds of fruits. In the living goods section, I can buy toothbrushes and soaps. They are cheap. The supermarket is so big. I like shopping here.2. Behind the supermarket, there are two restaurants. One is a Chinese Restaurant, the other is a Western restaurant. I use chopsticks in the Chinese restaurant and I use knives and forks in the western restaurant. I like meals in those restaurants.3. Between the r