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文档简介

1、九龙坡区第一实验小学参加第十二届青少年科技创新大赛作品“举手之劳构建绿色校园” -环保教育方案参赛类别:教师环保方案作者:王中利工作单位:九龙坡区第一实验小学 “举手之劳构建绿色校园”环保教育方案节约资源,保护环境都是表达在生活中一点点的小事当中,我们的校园就是我们生活和学习的朋友,我们要保护她。很多时候我们的举手之劳能够让我们的校园更加美丽,同时也能节约资源。打造“阳光校园”不仅仅要有阳光的师生,同时也需要充满阳光的校园环境。每个孩子的举手之劳都会帮助我们的校园更加阳光。一、活动目的通过“举手之劳构建绿色校园”的环保主题活动,帮助全校师生树立环保意识,节约资源、优化、美化我们的校园环境,催促

2、自己的环保行为,并以此带动学校、家庭、社区环境建设。二、活动时间2012年11月12月三、活动主题“举手之劳构建绿色”4、 活动流程1、 活动一:绿色环保标语征集行动以“举手之劳爱校园”的理念为指引,结合我们的生活实际如:节约水电、珍惜粮食、保护校园绿化、维护校园文化设施等等,面向全校师生征集具有标准作用和富有创意的绿色环保标语。分别从节约资源、珍惜粮食、保护校园绿化和维护校园文化设施等方面评选出优秀的标语。并且将环保标语做成标语牌贴在教室、走廊、办公室、食堂、操场四周等师生活动场所的墙上,保护校园绿化要做成不锈钢的标牌,树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。2、 活动二:举手之劳构建绿色校园

3、环保教育宣传绿色校园不仅仅是指我们的校园充满绿色的植物,还指我们的校园是一个节约型的校园,不浪费资源, 校园整洁干净,做好垃圾的分类和循环利用。校园是我们的家园,我们的一个个小举措就能够美化我们的校园,让我们的校园充满“绿色”。组织教师对学生进行举手之劳构建绿色校园环保教育,学生明白自己举手之劳能给我们校园带来绿色,能美化和保护我们的校园。3、 活动三:“千里之行,始于足下,从身边的小事做起”小学生要明白环保的重要性,就要从身边的环保小事做起,将环保的理念落实到学生的生活当中,组织学生思考哪些小举措能够帮我们保护环境节约资源,哪些小举措能够使我们的校园充满阳光。校园里环保主要有以下几个方面:(

4、1) 水、电资源 在我们的洗手间、洗碗池、实验室里都会出现这样的现象,很多小朋友没有将水龙头拧紧、或者是有的小朋友在使用水龙头的时候不爱惜我们的水龙头,水龙头拧不紧。这样就有很少的说从水龙头中流出来,看似很少的一点点水,但是积少成多,我们的水就被我们一点点浪费掉了。其实节约水资源是我们小朋友的举手之劳,在洗完手之后确保水龙头拧紧了,并且在使用水龙头是要“温柔”地对待。同样的在我们的教室和办公室的灯一直都处于打开状态,冬天来了,早上的时候教室和办公室可能会有点暗,但是到了9、10点钟的时候我们的教室里就很明亮了。有些班级的饮水机也是一直处于打开状态,里面的水反复烧开,这样既浪费电又对我们的身体有

5、害。因此小朋友只要动动自己的小手,我们就可以在不知不觉中节约水电。(2) 饭堂饭菜浪费问题 中午学生都是在学校用餐,很多孩子吃饭会给自己大很多饭和菜,吃不完的时候就倒掉,这样就造成了很大的浪费。我们的小朋友在用餐的时候少打一点,将饭菜吃完,不够再添。这样一个举措就能够节约很多粮食。(3) 保护校园绿化 学生在操场上玩耍,很多时候不自觉地跑到花坛里,或者是大树下,有的孩子踩到了小草小花,或者是踩到大树的根。这样的举措会伤到我们的植物,孩子们在玩耍的时候尽量在操场上,如果要观察花丛里的小动物一定不要踩踏我们的小花小草。(4) 垃圾分类及资源回收利用无论是在校园内还是在校园外,垃圾分类都是有必要和好处的。通过垃圾分类我们能够对资源进行再利用。正所谓“垃圾是放错地方的资源”,如果我们能坚持对垃圾进行分类从而使资源得到再利用的话,每年不但能减少垃圾排放量,还能提高对资源的利用率,可谓两全其美。4、活动四: “环保我动手,变废为宝展示会”利用科技课的时间,全校开展变废为宝环保创意制作活动。组织孩子们利用身边的废旧物品如:废报纸、纸箱子、玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美,让“垃圾是放错地方的宝藏”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是小制作、小发明,可以是家居用品,也可以是装饰品等等。所有作品集中进行全校展出然后放

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