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文档简介

1、2016“国培计划”陕西省乡村教师工作坊培训项目神木县小学语文教师工作 1 坊研修计划研修 人 员 ： 贺艳芳工 作 单 位 ：神木县第八小学联 系 方 式 ： 13 220 020 928研修教师信息姓名贺艳芳性别女出生日期1985.12教龄8年工作单位神木县第八小学职务德育副主任联系电箱417950218最高荣誉榆林市教坛新秀个人工作简历及获奖情况：我叫贺艳芳，女， 1985年12月出生， 2008 年8 月参加工作 ,二级教师.现任神木县 第八小学德育副主任、关心下一代办公室主任 .自 2008年 8 月参加工作以来，先后从事 过学校团支部书记（高家堡中学）、德

2、育副主任、关心下一代办公室主任、大队辅导员 等工作。我曾先后被评为“神木县教坛新秀”、“榆林市教坛新秀”、“神木县第三届 教学能手”。在第一届梦想课大赛中荣获优秀奖，在第一届主题阅读大赛中荣获三等奖！ 在教育科研方面也获得了很多奖项。研修工作计划研修主题上好小学语文口语交际课的策略研究研修目标1通过本课题的研修 ，努力使学生具有日常交际基本能 力和良好的口语交际习惯。在语文课堂上，创设生活化口语交 际情境，激发学生对口语交际的兴趣，培养学生倾听、表达和 应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。2通过本课题的研修与实践， 探索出一条适合第八小学语 文口语交际教学的途径与策略， 指导我

3、校口语交际课的教学。研修时间2016、8-2017、1研修内容研修内容 :1调查了解我校各班口语交际教学的基本情况和存在问 题，分析成因及对策。问卷调查、课外与学生面对面交流、家 访三方面综合研究分析第八小学学生口语交际现状。2创造生活化口语交际情境， 激发学生对口语交际的兴趣， 训练学生的口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习 惯。3开展口语交际课堂教学设计与实践， 探索适合第八小学 口语交际教学的策略和方法。4口语交际课堂教学案例的收集和研究。研 修 安 排2016年 8月2016年 9月：1. 组建课题研修小组，召开课题小组会议，制定课题研修 的规程及小组计划。2. 收集资料，了解第八小学当前口语交际教学的现状、效 果，写出调查报告。3. 学习有关教育教学理论， 寻找口语交际教学的有关策略。2016年 10月 2016年 12月：1.进行口语交际教学的实践， 并注重教学效果， 发现问题， 及时反馈，并做出改进，重视课堂结构的调整，写出一些优秀 教学设计。2. 在教学实践中，创设各种情境，训练学生的口语交际能 力，探索第八小学口语交际教学的实施策略，写成教学案例。2017 年 1 月：1. 进行口语交际教学的实

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