主题班会之班会态度决定一切ppt

1、班会态度决定一切ppt【篇一：主题班会 心态决定成败】高三主题班会 心态决定成败高三（ 4）主题班会 心态决定成败活动时间： 11.23活动地点：教室活动目的： 1、调整学习不良心态 ,以积极心态面对高三学习。、使学生认识到集体的力量。过程：第一部分引入教师：进入高三，不可否认，在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑 .有些学生在学习上很被动 ,有些学生在心理上给自己过多的压力。当然进入高三，有一定的压力，想考上一所理想的大学，这是很正常的想法。但是把压力当成一种包袱，对自己的期望值过高，一旦遇到困难就焦虑、不安，甚至失眠、头疼，马上想到的就是“我的前途完了 ”，以至于使自

2、己失去信心，这是不足取的。为了帮助大家更好的调整自己 ,我们今天开一个以 “心态决定成败 ”为主题的班会。 今天的班会课我们就从一头驴的故事开始吧！故事 : 一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦：一个是在墙上种白菜，一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。早晨他连忙找解梦的问，解梦者说你还考什么呀，墙上种白菜那不是没法种吗，雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗 ? 回家吧 ! 听罢他就回旅店收拾行礼准备回家，旅店老板看了奇怪就问： “怎么，明天才考试，今天要回家呢?”秀才就如此这般的说了一遍，老板听了，笑着说： “为什么不来问我，我也会解梦！ ”“墙上种白菜那不是高种吗，穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗

3、？你去考吧，肯定高中”秀才听了说有理，他便高兴地去考试了，结果，秀才中了个探花。 学生互动问题 1：从这则故事中 ,你得到了什么启示？ .学生互动 问题 2.如果你是皮鞋推销员 ,你要到非洲一个小岛上去 推行你 的皮鞋 .当你到了那里 ,你却发现整个小岛没有一个人穿鞋 ,你怎样向你 的上司反映 ?（第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来： “这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。 ”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分： “这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。 ”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是心态导致的天壤之别。同样是非洲市场，同

4、样面对打赤脚的非洲人，由于心态不同，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。由此我们可知，想要掌握你的命运，首先掌握自己的心态！所以我们要保持积极的心态，就是把握了成功。人能改变心态，从而改变自己的一生。这是我们这一代人最大的发现。）问题 3.在考试中，你遇到了不会做的题目时，你会怎么想呢？教师点题：人在生活中 ,应该有乐观的心态， ,当我们遇到困难的时候 , 不应暗自哀怨 ,更不应将困难扩大化 ,而应尽力通过各种途径寻求解决问题的办法。高三是一面镜子，你如果对它笑，它也对你笑；你如果对它哭，它也对你哭。所以，我说，高三的心态决定成败!问题 : 心态是什么？心态就是性格加态度。

5、性格是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反应。那么，对这个 “决定成败 ”的心态来说，在未来的 200 天，要赢得高考，到底什么样的心态才是我们所追求的？第二部分 学生讨论发言第三部分未来的 200 天，要赢得高考，你的心态要有三种构成模式：骆驼的心态，狮子的心态，婴儿的心态。1要有骆驼的心态，是因为备考之路并非一马平川，而多沙漠荒滩。有了骆驼心态，就有了 “沙漠之舟 ”般强健的心志，坚韧的品格，傲岸的风骨，勇往的精神。纵使遭遇飞沙走石、滴水不进、炙烤蒸发的磨难，依然还能不松生命的发条，不减加速的档次，不改前进的航向，

6、心无旁骛，昂首阔步。就会不因暂时领先与暂时落后而得意或戚戚。认定大目标，以严格的计划来保证跋涉的高效是其一大特色。有人会说，骆驼太慢啊，殊不知， “走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快 ”。因此，骆驼心态就是一种信念的执著与顽强，就是对希望与成功的顽强向往。2要有狮子心态，是因为高考的竞争与残酷无时不在，有了狮子的心态，就会在你强健的体魄内，涌动着随时准备厮杀的渴望，充盈着直面鲜血淋漓的冷静，鼓荡着藐视对手和一切困难的王者风范。因此，狮子心态，就是有那种勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，也在所不惜。狮子的心态，就是把要成功的欲望烧成白炽化，象火一般的旺盛，把 “想 ”变成 “

7、一定要 ”，把强烈的欲望，变成坚如磐石的信念。当一个人当把生命的精力集中到一点上时，就可能做出令自己吃惊的事业。要有婴儿心态，意味着简化自己，就是使走向高考的每个日子里，把心灵回归到天真、单纯的本初心态。使自己的心态尽可能地单纯起来，尽可能地回到本初状态，是拨开缠绕在我们心灵上的枯枝荒藤、理清前进方向、释放自身潜能、最大限度发挥自身优势、取得超水平成绩的必然选择。第四部分 教师总结调整心态 ,微笑高三上帝厚爱我们，给我们安排了一年特殊的人生之旅。高考复习，我们是负重拚搏，是带着镣铐的舞蹈。虽然心路很坎坷，但是，我还是觉得，能从中品出快乐来的人才会是真正的成功者。现在，离高考还有 200 天，一

8、切还不晚，经过高三的洗礼，经过理性的思考，把心态打磨得坚韧、执著、单纯、豁达，我们就会发现这样的真理：生命，总是在挫折和压力下辉煌；思想，总是在徘徊和失意中成长；意志，总是在磨练和困苦中坚强。心态平和了，就会从阴霾里看到太阳，就会从灰暗中看出靓丽，就会从挫折中悟出智慧，就会从尘嚣中读出宁静。放音乐我的未来不是梦【篇二：主题班会：态度决定一切 attitudeis 100% 】主题班会：态度决定一切 attitude is 100% 一、班会设计：态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习持肯定态度

9、的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个新的开始，如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行一个好的开始。因此态度教育是非常必要的。二、活动目的：1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度。2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。三、举行方式1、小组游戏2、讲授法3、角色扮演4、讨论法5、自我测查四、准备工作1、准备一些关于成功因素的单词。

10、2、几个故事情节。3、讨论的题目及参考答案4、调查问卷 学习态度检查表五、时间、场地及参加对象1、时间： 07 年 9 月的班会课2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生六、过程设计：（一）、开场白：我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一些帮助。（二）、游戏 谁才是 100%先提问学生： “你们认为成功的因素有哪些？ ”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算：如果令a b c d e f g h i j k l m

11、n o p q r s t u v w x y z分别对应百分之26那么：hard work（努力工作）h+a+r+d+w+o+r+k=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%knowledge（知识）k+n+o+w+l+e+d+g+e 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%love （爱情）l+o+v+e12+15+22+5 = 54%luck （好运）l+u+c+k12+21+3+11 = 47%这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活变得圆满？是 money （金钱）吗 ?不! m+o+n+e+y = 13+15+14+5+25 =

12、72% 是 leadership （领导能力）吗 ?不! l+e+a+d+e+r+s+h+i+p = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%那么，什么能使生活变成 100% 的圆满呢？每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！ attitude （心态） a+t+t+i+t+u+d+e=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100% 。（三）、角色扮演与学生讨论1、角色扮演：将学生分成几组，将事先准备好的表演情节交给经过挑选的学生，让其根据相应的情节进行表演，让各小组进行讨论，通过帮助角色中人发扬其良好的学习表现、

13、改善其不良的学习表现的过程，端正自己的态度。情节一：小英放学回到家里，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地打天书包，拿出家庭作业认真地做了起来。妈妈说：“小英，玩一会儿再做吧？ ”她回答说： “我做完了作业再玩。”情节二：小强放学回到家，丢下书包就去开电视。妈妈说：“小强，你不做家庭作业吗？他不理睬妈妈的问话，继续看电视，直看到晚饭时间还不关电视，说要边吃饭边看电视。情形三：期中考试成绩公布了，小东的语文和数学都只得了65 分，爸爸妈妈说他： “小东，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说： “我已经考及格了，干吗还要努力？”情节四：小青每次做事情，都要妈妈在旁边守着，凡是遇到困难，她就叫：

14、“妈妈，你来帮我。 ”如果妈妈说： “你自己想想吧。 ”她就不高兴了，坐在那里赌气。情节五：十年前后十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？ ”第一个人没好气地说： “没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！ ”第二个人抬头苦笑着说： “我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊 ”第三个人满面笑容开心地说： “我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。 ”十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸 他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。情节六：三位母亲

15、一位美国的孩子摔倒了，母亲说： “宝贝，自己站起来！ ”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来。一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来。一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？ ”有的母亲还直跺地面： “都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！ ”2 、引导学生进行讨论，并进行小结：强调消极、被动的、依赖、马虎的态度，都不利于学习和发展。鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上，进一步改善自我的表现，端正自我态度。3、小组讨论：将学生分成 4 6 个组，每组分别对有关学习态度和面

16、对挫折的态度问题进行讨论。题目：（ 1）、自己为什么而读书？（下表是在课前做的，结合课前统计的数据进行分析。）（ 3）、自己的目标是什么？（ 3）、考试成绩不理想时，应该怎样改善提高？（ 4）、受到父母老师的批评，应该怎样对待？（ 5）、遇到挫折了，要怎样处理？4、过程建议：学生态度的形成，与周围人物和环境对他的影响密切相关。一个有威信、热爱学生并为学生所敬爱的老师，良好的班集体以及勤奋学习并为学生所喜爱的友伴，都有助于学生形成积极的态度。因此，教师在进行 “端正态度 ”的心理教育时，应注意充分发挥同伴对学生的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生。教师本人也需要

17、对学生多给予期望和鼓励，以帮助学生良好学习态度的形成。附：表一：学习态度检查表当我们想清楚这些问题时，就应该下定决心，我的生活和学习我把握，我不需要别人督促，我为自己负责。决心已定，那么就要认真起来。世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊！面对挫折要记住下面一段话：挫折是人生必经的坎；挫折过后是彩虹；小小挫折等于激励；乐观自信地对待挫折；最后，让我们重温那句经典，以此共勉：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。祝愿大家都能有一个端正的态度从而能够收获一个

18、灿烂的人生！【篇三：态度决定一切教案高中主题班会】态度决定高度 主题班会教案设计 临海六中高三 14 教学理念“以生为本 ”的教育理念，课堂上尽量创造宽松、民主、和谐、的课堂环境，构建学生主体发展的动态课堂。让学生充分表达自己的思想、体验和主体参与，师生交流、互动、生成。从而最终认可什么样的态度是正确的人生态度，什么样的职业态度可以为自己争取到更美好的明天。 教学内容态度决定一切教学目标（一）知识与能力通过学习要求学生，了解播种诚信、勇担责任的意义和要求，充分认识成就事业的基本态度，理解对待职业的不同态度将直接影响到自身价值的实现。 （二）过程与方法运用创设情景和案例分析理解只有播种诚信、勇担责任才能在人生中赢得信誉，获得成功。教学方法：讨论法、案例分析法、学生讨论与教师讲解相结合。（三）情感、态度与价值观通过本主题班会的学习，树立正确的职业态度，帮助学生认识到一个人的人生态度对其生涯决定作用，使学生认识到只有讲求诚信，勇担责任，热情服务，才能成为人生中耀眼的明星。教学重点和难点1、 诚信对每一个人来说， “诚实守信 ”既是一切道德的基础和根本，也是每一个公民的道德责任，更是一种崇高的 “人格 ”。但社会大量弄虚作假的东西的存在，往往会给学生造成负面影响，对此，要让学生自己讨论形成真