师德师风讨论会材料供参考学习

1、师德师风讨论会材料按照学校的要求，下面我就教师的德行对学生的影响 以及教师怎样做到内炼素质外塑形象进行发言。一、教师的德行对学生的影响在新的教学改革下，教师作为知识的引领者，首先要具 有高尚的人格魅力。教师人格魅力是教师素质的一面镜 子，所谓教师素质，是指教师从事教育活动必须的心理品 质和有关素养。教师素质包括政治素质、业务素质、思想 素质和身体素质。在我国新时期，教师必须热爱人民教育 事业，热爱学生，品德高尚，为人师表，不仅要精通自己 所教的学科，有比较渊博的知识，还要熟悉教育科学，懂 得教育规律，有良好的仪态和语言表达能力，身体健康， 能坚持上作。只有具备这些基本素质，才能履行自己的职 责

2、，作一个称职合格的教师。教师的素质是在教育教学活 动中，通过自己的言传身教影响学生知识的接受和人格的 形成，最终转化为教学效果而表现出来的。教师的一言一 行、一举一动、都是教师人格的具体表现，都在潜移默化 地影响着学生，成为学生模仿的对象。因为，小学生仍会 把老师当作自己的偶像，而小学生世界观尚未定型，可塑 性很大，教师的思想素质无疑会在无形中给学生带来影 响。这样，学生的成长过程中，教师就可以对学生的身心 发展发挥重要的正面引导作用。学高为师，身正为范。从某种程度上讲，一个德行良 好的教师会给学生树立一个师范，这样会带出人文素质高 的学生，相反，德行很差的教师会给学生很多负面的影 响。在某些

3、学校，有的教师身着奇装异服、浓妆艳抹、带 手机上课，还有的教师酒后进课堂等都给学生一些很坏的 影响。道德在现在社会里好像被抽象化了，小学生就会容 易产生一些对社会、道德的误解，如果这时教师没有良好 的德行，那么，势必会导致一些学生的错误的人生路，所 以教师的德行是一所学校的灵魂，更对学生有深刻的影 响。无论是大事还是小情，教师都应该身力行，这样学校 才可能为国家培养出有用人才。二、教师怎样做到内炼素质外塑形象一要勤于学习 。 “智是进德之基”，加强学习是教师 职责的要求，也是纯洁道德、追求崇高的需要，科学的世 界观、人生观、价值观的形成，只有在科学理论的学习中 不断升华，在学习与实践的结合中逐

4、步练就。所以，我们 要认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，全面 贯彻教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育 教学中同党中央和国家的方针政策保持一致。树立优良的 学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规 律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，从而 使自己适应教育改革的需要。二要乐于奉献。人民教师担负着培养社会主义事业建 设者和接班人的光荣任务，应充分认识自己所从事的工作 和担负责任的重大。热爱教育事业，以从教为荣，以施教 为乐，不计名利，甘于奉献。做到工作尽职尽责，注意培 养学生具有良好思想品德，认真备课上课，不敷衍塞责， 不传播有害学生身心健康的思想。尊重家长，主

5、动与家长联系，认真听取意见和建议。自觉抵制社会不良风气的影 响，努力使自己的工作让家长满意，社会满意，学校满 意。三要 热爱学生。热爱学生是师德建设的核心，也是做 好工作的基础和前提。热爱学生既是教师高尚师德品质的 表现，又是一种教育手段。教师对学生高尚纯洁的爱，是 师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点 亮学生心灵的火炬。所以我们必须做到从多方面关心每一 个学生，不是只从学习上，而是从思想、学习、生活等多 方面关心。重视保护学生的自尊心，注意尊重学生的人 格，强调对每一个学生负责，并且要公平公正地对待学 生，重视激发学生的进取心。严格要求学生，严就是爱， 做到严而有度，不讽刺、挖

6、苦、歧视学生，不体罚变相体 罚学生。总之要做到一切为了学生，为了学生的一切，促 进学生全面、主动、健康地发展。四要为人师表 。 为人师表既是师德建设的实质和教师 职业道德最基本的内容和显著特征，也是所有教师应当共 同遵守的一条重要的道德规范。教师是学生行为规范的楷 模，教师的思想、品德、情操乃至一言一行、一举一动都 对学生起着潜移默化的影响，所以我们教师必须以自己高 尚的人格形象给学生树立榜样。总之，教师要以自己良好的政治素质，高尚的品德情 操，渊博的知识才学和完善的人格力量，去影响学生，感 染学生，真正做到教书育人。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途to员bkogA.nrogeHKO TOpMenob3ygoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B3OBaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r StudienpForsg, zu kommerziellen Zwecken verwende