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文档简介

1、年 级: 高二 辅导科目: 数学 课时数:3课 题 向量垂直、平行的充要条件及应用教学目的 通过加强练习让学生掌握扎实向量平行垂直的充要条件教学内容【知识梳理】(1)两个向量平行的充要条件ababx1y2x2y1O.(不等于0)(2)两个向量垂直的充要条件aba·b0x1x2y1y20.课堂练习与讲解:(1)若向量,当 _时与共线且方向相同;(2)已知,若,则 ;(3)(05广东卷)已知向量,且,则x为_ _(4)已知向量,且,则的坐标是_ _ 或_ _。(5)若,则的夹角为_ _。(6)已知平面向量,且/,则( )A、 B、 C、 D、(7)已知垂直时k值为( )A17 B18 C

2、19D20(8)(2009江西卷 理)已知向量,若,则= (9) (2009年广东卷文)已知平面向量a= ,b=, 则向量 ( )A平行于轴 B.平行于第一、三象限的角平分线 C.平行于轴 D.平行于第二、四象限的角平分线 (10)(2009重庆卷文)已知向量若与平行,则实数的值是( )A-2B0C1D2(11)已知,且,则x_ _;(12)以原点O和A(4,2)为两个顶点作等腰直角三角形OAB,则点B的坐标是 _ _;(13)已知向量,且,则的坐标是 _ _ (14)(05全国卷III)已知向量,且A、B、C三点共线,则 k= (15)已知四边形的三个顶点,且,则顶点的坐标为( )ABCD(

3、16)已知向量, 若向量 ,则实数的值是 (17)已知a,b是非零向量,且满足(a-2b)a,(b-2a)b,则a与b的夹角是 (18)(2009浙江卷文)已知向量,若向量满足,则 ( )A B C D (19)(2009北京卷理)已知向量a、b不共线,cabR),dab,如果cd,那么 ( ) A且c与d同向 B且c与d反向 C且c与d同向 D且c与d反向(20)(04年上海卷.理6)已知点,若向量与同向, =,则点B的坐标为 (21)(04年浙江卷.文4)已知向量且,则=( ). A B. C. D. (22)(2005北京)若,且,则向量与的夹角为( )A. 30° B. 60

4、° C. 120° D. 150°(23)(2009广东卷理)若平面向量,满足,平行于轴,则 .(24)设向量,满足,若=1,则+的值是 .(25)(本题12分)已知: 、是同一平面内的三个向量,其中 (1,2)若|,且,求的坐标;若|=且与垂直,求与的夹角. (26)设平面内有两个向量。试证明:; (27)已知,与垂直,与的夹角为,且,求实数的值及与的夹角 (28) 已知锐角中内角的对边分别为,向量 ,且()求的大小,()如果,求的面积的最大值.(29)已知=(x,0),=(1,y),(+)()(I) 求点(x,y)的轨迹C的方程;(II) 若直线l: y=kx

5、+m (m0)与曲线C交于A、B两点,D(0,1),且有|AD|=|BD|,试求m的取值范围 (30)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知点,若点C满足,点C的轨迹与抛物线交于A、B两点;(1)求点C的轨迹方程;(2)求证:;(3)在x轴正半轴上是否存在一定点,使得过点P的任意一条抛物线的弦的长度是原点到该弦中点距离的2倍,若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.【课后练习】向量章节练习一、选择题1、下列命题中,真命题是( )A、若 B、若 C、若 D、若 2、若为非零向量,则是平行的( )A、充分不必要 B、必要不充分 C、充要条件 D、既不充分也不必要3、若( )A、 B、 C、 D、

6、4、如图所示,( )A、 B、 C、 D、5、若向量( )A、30o B、60o C、120o D、150o6、若60o,( )A、2 B、4 C、6 D、127、ABC的两个顶点A(3,7),B(-2,5),若AC中点在x轴上,BC的中点在y轴上,则顶点C的坐标是( )A、(2,-7) B、(-7,2) C、(-3,-5) D、(-5,-3)8、在四边形ABCD中,若,则四边形ABCD的形状是( )A、平行四边形 B、菱形 C、矩形 D、正方形9、若,则实数m=( )A、-1或2 B、-1或-2 C、1或2 D、1或-210、已知ABC的顶点坐标是A(3,4),B(-2,-1),C(4,5),D在BC上。若ABD的面积是ABC的1/3,则AD的长为( )A、 B、 C、 D、二、填空题11、若 12.已知AD、BE分别为的中线,若,则用表示,得_13.已知向量,若,则_14.设,若,则_15.已知点,且,则P点的坐标为_16.一人用绳拉车沿直线方向前进30米,若绳与行进方向的夹角为,人的拉力为50牛顿,则人对车所做的功为_17.物体自点A出发运动点B,又折向点C,若,用表示物体的实际移位,有_18.有以下6个结论: 若,则必有,其中成立的序号是_三、解答题19.已知,求的坐标。20.设,夹角为,求的值。21如图所示,已知,作。22.写出,两个向量的数量积的定义;已

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