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文档简介
1、分式1 分式的概念:形如 (A,B是整式,且B中含有字母)。要使分式有意义,作为分母的整式B的值不能为0,即B0。要使分式的值为0,只能分子的值为0,同时保证分母的值不为0,即A=0,且B0。1、式子 中,是分式的有( )A B. C. D.2、分式中,当时,下列结论正确的是( )A分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零3. 若分式无意义,则x的值是( )A. 0 B. 1 C. -1 D.4.如果分式的值为负数,则的x取值范围是( )A. B. C. D.2 分式的基本性质:分式的分子,分母同时乘以,或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。即 = ,
2、 = (C0)1不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以( ) A10 B9 C45 D902下列等式:=-;=;=-;=-中,成立的是( ) A B C D3不改变分式的值,使分子、分母最高次项的系数为正数,正确的是( ) A B C D4对于分式,永远成立的是( )A B. C. D. 5下列各分式正确的是( )A. B. C. D. 3 最简分式及分式的约分与通分:1) 最简分式:分子分母没有公因式的分式称之为最简分式。2) 约分:利用分式的基本性质约去分子分母中所有公因式,使所得的结果为最简分式或是整式。3) 通分:利用分式的基本性质,对分式的分子,分母同时乘以适当的
3、整式,不改变分式的值,把几个不同分母的分式化成相同分母的分式,这样的分式变形称为通分。通分的第一步是确定分式间的最简公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母,即最简公分母。总结:分式的通分,约分前都需要将分子,分母中的多项式因式分解1化简分式的结果是_.2.约分:(1) , (2) , (3).3.把下列各式通分:(1) , (2).(3) , (3).4 分式的运算:1) 分式的乘除法法则:分式乘分式,分子的积作为积得分子,分母的积作为积得分母;分式除以分式,把除式的分子,分母颠倒位置后与被除式相乘。2) 分式的加减法法则:同分母相加减,分母不变,分子相加减;异分母相加减,通分
4、化为同分母后再加减。总结:分式的乘除进行约分运算;分式的加减进行通分运算。做混合运算时,先乘方,再乘除,后加减,有括号先做括号。1.·(-)等于( ) A6xyz B- C-6xyz D6x2yz2计算:·3 ÷等于( ) A Bb2x C- D-4计算:÷5若x等于它的倒数,则÷的值是( ) A-3 B-2 C-1 D06计算:(xy-x2)·=_7将分式化简得,则x应满足的条件是_8计算÷10化简+等于( ) A B C D11计算+-得( ) A- B C-2 D212计算a-b+得( ) A Ba+b C Da-b1
5、3若=+,则m=_14当分式-的值等于零时,则x=_15如果a>b>0,则-的值的符号是_16已知a+b=3,ab=1,则+的值等于_17计算:-18计算:-x-119先化简,再求值:-+,其中a=5 整数指数幂的运算:1) 分式的乘方:(n为整数);2) 同底数的乘法:(m、n为整数);3) 积得乘方:(n为整数);4) 幂的乘方:(am)n=amn(m,n都是整数)5)同底数幂的除法:(a0,m、n为整数);总结:(a0);(a0,n为正整数)1若m,n为正整数,则下列各式错误的是( )A B. C. D. 2.下列计算正确的是( ) A. B. C. D.3.若,则等于( )
6、A. B. C. D.4.若,则等于( )A. 9 B. 1 C. 7 D. 115已知 ,则用x表示y的结果是( )A. B. C. D.6.计算:=_(n为整数)7.计算:8.化简:=_9.已知:,则_.10.已知:, 则x=_11.计算:(1) (2)分式方程及应用:1) 分式方程:分母中含有未知数的有理方程叫做分式方程2) 解分式方程:找出最简公分母,方程两边同时乘以最简公分母化为整式方程后,解整式方程,把解代入最简公分母验算,使公分母为0的根,为增根,舍去。3) 分式方程的应用:检验所列方程是否为分式方程;求解后注意检验根是否为增根及是否符合实际问题。1.满足方程的x值是( )A.1
7、 B.2 C.0 D. 没有2.已知,则a等于( )A. B. C. D.以上答案都不对.3.分式方程的解为( )A. B. C. D.无解.4.若方程有负数根,则k的取值范围是_.5.当x_时,分式的值等于.6.若使与互为倒数,则x的值是_.7.已知方程的解为,则a=_.8.解下列分式方程:(1). , (2) .9.已知关于x的方程解为正数,求m的取值范围.10.当m为何值时,解方程会产生增根?11某校用420元钱到商场去购买“84”消毒液,经过还价,每瓶便宜0.5元,结果比用原价多买了20瓶,求原价每瓶多少元?设原价每瓶元,则可列出方程为( )A BC D12甲、乙两人同时从A地出发,骑
8、自行车行30千米到B地,甲比乙每小时少走3千米,结果乙先到40分钟。若设乙每小时走x千米,则可列方程( )A. B. C. D.13为了适应国民经济持续快速协调的发展,自2004年4月18日起,全国铁路实施第五次提速,提速后,火车由天津到上海的时间缩短了7.42小时.若天津到上海的路程为1326千米,提速前火车的平均速度为x千米/时,提速后火车的平均速度为y千米/时,则x、y应满足的关系式( )A. B. C. D. 14.一个分数的分母比它的分子大5,如这个分数的分子加上14,分母减去1,所得到的分数为原分数的倒数,求这个分数.15 甲、乙两人在相同时间内各加工168个零件和144个零件,已
9、知每小时甲比乙多加工8个零件,求甲、乙两人每小时各加工多少个零件?16A、B两地相距20 km,甲骑车自A地出发向B地方向行进30分钟后,乙骑车自B地出发,以每小时比甲快2倍的速度向A地驶去,两车要距B地12 km的C地相遇,求甲、乙两人的车速.17.有一项工程要在规定日期内完成,如果甲工程队单独做正好如期完成,如果乙工程队单独做就要超过4天才能完成。现由甲、乙两队合作3天,余下的工程由乙队单独做正好按期完成,问规定日期是多少天?单元测试一、选择题1、分式,中最简分式有( )A、1个B、2个C、3个D、4个2、下列计算正确的是( )A、 B、÷ C、 D、3、若有意义,则的取值范围是
10、( )A、 B、 C、或 D、且4、将方程去分母,整理后得到的方程是( )A、B、C、D、5、化简的结果是( )A、1B、C、D、6、若分式方程无解,则的值为( )A、1B、3C、0D、27、若分式的值为0,则等于( )A、1B、1C、1或1D、1或28、方程的解是( )A、B、C、无解D、以上都不对9、若,则( )A、B、C、D、10、一件工作,甲单独做小时完成,乙单独做小时完成,则甲、乙两人合作完成需要( )小时。A、B、C、D、二、填空题1、用科学记数法表示0.0003097 。(保留两个有效数字)2、分式,的最简公分母是 。3、已知,试用含的代数式表示,则 。4、当 时,分式有意义。5
11、、计算:÷ 。6、方程的解是 。7、若一件大衣标价元,按8折售出利润率为%,则这件大衣的进价是 元。8、若,则 。9、若关于的方程有增根,则 。10、若,则 。三、计算1、÷ 2、3、÷ 4、÷四、解下列方程1、 2、五、化简求值1、÷ 其中2、÷ 其中 分式二学习过程1. 温故知新:把下列各式因式分解(1) 4a4b216b4a2 =(2)a4b48a2b216=(3)(ab)3c2(ab)2c+(ab)c=(4)(5)2.重点难点解析(1)分式的概念如果A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成的形式如果B中含有字母,那么式
12、子叫做分式(2)分式有意义、无意义的条件当分式的分母不为零时,分式有意义当分式的分母为零时,分式无意义 (3)分式的值为零的条件 (1)分母的值不等于零(即使得分式有意义); (2)分子的值等于零(4)分式的基本性质基本性质:分式的分子、分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变3.例题巧解点拨一.考查分式定义例1 下列各式,哪些是整式,哪些是分式?,针对练习1: 下列各有理式中,哪些是整式,哪些是分式?二.考查分式有意义、无意义和值为零的条件例2 (1)当x为何值时,分式有意义?(2)当x为何值时,分式的值为零?(3)m取什么值时,分式的值是正整数?针对练习: 已知,x取哪些值时
13、,(1)y的值等于零?(2)分式无意义?(3)y的值是正数?(4)y的值是负数?例3 若分式不论m取任何数总有意义,则m的取值范围是( )Am1; Bm>1; Cm1; Dm<1。【典型考题】1.根据要求,解下列各题:(1)x为何值时,分式无意义?(2)x为何值时,分式有意义?三、考查分式的基本性质例4填出下列各等式中未知的分子或分母:(1); (2);例5不改变分式的值,使下列各分式的分子与分母的系数都化为整数(1); (2)针对练习: 不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数为正数(1); (2)例6.把分式(x0,y0)中的分子、分母的x,y同时扩大2倍,那么分式的值 ()A扩大2倍 B缩小2倍 C改变 D不改变约分与最简分式6.下列各式中最简分式是 ( )A B C D 7. 把下列各分式约分:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)8. 化简求值:,其中,通分与最简公分母9. 指出下列各组分式的最简公分母。(1),; (2),; (3),(4); (5)10. 通分:(1) ; (2);(3), (4),(5) (6)拓展与提高例13 已知,求的值例14 如果,求证:xyz例15 设(a,b,c,d0),
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