第九讲我最敬佩的一个人.

1、我敬佩的一个人我敬佩的一个人从作文题目中，你知道了什么呢？从作文题目中，你知道了什么呢？A、知道体裁是以写人为主的记叙文。、知道体裁是以写人为主的记叙文。B、知道作文范围只写、知道作文范围只写“一个人一个人”词眼词眼是是“敬佩敬佩”。C、知道写这个人不是什么事都可以写，、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。只能写令我敬佩的事。审题：一个人，敬佩审题：一个人，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的，也可以是现实中的 因为她有刻苦学因为她有刻苦学习的精神，令我习的精神，令我敬佩；因为她对敬佩；因

2、为她对困难毫不退缩困难毫不退缩令我敬佩令我敬佩.因为她认真学习因为她认真学习的精神，令我敬的精神，令我敬佩；因为她热心佩；因为她热心帮助同学，令我帮助同学，令我敬佩敬佩.因为她不畏寒因为她不畏寒暑、默默工作暑、默默工作的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她自强不因为她自强不息、努力拼搏息、努力拼搏的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她无私奉因为她无私奉献的精神，令献的精神，令我敬佩我敬佩.因为她辛勤的精因为她辛勤的精神，令我敬佩神，令我敬佩. 我们尊敬、佩服的人，必须有我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬他的好品质或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边还有许许多多佩，那

3、么从我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！下面让我的人值得我们敬佩的呢！下面让我们审清题意再去构思吧！们审清题意再去构思吧！写我敬佩的一个人。写我敬佩的一个人。要把自己所写的人的精神风貌要把自己所写的人的精神风貌表现出来。表现出来。内容要具体，语句要通顺。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。写完以后要认真修改。中心句中心句（1）我的爸爸待人宽厚）我的爸爸待人宽厚（2）我的妈妈很爱读书）我的妈妈很爱读书（3）我的朋友骑自行车的技术好极了。）我的朋友骑自行车的技术好极了。（4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中 学习知识。学习知识。（5）小华是一个很

4、讲信用的人）小华是一个很讲信用的人（6）奶奶的慈祥善良令人敬佩）奶奶的慈祥善良令人敬佩（7）我们的班长认真负责）我们的班长认真负责（8）我的奶奶乐于助人）我的奶奶乐于助人 爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。 妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。 班长不但工作认真负责，还乐于助人。班长不但工作认真负责，还乐于助人。 过渡句过渡句 同学们，你们打算怎样写好同学们，你们打算怎样写好这篇习作呢？你打算写谁呢？为这篇习作呢？你打算写谁呢？为什么？请大家好好构思一下，小什么？请大家好好构思一下，小组讨论。组讨论。我们可以这样做：我们可以这样

5、做：在我们所选择的事例中，细心推敲，在我们所选择的事例中，细心推敲，XX是是怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程中可能会说些什么？事过程中可能会说些什么？其实，一句话，在写事过程中，必须要渗其实，一句话，在写事过程中，必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能让文章内容更具体写，只要这样，才能让文章内容更具体。我敬佩的一个人我敬佩的一个人敬敬 佩佩 是是 谁谁具具 体体 事事 例例敬敬 佩佩 之之 情情 从课文中认识到许许多多值得敬佩的人。从课文中认识到许许多多值得敬佩的人。 英勇顽强的（

6、英勇顽强的（ ），视死如归的（），视死如归的（ ），），大义凛然的（大义凛然的（ ），不怕牺牲的（），不怕牺牲的（ ）一心想着他人的（一心想着他人的（ ），一生清贫的（），一生清贫的（ ）独立自主的（独立自主的（ ），诚实守信的（），诚实守信的（ ），），自尊自重的（自尊自重的（ ）这些使我们产生敬佩这些使我们产生敬佩之情。之情。 为为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人物的成语。读一读，说一说你最喜欢哪一个？人物的成语。读一读，说一说你最喜欢哪一个？ 冰清玉洁冰清玉洁 高风亮节高风亮节 公而忘私公而忘私 光明磊落光明磊落 光明正大光明正大 舍己救人舍

7、己救人 舍己为人舍己为人 两袖清风两袖清风 舍己为公舍己为公 一尘不染一尘不染 快人快语快人快语 心口如一心口如一 心直口快心直口快 光明磊落光明磊落 忠厚老实忠厚老实言而有信言而有信 表里如一表里如一 艰苦奋斗艰苦奋斗 勤劳善良勤劳善良 乐于助人乐于助人 诚实守信诚实守信 拾金不昧拾金不昧 知错就改知错就改 善良朴实善良朴实 和谐可亲和谐可亲 诚实守信诚实守信 爱岗敬业爱岗敬业 说话算话说话算话 勤俭节约勤俭节约 热爱劳动热爱劳动 平易近人平易近人 乐于助人乐于助人 自尊自重自尊自重 第一位同学的描写：第一位同学的描写： 老师长得不算太漂亮，但也不难看。就是老师长得不算太漂亮，但也不难看。就

8、是脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶巴巴的。巴巴的。第二位同学的描写：第二位同学的描写： 我的老师中等身材，我的老师中等身材，35岁左右，不算白皙岁左右，不算白皙的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我们。高兴时，眼光中尽是温柔，出神地望着们。高兴时，眼光中尽是温柔，出神地望着你，像一股暖流融进我们的心里。生气时那你，像一股暖流融进我们的心里。生气时那寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说话。话。 我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人,他既不是名人他

9、既不是名人,也不是英雄也不是英雄,而是一位普普通通的老人而是一位普普通通的老人. 他是一位残疾老人他是一位残疾老人,大约大约80多岁多岁,从那张黝黑黝黑从那张黝黑黝黑的脸上的脸上,布满的一道道皱纹布满的一道道皱纹,可以看出他经历过许多人可以看出他经历过许多人生的挫折和沧桑生的挫折和沧桑. 每天天不亮每天天不亮,他就已经准备好出门了他就已经准备好出门了,我常常在上我常常在上学的路上遇到他学的路上遇到他,缓慢地挪动着轮椅缓慢地挪动着轮椅.老人瘦小的身体老人瘦小的身体,穿着陈旧而整齐的衣服穿着陈旧而整齐的衣服,坐在轮椅上坐在轮椅上.在他的轮椅后面在他的轮椅后面特制了一个大箱子特制了一个大箱子,里面装

10、着一些香烟里面装着一些香烟,打火机和宾榔打火机和宾榔等等 小东西小东西.并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木板上出售板上出售.这是他每天要做的工作这是他每天要做的工作,把这些小东西卖出把这些小东西卖出去去,挣取微薄的收入挣取微薄的收入,养活自己养活自己. 一个冬天的早上一个冬天的早上,天灰蒙蒙的天灰蒙蒙的,时不时还飘着细时不时还飘着细雨雨,吹着冷风吹着冷风.我哆嗦着走在上学的路上我哆嗦着走在上学的路上,边走嘴里还边走嘴里还边抱怨着边抱怨着这又冷又暗的鬼天气这又冷又暗的鬼天气,最好是呆在家里烤最好是呆在家里烤火火.突然突然,我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西

11、我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西.在一个急转弯的下坡处在一个急转弯的下坡处,我怕他控制不好轮椅的速度我怕他控制不好轮椅的速度,滚下坡滚下坡,就连忙跑过去着急地对他说就连忙跑过去着急地对他说:老爷爷老爷爷,我帮我帮你吧你吧!他笑了笑说他笑了笑说:谢谢你谢谢你,小朋友小朋友,我自有办法我自有办法,你你快去上学吧快去上学吧,别迟到了别迟到了.说完说完,只见他慢慢地把轮椅转只见他慢慢地把轮椅转过来过来,背对着路面背对着路面,用那只健全的脚用那只健全的脚,一步一步吃力地一步一步吃力地撑着地撑着地,倒着向倒着向前进前进. 看着老人渐渐远去的身影看着老人渐渐远去的身影,我心里油然生起一种我心里油然生起一

12、种敬佩之情敬佩之情,老人身残志不残老人身残志不残,自强不屈的精神自强不屈的精神,不正是不正是我们这些我们这些小皇帝小皇帝,小公主小公主所要学习的吗所要学习的吗?环境描写环境描写 开头：开头： 在我的生活里，有许许多多的人关心我，在我的生活里，有许许多多的人关心我，有我那有我那“活到老，学到老活到老，学到老”的爷爷，有我的爷爷，有我那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的爸爸爸爸但我最敬佩的人莫过于我的王老但我最敬佩的人莫过于我的王老师了。师了。 结尾：结尾： 清洁工是大自然的美容师，他们为了我清洁工是大自然的美容师，他们为了我们有一个干净的生活环境而早出晚归，这

13、们有一个干净的生活环境而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。更令我感动。 人物的动作描写：人物的动作描写： 她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起扫着。只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。地倒进垃圾车里，生怕把

14、刚刚扫赶净的地又弄脏了。倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈地说：地说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。唉，真没办法，我又要重新扫了。”接着，接着，又振起精神说：又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！没关系，我一定能扫完的！”说完说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚

15、挡住口，不让垃箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。圾掉下来，再到进垃圾车里。 我最我最 敬佩的一个人敬佩的一个人 我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，我敬佩的人有不畏严寒的民警叔叔，有含辛茹苦的老师，有苦练书法的小伙伴有苦练书法的小伙伴.但是，我最敬佩的还是那每天默默但是，我最敬佩的还是那每天默默工作的小区清洁工。工作的小区清洁工。 记得在一次暑假，记得在一次暑假，那天骄阳似火，烈日当空，天气非常那天骄阳似火，烈日当空，天气非常炎热，热得连那树上的知了都在不停地叫着。炎热，热得连那树上的知了都在不停地叫着。这时我在吃着这时我在吃着冰棍准备快步地

16、走回家，我真想请求上天给我一双翅膀让我冰棍准备快步地走回家，我真想请求上天给我一双翅膀让我飞回家呀！突然我看到了一个清洁工老爷爷正一边扫着垃圾飞回家呀！突然我看到了一个清洁工老爷爷正一边扫着垃圾一边把那脏兮兮的垃圾倒到那堆满垃圾的车里。这个老爷爷一边把那脏兮兮的垃圾倒到那堆满垃圾的车里。这个老爷爷看上去大约年过花甲，圆圆的脸上充满了皱纹。他那双勤劳看上去大约年过花甲，圆圆的脸上充满了皱纹。他那双勤劳的大手很粗糙，眼里闪着的目光让人感到很亲切。他经常穿的大手很粗糙，眼里闪着的目光让人感到很亲切。他经常穿着一双布衣、布鞋，十分简朴着一双布衣、布鞋，十分简朴。他扫完以后，刚要走到另一。他扫完以后，刚

17、要走到另一个地方接着扫，就有一位大约个地方接着扫，就有一位大约20岁左右的年轻人当着老爷爷岁左右的年轻人当着老爷爷的面把一个饮料瓶扔到了地上。这时清洁工老爷爷看到了并的面把一个饮料瓶扔到了地上。这时清洁工老爷爷看到了并没有批评他，而是十分温和地对这位年轻人说：没有批评他，而是十分温和地对这位年轻人说：“年轻人，年轻人， 现在我们社会上有很多垃圾，如果这样让人们随意去乱扔垃圾，现在我们社会上有很多垃圾，如果这样让人们随意去乱扔垃圾，人们就会得病，请你要自觉把垃圾扔到垃圾筒里。人们就会得病，请你要自觉把垃圾扔到垃圾筒里。”这时，这这时，这位年轻人羞愧地走了。这位清洁工老爷爷还在继续地扫着地，位年轻

18、人羞愧地走了。这位清洁工老爷爷还在继续地扫着地，我望着老爷爷的脸上，落下豆大般的汗珠，浸湿了衣服，我的我望着老爷爷的脸上，落下豆大般的汗珠，浸湿了衣服，我的心里很感动。心里很感动。 我望着清洁工那汗流浃背的身影，心里怦然一震！清洁工我望着清洁工那汗流浃背的身影，心里怦然一震！清洁工老爷爷我想对你说老爷爷我想对你说;“你有一种认真负责、无私奉献的精神。你你有一种认真负责、无私奉献的精神。你们不怕辛苦、不怕严寒，为我们的世界增添了一份光彩。我想们不怕辛苦、不怕严寒，为我们的世界增添了一份光彩。我想如果没有你们每天辛勤的劳动，我们的世界也不会这么干净、如果没有你们每天辛勤的劳动，我们的世界也不会这么

19、干净、明亮！明亮！” 老爷爷虽然是一位普普通通的清洁工，但他那种对工作认老爷爷虽然是一位普普通通的清洁工，但他那种对工作认真负责、无私奉献的高尚品质让我敬佩。真负责、无私奉献的高尚品质让我敬佩。 我最敬佩的人是妈妈我最敬佩的人是妈妈 有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩着有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩着名的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人名的艺术家，还有的人敬佩出色的专业人才才而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。 妈妈是经营电脑电子配件的个体老板。妈妈是经营电脑电子配件的个体老

20、板。店店里的货物琳琅满目，品种繁多，数千种产品的里的货物琳琅满目，品种繁多，数千种产品的价格、功用妈妈全都了如指掌。任何时候客户价格、功用妈妈全都了如指掌。任何时候客户咨询，她都能脱口而出，对答如流，完全不需咨询，她都能脱口而出，对答如流，完全不需要翻价格单，查记录表。妈妈那超强的记忆真要翻价格单，查记录表。妈妈那超强的记忆真是令人惊叹啊！是令人惊叹啊！ 聪明能干的妈妈在店里谈笑风生，能说会道，在家里同样聪明能干的妈妈在店里谈笑风生，能说会道，在家里同样是整理家务的行家里手。是整理家务的行家里手。每天做饭、扫地、洗衣每天做饭、扫地、洗衣她都能应她都能应付自如，干得又快又好。尤其是她那精湛的厨艺

21、更是让人赞不付自如，干得又快又好。尤其是她那精湛的厨艺更是让人赞不绝口，一道道美味佳肴总是把我的小肚子撑到圆鼓鼓的都还舍绝口，一道道美味佳肴总是把我的小肚子撑到圆鼓鼓的都还舍不得放下筷子。要不是我常年住校，如此狂吃海喝，非成大胖不得放下筷子。要不是我常年住校，如此狂吃海喝，非成大胖子不可。不过，一心想减肥的子不可。不过，一心想减肥的“臭美臭美”姐姐可就麻烦了，看到姐姐可就麻烦了，看到她那吃时津津有味，吃完后悔莫及的样子我就忍俊不禁，哭笑她那吃时津津有味，吃完后悔莫及的样子我就忍俊不禁，哭笑不得。不得。 “活到老，学到老！活到老，学到老！”是妈妈的座右铭。是妈妈的座右铭。她只要一有时间她只要一有

22、时间就读书看报，还常常翻阅我读过的课本，反复跟读我的英语磁就读书看报，还常常翻阅我读过的课本，反复跟读我的英语磁带。她总是感叹时代在进步，科技在发展，教材也在不断更新，带。她总是感叹时代在进步，科技在发展，教材也在不断更新，哪怕只是小学的课本也让她学到了许多新知识。妈妈学习如此哪怕只是小学的课本也让她学到了许多新知识。妈妈学习如此用心，我又有什么理由不努力呢？用心，我又有什么理由不努力呢？ 妈妈用劳动创造了美好的生活，以学习提升了自我，她是妈妈用劳动创造了美好的生活，以学习提升了自我，她是我心中的榜样，我打心里敬佩她。我心中的榜样，我打心里敬佩她。开头形式开头形式1、倒叙总起式。、倒叙总起式。

23、先交代事情结果，总起全文。先交代事情结果，总起全文。 这次荣获校这次荣获校“文明小主人文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗哗哗哗”台下顿时响起一阵台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！真没想到真没想到2、悬念式、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。提出问题，吊起读者胃口。例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。我的我的表妹表妹3、抒情总起式。、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。开始借景抒情，再总

24、起全文。4、肖像总起式。、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。我的同学我的同学5、声音总起式。、声音总起式。开始写开始写“歌声、笑声、风雨声歌声、笑声、风雨声”铺设情境，铺设情境，而后总起全文。而后总起全文。例例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。首歌，我的眼前