四年级第一单元作文设计

1、语文园地一 我们的校园一、习作内容： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。二、习作目标： 1、引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。 2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。 3、积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课

2、外阅读兴趣。三、习作方法： 1、要指导学生按一定的顺序写。 2、要指导学生抓住景物的特点写。 3、要指导学生带着自己的感情写。 4、要指导学生写中会联想和想象。 四、写作重点： 1、要指导学生写自己最感兴趣的事。 2、要指导学生把一件事情叙述完整。 3、要指导学生把事情的经过写具体。 4、要指导学生个性化写作，写出自己独特的生活体验。 五、习作准备 1、关于习作素材的搜集： 自己先观察校园里的景物，确定教学指导的范围。 搜集描写相关景物的素材，如图片、文字、诗歌等，以备教学之用。 六、习作时间 2课时 七、习作过程 第一课时一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1同学们，新学期开始了，春天也

3、悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍。（出示教学挂图） 2导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！ 3春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。想把这些美用笔记录下来吗？当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？（自由发言） 4同学们真的很聪明，想出了这么多的新主意。今天我们就一起来探究一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗？ 二、成语点睛，诗句

4、引趣：嘈嘈切切错杂弹 1为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了亦从此描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？你还知道哪些？ 鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春 富于春秋 春晖寸草 春回大地 春满人间 柳暖花春 满脸春风 杏花春雨 阳春白雪 一年之计在于春 满脸春色 满面春风 满袖春风 满园春色 妙手回春 春风得意 2老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句，读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗？你还能补充一些吗？ 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值 等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹春日 天街小雨润如酥，草色

5、遥看近却无。唐韩愈早春呈水部张十八员外 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章咏柳 春来江水绿如蓝。能不忆江南?白居易忆江南 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼题惠崇春江晚景 三、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 1小游戏：走进成语岛。说一个关于春天的成语。比一比谁聪明。 2小游戏：想象春天美。说一句想象春天的话，注意用上比喻或拟人的手法，赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。 四、奇思妙想我能行 1、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新 （1）同学们，让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢？ （2）春天来啦，校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多，我们按什么顺序来

6、说呢？ （按地点变化的顺序 按景物的类别说 从静态和动态两方面来说）（3）我们知道了说的顺序，请大家在小组内按一定的顺序说一校园里春天的景物的美丽？比一比谁聪明，说的最棒。（小组内交流） （4）我听了刚才同学们说出了校园的很多美丽，但是，我发现有的同学说的不生动，不具体，没有趣。谁能告诉大家，应该抓住景物的哪些特点来说？用什么方式说明，会更有趣？ （抓住形状、颜色的 抓住静态、动态 抓住气味 用拟人的方法是，会更有趣。比如：校园里的花儿都张开了笑脸。 用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，就可以用上“草色遥近却无”的诗句 ）（五）佳作引路，章法导写：要把金针度与人 1听了刚才同学们的谈论，我觉得大

7、家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来，还需要“更上一层楼”。为了帮助大家“欲穷千里目，更上一层楼”，老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段，说一说你的感悟和收获。 范文1早晨的校园校园的早晨是美丽的。当月亮婆婆躲藏起来时，新的一天开始了。在校园里，小草抬起它那可爱的小脸；树木张开了它那健壮的身躯；柳树用风梳子梳着头发；花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人：再加上小朋友们的活泼、生机。给早晨的校园添上璀璨的一笔。 清晨，校园沉浸在一层白雾里，乳白色的浓雾把校园团团包围，整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井

8、里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现，真如仙境一般。太阳出来了，同学们也陆续地来到学校，校园里便立刻充满了生机。看，蝴蝶在欢乐地飞翔，听，鸟儿在尽情歌唱，还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声，顿时，整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，是早晨校园一道独特的风景。 “一日之计在于晨”早晨是美丽的，也是短暂的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。范文2美丽的校园。我们的校园是一个美丽的校园。春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也

9、在向我们点头微笑.啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。冬天的校园是一个白

10、色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！啊！一个多么美丽的校园。范文3|校园真美我第一次来到实验小学,就深深地爱上了这座学校.在校门口,大门上有"实验一小''的四个金大字.进了校门,就看见两排大树立在那里,像一个个魁梧的卫兵,欢迎你到学校来.直直地走过去,就看到有个小水池,水池上有一座假山.春天,假山一片绿色,水里睡了一个冬天的小鱼都游到水面上来玩耍.夏天,假山上生机勃勃,不时传来几声蛙叫,那是小朋友捉到的青蛙放上去的,想让它在那里生儿育女.秋天,假山上的草都不见了,多了几分凉爽的感觉.冬天,水

11、池里的鱼儿都躲在石逢里了,青蛙也在假山上的洞里睡着了.在我们学校的后面,是我们的农教基地.里面种着各种蔬菜,花草.这里一年四季都是美丽的.春天到了,基地像铺上了一条绿毯子,一片绿油油的.一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停.夏天,各种蔬菜长得十分茂盛,瓜果散发出阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂,它们翩翩其舞,纵情欢歌.地里,茄子紫了,西红柿红了顶花带刺的黄瓜挂满了架.秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌菜地旁边有一排桂花树开花了,很远都能闻到花香味.冬天,地里长满各种蔬菜.这里依旧充满生机.我们的校园真美啊!范文4我的校园我的校园是个美丽的校园，你不信？我带你去参观我的校园。 你瞧，走进大门，两排傲然挺立的松柏迎接我们到来，它仿佛是站岗的士兵，守卫着我们的校园。再往后走就是一个美丽的花坛，开着五颜六色的花，好看极了还有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；还有美丽的蝴蝶也在那里飞舞着，好看极了！花坛的后面是教学楼，只见教室里摆放着整整齐齐的桌椅，它可是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正的坐在那里聚精会神地听课，争先恐后的发言，时时传来朗读声，钻心致志的学习。教学楼的右侧还有一个篮球场，教