实验题的考试形式讲座

1、实验题的考试形式实验题的考试形式讲座讲座年浙江高考给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血年浙江高考给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压病症缓解。为了验证甲、乙两种药压病，注射乙药物可使高血压病症缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲材料与用

2、具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。2在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。22021/2/2110年调测卷为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。材料与用具：体重一样的正常同龄雌性小鼠假设干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。2设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。 甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响32021/2/21实验题的考试形式实验的原理考察实验

3、假设、预期结果、结论考察实验步骤考察前几年高考的热点实验结果的考察丰惠中学丰惠中学 任江峰任江峰42021/2/2105浙江高考为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖病症，B组活动状况无变化。A组小鼠出现低血糖病症后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖病症缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请答复：1该实验原理是：

4、2分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖病症的原因： 3胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： 52021/2/21注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供给减少，导致能量供给缺乏而发生功能障碍，从而引起低血糖病症。胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活减少，甚至昏迷等低血糖病症，此病症可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。62021/2/21实验原理包含两部分实验原理包含两部分1、本实验所根据的生物学理论书上的知识点、本实验所根据的生物学理论书上的知识点2、根据此理论把实

5、验目的中的不可见过程转变成可见现、根据此理论把实验目的中的不可见过程转变成可见现象的途径和方法，从中表达本实验详细的观测指标象的途径和方法，从中表达本实验详细的观测指标从题中可以看出本实验所根据的生物学理论是：胰岛素具有降低血糖的作用。它本身是一个不可见的过程，把它转变成可见的现象的手段就是给正常的动物注射适量的胰岛素溶液，使正常动物体内的胰岛素含量过高，引起血糖下降，从而引起机体活动减少，甚至昏迷等低血糖病症。但这些可见的现象可通过补充葡萄糖溶液得到缓解。72021/2/21验证活细胞吸收物质的选择性材料用具： 玉米籽粒，小烧杯，刀片，镊子，培养皿，酒精灯，红墨水。实验原理是什么 生活细胞的

6、细胞膜具有选择性，能选择性地吸收外界有用生活细胞的细胞膜具有选择性，能选择性地吸收外界有用物质，而死亡的细胞那么丧失了这一才能。红墨水不是细胞生物质，而死亡的细胞那么丧失了这一才能。红墨水不是细胞生活所需要的物质。有生活力的种子，胚部细胞因细胞膜具有选活所需要的物质。有生活力的种子，胚部细胞因细胞膜具有选择性而不让染料进入，因此不被染色；而丧失生活力的种子，择性而不让染料进入，因此不被染色；而丧失生活力的种子，其胚部细胞膜丧失了选择透性，染料可自由进入细胞内，从而其胚部细胞膜丧失了选择透性，染料可自由进入细胞内，从而使胚部染色。因此，可根据种胚是否被染色来判断种子的生活使胚部染色。因此，可根据

7、种胚是否被染色来判断种子的生活力。力。 实验步骤：见必修一P28页82021/2/21观察植物细胞的有丝分裂。观察植物细胞的有丝分裂。实验原理：在植物中有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。实验原理：在植物中有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和有丝分裂期的前高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和有丝分裂期的前期、中期、后期、末期。可以用高倍显微镜观察植物细胞内染色期、中期、后期、末期。可以用高倍显微镜观察植物细胞内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。细胞核内体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。细胞核内的染色体容易被碱性

8、染料着色。的染色体容易被碱性染料着色。设计并制作小生态瓶、观察生态系统的稳定性。设计并制作小生态瓶、观察生态系统的稳定性。实验原理：生态系统的稳定性与它的物种组成、营养构造和非生实验原理：生态系统的稳定性与它的物种组成、营养构造和非生物因素等有着亲密的关系。将少量的植物、以这些植物为食的动物因素等有着亲密的关系。将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放人一个密闭的广口瓶中，便形成一个人工物和其他非生物物质放人一个密闭的广口瓶中，便形成一个人工模拟的微型生态系统模拟的微型生态系统小生态瓶。通过制作小生态瓶，观察其小生态瓶。通过制作小生态瓶，观察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，就

9、可以初步学会观察生中动植物的生存状况和存活时间的长短，就可以初步学会观察生态系统的稳定性，并进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素。态系统的稳定性，并进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素。92021/2/21假设也称假说或猜测，指用来说明某种现象但未经证实的论题，即根据发现的事实材料或的科学原理，通过创造性思维，提出初步假定，也就是对所提出的问题所作出的参考答案1、假设源自题干假设的两个来源2、假设源自教材中的根本理论1、实验设计中，不能因为是假设就可以任意提出，提出的假设要越接近真理越好2、假设应是一个具有临时性和探究性的陈述，以可检验的一个或一组陈述句的形式表达出来假设注意的方面假设注意

10、的方面假设：实验结论的前身预期结果：推测想象的实验结果102021/2/21某生物兴趣小组开展某生物兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物不同浓度生长素类似物IBA对种对种子萌发和幼苗生长的影响，老师已经为他们准备了生长素子萌发和幼苗生长的影响，老师已经为他们准备了生长素类似物浓溶液和萝卜种子。假设你是其中一员，请答复：类似物浓溶液和萝卜种子。假设你是其中一员，请答复：1可以采取的测定指标是：可以采取的测定指标是： 2对课题作出的实验假设是对课题作出的实验假设是 实验预期是实验预期是 ：实验假设：一定浓度的生长素类似物IBA溶液对种子萌发和幼苗的会有促进作用； 实验预期： 经不同生长素类似物IBA

11、溶液处理的种子，其种子和萌发率和幼苗的生长会有区别。 112021/2/212004年江苏2工业消费中产生的SO2是酸雨PH形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如以下图所示除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均一样： 实验结果说明，“酸雨使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨对植物的生长发育有影响。 参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。 探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。 作出的假设：_。实验步骤简要表达： 实验预期结果与分析实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析：

12、 答案：不同答案：不同pH的酸雨对小麦的酸雨对小麦种子萌发率的种子萌发率的影响程度不同影响程度不同或一样或一样 122021/2/21哺乳动物体温的相对恒定是由于完善的调节机制来实现机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。动物产热的主要方式是细胞的有氧呼吸。为了探究哺乳动物随外界环境温度升高，呼吸作用强度是升高还是降低，某校生物兴趣小组制定了以下实验方案：实验假设： 。材料用具：略实验步骤：将4个恒温培养箱分别调节成10、20、30、40恒温，并编号为甲、乙、丙、丁组取四只400克、安康的、性别与生理状况一样的成年小白鼠分别放入4个不同温度的恒温培养箱中；一段时间后，用仪器测量小鼠耗氧量，做好记

13、录并计算答案：哺乳动物随外界环境温度的升高，呼吸强度降低 132021/2/21实验结果的展显形式实验结果的展显形式坐标曲线 浙江高考考试说明：能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描绘生物学方面的内容。表格 年浙江调测卷文字描绘数学方式？柱状图142021/2/21二定性曲线二定性曲线将自变量和因变量之间的内在联络，通过直观的图像表现出来。将自变量和因变量之间的内在联络，通过直观的图像表现出来。年浙江高考给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血年浙江高考给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压病症缓解。为了验证甲、乙两种药压病，注射乙药物可使高血压病症缓

14、解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。2在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。152021/2/2110年调测卷为

15、了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，请你根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤和表格，将预期的实验结果填入表中。材料与用具：体重一样的正常同龄雌性小鼠假设干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。2设计一张表格，将预期的实验结果填入表中。 甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响162021/2/21例例1：某生物兴趣小组开展：某生物兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物不同浓度生长素类似物IBA对对种子萌发和幼苗生长的影响，老师已经为他们准备了生长素种子萌发和幼苗生长的影响，老师已经为他们准备了生长素类似物浓溶液和萝卜种子。假设你是其中一员，请答复：类似物浓溶

16、液和萝卜种子。假设你是其中一员，请答复：1可以采取的测定指标是可以采取的测定指标是 、2对课题作出的实验假设是对课题作出的实验假设是 实验预期是实验预期是 ： 3实验步骤：实验步骤：配置浓度分别为配置浓度分别为1000mg/L 、10mg/L、1ug/L 、 生长素类生长素类似物似物IBA，取，取6只试管，编号使用。只试管，编号使用。 一周后进展观察、测量、统计。一周后进展观察、测量、统计。4设计一张表格，用于实验时记录数据。设计一张表格，用于实验时记录数据。172021/2/21自变量自变量因变量自变量：生长素浓度因变量：种子萌发率 幼苗长度可观察、可测量的指标182021/2/21例例2、

17、在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，无耳垂是隐、在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组方案调查上海市性性状，有耳垂是显性性状。某小组方案调查上海市50个家庭个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传假设一对夫妻只生一个的父母与子女间这对相对性状的遗传假设一对夫妻只生一个孩子，作为一次研究性学习活动。孩子，作为一次研究性学习活动。1假如你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主假如你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：要目的：_ 。2请设计一张表格写在下面，用于调查时统计数据，请设计一张表格写在下面，用于调查时统计数据，并给表格起一个标题。

18、并给表格起一个标题。3该实验的缺乏之处是该实验的缺乏之处是 。192021/2/21上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表上海市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表自变量自变量因变量因变量自变量：父母性状自变量：父母性状因变量：子女性状因变量：子女性状202021/2/21例例3、06江苏为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，江苏为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑自瓶及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑自瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来断定。白瓶为透明玻璃瓶，法测定该水层生物昼夜平均代谢率来断定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼与呼吸消耗的吸消耗的O2的差值以的差值以WDO表示；黑瓶为黑布罩住的玻璃表示；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O2以以BDO表示。请完成以下实验。表示。请完成以下实验。 1实验步骤：实验步骤： 用采水器取该层水样，分别注满用采水器取该层水样，分别注满500ml黑、白瓶并密封，剩黑、白瓶并密封，剩余水样用于测余水样用于测 ；将黑、白瓶将黑、白瓶 ； 。2设计记录所测数据的表格。设