《童趣》（教学课件》

1、作者简介作者简介沈复（沈复（17631763 ？）？）字字三白三白，号梅逸。，号梅逸。清清代代江苏苏州人江苏苏州人散文家散文家。工诗画、散文。工诗画、散文。作品浮生六记浮生六记浮生六记浮生六记简介简介 一部一部自传体自传体作品。记叙了他与妻子陈作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。现，经历了生离死别的惨痛。浮生六浮生六记记共六卷共六卷：闺房记乐闺房记乐、闲情记闲情记趣趣、坎坷记愁坎坷

2、记愁、浪游记快浪游记快、中山记历中山记历、养生记道养生记道。有英、。有英、法、德、俄等多种译本。法、德、俄等多种译本。童趣童趣节选节选自自浮生六记浮生六记闲情记趣闲情记趣。童童稚稚 （ ） 藐藐小小 （ ） 项为之项为之强强（ ） 鹤鹤唳唳云端（云端（ ） 怡怡然称快（然称快（ ） 凹凸凹凸 （ ） 土土砾砾 （ ） 壑壑 （ ） 庞庞然大物（然大物（ ） 癞虾蟆癞虾蟆（ ）zh mio jing l y o t l h png li h ma 课前预习检查课前预习检查你能读懂下列画线的字音吗？你能读懂下列画线的字音吗？朗读朗读欣赏欣赏1 1、能、能/ /张目对日张目对日2 2、昂首、昂首/

3、/观之，项观之，项/ /为之强为之强3 3、使之、使之/ /冲烟冲烟/ /而飞鸣，作而飞鸣，作/ /青云白鹤青云白鹤/ /观观4 4、心之所向，则、心之所向，则/ /或千或百或千或百/ /果然鹤也果然鹤也5 5、见、见/ /二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树然大物，拔山倒树/ /而来，盖而来，盖/ /一癞虾蟆一癞虾蟆文言文朗读要求文言文朗读要求你能读出下列文言句子的节奏吗？你能读出下列文言句子的节奏吗？见见藐小之物藐小之物必必细察其纹理，故细察其纹理，故时有时有物外之趣。物外之趣。私私拟作拟作群鹤舞于空中。群鹤舞于空中。心之所向，则心之所向，则或千

4、或百，果然或千或百，果然鹤也。鹤也。昂首昂首观之，项观之，项为之强。为之强。1 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。2 2、私拟作群鹤舞于空中。、私拟作群鹤舞于空中。3 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。、心之所向，则或千或百，果然鹤也。4 4、昂首观之，项为之强。、昂首观之，项为之强。 余忆童稚余忆童稚时，能时，能张张目目对对日，明察秋毫，日，明察秋毫，见见 藐藐 小小之之 物物 必必 细细 察察 其其 纹纹 理，理，故时故时有有物外之趣物外之趣1 1、余、余: :我。我。2 2、忆忆: :回忆。回忆。3 3、童稚童稚：童年。童年。4 4、

5、张张：睁睁开。开。5 5、对对：直视。直视。6 6、藐藐 小小：细小。细小。7 7、必必：一定。一定。8 8、细细：仔细。仔细。9 9、察察：观察。观察。1010、其其 纹纹 理：理：它（的）纹它（的）纹理。理。1111、故故：所以。所以。1212、时时：常常。常常。1313、物外之趣物外之趣：指超出事物本身的乐趣。指超出事物本身的乐趣。 疏理文意疏理文意注意解词与翻译注意解词与翻译译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，可以看清楚极细微的事物太阳，视力极好，可以看清楚极细微的事物 。每。每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所遇

6、见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。思考思考提问讨论提问讨论 第一段的字眼是什么？围绕字眼共写了那些方第一段的字眼是什么？围绕字眼共写了那些方面的事情？面的事情？物外之趣物外之趣能张目对日能张目对日明察秋毫明察秋毫见藐小之物见藐小之物 必细察其纹理必细察其纹理（字眼）（字眼）（事情）（事情） 夏夏蚊蚊成雷成雷，私拟私拟作群鹤舞作群鹤舞于于空中，空中，心心之所之所向向，则则或或千千或或百百，果然，果然鹤鹤也；也；昂首昂首观之，观之，项为项为（wi )wi )之之强强。又。又留蚊于留蚊于素素帐中，帐中，徐徐喷喷以以烟，烟，使使

7、之之冲冲烟而飞烟而飞鸣鸣，作作青云白青云白鹤鹤观观，果如果如鹤鹤唳唳（于）云端，为之（于）云端，为之怡然称快怡然称快。1414、私：私：私下、暗暗地。私下、暗暗地。1515、拟：比。、拟：比。1616、于：、于：在在 1717、向：、向：想。想。1818、则：那么。、则：那么。1919、昂首：抬头。、昂首：抬头。2020、项：颈，脖颈。、项：颈，脖颈。2121、为：因为。、为：因为。2222、强：通、强：通“僵僵” ” 僵硬。僵硬。2323、：素：白色。、：素：白色。2424、徐：慢慢地。、徐：慢慢地。2525、以：、以： 用。用。2626、鸣：叫。、鸣：叫。2727、作：当作。、作：当作。2

8、828、观：景象。、观：景象。2929、果如：果真像。、果如：果真像。3030、唳：鸣叫。、唳：鸣叫。3131、怡、怡然称快：高兴得连声叫好。怡然：安适愉快的样子。然称快：高兴得连声叫好。怡然：安适愉快的样子。译：译：夏夏夜蚊群发出的叫声像打雷。夜蚊群发出的叫声像打雷。我心里暗自把它们比作群我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果真就出现了千鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果真就出现了千百只白百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟雾边飞边在白色帐子里，慢慢地用烟喷

9、它们，使它们冲着烟雾边飞边叫，把它们当作青云白鹤的景象（来观赏），果真像鹤群在叫，把它们当作青云白鹤的景象（来观赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。思考思考提问讨论提问讨论 一、第二段作者共写了哪两件一、第二段作者共写了哪两件“物外之趣物外之趣”？能？能用一个四字词语概括吗？用一个四字词语概括吗？夏蚊成雷夏蚊成雷群鹤舞群鹤舞空空留蚊素帐留蚊素帐作青云白鹤观作青云白鹤观二、第二段哪些词语表现了作者浓厚的二、第二段哪些词语表现了作者浓厚的“物外之趣物外之趣”？1 1、昂首、昂首观之，观之，项为项为（wi )wi )之之强强。2 2、怡然称快怡然称快。

10、余余常于土墙凹凸常于土墙凹凸处处，花台小草，花台小草丛杂丛杂处，蹲处，蹲其身其身，使使与台与台齐齐；定定神细视神细视，以以丛草丛草为为林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土土砾凸砾凸者为者为丘丘，凹凹者为者为壑壑，神游，神游其其中，中，怡怡然自然自得得。3131、处：地方。、处：地方。3232、其身：、其身：指自己身体指自己身体 。3333、齐：一、齐：一样高。样高。3434、定神：聚精会神。、定神：聚精会神。3535、以以为：为：把把当当作。作。3636、土砾：、土砾：凹：凹：壑：壑：代山代山林。林。4242、怡然：愉快的样子。、怡然：愉快的样子。4343、得：满足：、得：满足：译：我常在土

11、墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生译：我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，地仔细看， 把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽，把土块突出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我，把土块突出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中浏览，感到愉快而又满足。便凭着假想在这个境界中浏览，感到愉快而又满足。思考思考提问讨论提问讨论 一、第三段表现作者一、第三段表现作者“物外之趣物外之趣”的是什么事情？的是什么事情？你能用一个四字词语概括吗？你能用一个四字

12、词语概括吗？ 以丛草为林。以虫蚁为兽。以丛草为林。以虫蚁为兽。以土砾凸者为丘，凹者为壑。以土砾凸者为丘，凹者为壑。 一日一日，见见二虫二虫斗斗草间，草间，观之观之，兴兴正浓，正浓，忽忽有有庞庞然大物然大物, ,拔拔山山倒倒树而来，树而来，盖盖一癞虾蟆，舌一一癞虾蟆，舌一吐吐而而二虫二虫尽为尽为所吞。余所吞。余年年幼幼，方方出神，不觉呀然一出神，不觉呀然一惊惊。神定神定，捉捉虾蟆，虾蟆，鞭数鞭数十，十，驱之别院。驱之别院。4444、观之：观看它们。、观之：观看它们。4545、兴：兴致。、兴：兴致。4646、庞：、庞：很大。很大。4747、拔：推倒。拔：推倒。4848、倒：压倒。、倒：压倒。494

13、9、盖：原来是。、盖：原来是。5050、吐：伸、吐：伸出。出。5151、尽：全。、尽：全。5252、为：被。、为：被。5353、方：正。、方：正。5454、神定：、神定：心神安定。心神安定。5555、鞭：用鞭子打。、鞭：用鞭子打。5656、数：几、数：几 。5757、驱：、驱：驱赶。驱赶。 5858、秋毫：比喻最细微的事物。、秋毫：比喻最细微的事物。译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观察，兴致正浓厚，忽然有一个极大极大的野兽，来）观察，兴致正浓厚，忽然有一个极大极大的野兽，推倒山压倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两推倒山压

14、倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁禁“呀呀”的一声惊叫起来。待到心神安定下来，捉住癞的一声惊叫起来。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。思考思考提问讨论提问讨论 一、第四段表现作者一、第四段表现作者“物外之趣物外之趣”的是哪些事情？的是哪些事情？你能用一个四字词语概括吗？你能用一个四字词语概括吗？观虫斗（草间）观虫斗（草间）驱赶蛤蟆驱赶蛤蟆品内容品内容思考讨论思考讨论1 1、概括课文中作者描述的三件趣事。、概括课文中作者

15、描述的三件趣事。 2 2、文章是围绕什么叙述这些趣事的、文章是围绕什么叙述这些趣事的? ?3 3、开头一段在文中有什么作用？、开头一段在文中有什么作用？4 4、所写的趣事之、所写的趣事之“趣趣”是怎样得到的是怎样得到的? ?见下页见下页内容总结内容总结敏锐的观察力，敏锐的观察力， 丰富的想丰富的想象力。象力。观蚊成鹤观蚊成鹤神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆四幅图画四幅图画群鹤舞空、青云白鹤群鹤舞空、青云白鹤 神游山林、鞭打蛤蟆神游山林、鞭打蛤蟆总领全文总领全文物外之趣物外之趣品内容品内容思考讨论思考讨论5 5、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么? ? 不可以。因为三件趣

16、事的写作顺序是不可以。因为三件趣事的写作顺序是由室内由室内到室外到室外。三件趣事。三件趣事在程度上是逐步加深的。在程度上是逐步加深的。私私拟作拟作徐徐喷以烟喷以烟鞭鞭数十数十以以虫蚁虫蚁为为兽兽故故时有物外之趣时有物外之趣方方出神出神盖盖一癞蛤蟆一癞蛤蟆项项为之为之强强果果如鹤唳云端如鹤唳云端驱驱之别院之别院兴正浓兴正浓私下、暗暗地私下、暗暗地慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打把把当作当作所以所以正正原来是原来是脖子脖子 通通“僵僵”僵僵硬硬果真果真驱赶驱赶兴致兴致你能解释下列画横线的词吗？你能解释下列画横线的词吗？课堂训练课堂训练必细察必细察其其纹理纹理 使使其其冲烟飞鸣冲烟飞鸣 蹲蹲其其身身 见

17、藐小见藐小之之物物物外物外之之趣趣心心之之所向所向使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣驱驱之之别院别院（代藐小之物）（代藐小之物）（代夏蚊）（代夏蚊） （代自己）（代自己）其其之之你能解释下列你能解释下列“其其”与与“之之”两个词的含义两个词的含义吗？吗？课堂训练课堂训练助词助词 ，的，的助词助词 ，的，的助词，主谓（名词和动词）之间不译助词，主谓（名词和动词）之间不译代词，它，指蚊子代词，它，指蚊子代词，它，指蛤蟆代词，它，指蛤蟆 以虫蚁以虫蚁为为兽兽为为 为为之怡然称快之怡然称快 舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞（wiwi，当作），当作）（wi wi ，介词，因），介词，因）（ wiwi，

18、被），被）你能解释下列词语的含义吗？你能解释下列词语的含义吗？课堂训练课堂训练作青云白鹤作青云白鹤观观昂首昂首观观之之（景象）（景象）（看）（看）（把）（把）（用）（用）以以 以以丛草为林丛草为林徐喷徐喷以以烟烟观观以以明察秋毫：明察秋毫：怡然自得：怡然自得：庞然大物：庞然大物：夏蚊成雷：夏蚊成雷： 视视力极好，可以看清楚最细微的事物。比力极好，可以看清楚最细微的事物。比喻目光敏锐，为人非常精明，连极小的事物都看得清喻目光敏锐，为人非常精明，连极小的事物都看得清楚。楚。请解释下列成语请解释下列成语形容安适愉快而满足的样子。怡然：安形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。适、愉快的样子

19、。 外表庞大的东西，形容极大极大的动物。外表庞大的东西，形容极大极大的动物。现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。夏夜蚊群发出的叫声像打雷。夏夜蚊群发出的叫声像打雷。课外训练课外训练一、你有过和作者相似的经历？给大家谈谈一、你有过和作者相似的经历？给大家谈谈你的童年趣事。你的童年趣事。二、你认为怎样做才是一个有物外之趣的人？二、你认为怎样做才是一个有物外之趣的人？敏锐的观察力，敏锐的观察力， 丰富的想象力；丰富的想象力；有爱心，富有童心；有爱心，富有童心；热爱自然，热爱生活；热爱自然，热爱生活；有一定的审美能力，能发现美、认识美。有一定的审美能力，

20、能发现美、认识美。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲

21、其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。课文朗读欣赏童趣童趣朗读朗读欣赏欣赏1、余、余:2、忆忆:3、童稚童稚：4、张张：5、对对：6、藐藐 小小

22、：7、必必：8、细细：9、察察：10、其其 纹纹 理：理：11、故故：12、时时：13、物外之趣物外之趣：14、私：、私：15、拟：、拟：16、于：于： 17、向：、向：18、则：、则：19、昂首：、昂首：20、项：、项：21、为：为：22、强：、强：23、素：、素：24、徐：、徐：25、以：、以： 26、鸣：、鸣：27、作：、作：28、观：、观：29、果如：、果如：30、唳：、唳：31、怡然、怡然称快：怡然：称快：怡然：32、处：、处：33、其身：、其身：34、齐：、齐：35、定神：定神：36、以、以为：为：37、土砾：、土砾：凹：凹：壑：壑：43、怡然：、怡然：44、得：、得：45、观之：、观之：46、兴：、兴：47、庞：、庞：48、拔：、拔：49、倒：、倒：50、盖：、盖：51、吐：、吐：52、尽：、尽：53、为：、为：54、方：、方：55、神定：神定：56、鞭：、鞭：57、数：、数：58、驱：、驱：59、秋毫：、秋毫：1、秋毫：、秋毫：2、 纹纹 理：理：3、故故：4、物外之趣物外之趣：5、私：、私：6、拟：、拟：7、则：、则：8、项