如何发挥音乐舞蹈的节奏优势上好特教律动课

1、如何发挥音乐舞蹈的节奏优势上好特教律动课【摘 要】特教律动课作为我国教育中一门非常有特点一门课程，特可以帮助聋生恢复自己的信心，健全自己的人格，提升自身的综合素质，培养学生的学习才能和生存才能，而且他对于提升聋生的生理和心理素质具有很大的帮助，对于聋生审美的培养和适应社会的才能具有着非常突出的作用。【关键词】聋校；律动舞蹈；教育；作用特教律动课传授聋生的音乐和舞蹈等方面的内容，帮助学生提升聋生自身的审美才能，在对聋生进展音乐和舞蹈等课程的传授的过程中，更要注重引导学生自身去发现美、感悟美和追求美。让学生自身通过对美追求的过程中回复自己的信心，所以在对学生进展特教律动课的传授的过程中，要更加注重

2、学生对于美的意识的培养，引导学生自身感悟情景之美、语言之美、动作之美和创造之美。特教律动课的指导教师要根据学生自身的详细情况，有组织、有系统的帮助聋生开展一系列的律动教学活动。帮助学生弥补心理和生理上的缺陷，促进聋生全面进步自身的综合素质，使聋生的身心可以安康开展。在对学生进展特教律动课程的教学时，要注重聋生体育素质、舞蹈和音乐等方面的培养，这些课程可以帮助聋生摆脱心理障碍，健全自身的身心安康。一、聋校中律动舞蹈课的作用在聋校的教育中，特教律动课堂的教育变得非常重要，它可以帮助聋生培养自身对于美的理解和认识，满足聋生自身的心理和生理的情感需要。舞蹈作为特教律动课堂中非常重要的一门课程，它可以帮

3、助聋哑学生实现对于美的追求。因为聋生在生理方面存在一些缺陷，导致他们对于一些未知的事物不可以有足够的感知才能，因为自身的生理障碍，严重影响了他们的日常生活，甚至影响到了他们的律动平衡才能，限制了聋生的模拟才能、表达才能和对于事物的感知才能。而我们进展特教律动课程的目的就是要通过舞蹈和音乐的方式对聋生的心理和心理缺陷进展一定弥补和补偿，引导他们走出阴暗障碍，重新获取自信心。另外，特教律动课的开设，可以充分的挖掘学生自身的潜在优势，帮助学生弥补自身的缺陷，使学生们做到虽然聋，但却可以感知音乐的音律，虽然哑，但却能舞出自己的步伐。在特教律动课堂的传授过程中，要让学生将舞蹈和音乐结合起来，让学生可以根

4、据自己的理解，创造出新的个性，将美的观念深化到聋生的心中，帮助聋生适应社会，摆脱障碍。使聋生保持一个良好的心态，有助于聋生可以摆脱障碍，全面开展，在德智体美劳等各个方面都得到一个显著的提升，从而提升聋校的教学质量。特教律动课程的开设对于聋生的动手才能、感知才能、表达才能等都有着显著的提升，让学生可以更加深化理解到集体精神和团队协作精神，使学生养成一个独立自主、发奋向上的性格特点。二、激发聋生学习舞蹈的兴趣特教律动课程的开设，对于初步承受舞蹈教育的聋生们，是非常具有帮助的，它可以帮助孩子们通过学习一些自己喜欢的东西来增强自己的自信心，而且指导教师还要根据学生的详细情况开设课程，尽量让学生通过课程

5、的开设和课程的活泼性，让聋生逐渐喜欢上学习，让聋生觉得学习是一件非常有趣的事情，而不是意见枯燥的事情。另外，要培养孩子们对于舞蹈律动的喜欢程度，这不仅仅可以帮助聋生走出困苦，更好的面对生活，还可以丰富聋生们的课余生活，让学生可以在舞蹈律动中逐渐扩大自己的视野，保持自己自由愉快的心情。三、运用各式各样的教学方法，上好聋生的律动舞蹈课在对聋生进展舞蹈律动的传授过程中，要更加注重教学方式的选取，帮助聋生上好每一节特教律动课。舞蹈本身作为一门行为艺术，它可以通过自己的肢体动作去表达出自己内心的情感，而聋生对于舞蹈律动的学习，指导教师要尽量给学生营造出一个学习气氛来，一个良好的学习气氛和情感状态可以帮助

6、聋生更加的迅速的理解和理论。因为聋生天生具有一定的生理缺陷，导致耳不能闻，这就需要聋生用一些别的器官来帮助学生自身来替代耳朵在学习中的作用，而眼睛的作用那么是最好的，它可以通过一些视觉信号来感受到所要表达的意思，帮助自己更好的理解一些舞蹈动作的难点，所以眼睛就是聋生替代听觉补偿的做好器官。而多媒体技术的引入，不仅仅可以丰富学生的视觉感受，还提升自身的学习兴趣，吸引学生自身的注意力，使学生通过一些多媒体画面来感受舞蹈动作所要表达的意思和情感。1.我们可以通过现代化多媒体技术使地板进展震动，让聋生站在上面感知震动的频率和节奏，逐步引导和开发学生的节奏意识，对于聋生的特教律动课程的开设，根据触觉特点

7、，让学生通过地板的震动逐步感受到节奏意识。根据训练的时间长短，选取不同的节奏感让学生逐步适应，让学生明白什么时候强、什么时候弱，让学生逐渐理解舞蹈的律动。2.通过聋生拍手、走步、歌表演等不同声响表现音乐节奏。对于聋生来讲，根据学生自身的情况，让聋生可以一边有节奏的读歌词，一边做舞蹈动作来表现出自己内心的真实感受和感受到的歌曲情感。这种方式进展帮助学生感知节奏，不仅仅可以抒发出自己内心的真实情感，还可以在做舞蹈动作时，锻炼学生自身的动手才能和语言发音才能。所以，这就需要指导教师在进展训练前，引导学生做好充足的准备，让学生理解歌词的大致内容和情感，有助于学生对于歌词的理解和情感气氛的塑造。完毕语特教律动课程的开设，可以更好的帮助聋生摆脱自身的心理障碍，重获自信心，面对新的生活。所以，我们要在特教律动课程中，让学生逐步掌握律动知识，开展聋生的德智体美劳，全面提升学生自身的综合素质，培养学生的感知才能、动手才能和创造才能。在特教律动课程的开设中，要让学生逐步掌握舞蹈律动的动作技巧，提升他们的信心，让他们以一个更加英勇的姿态去面对新的生活。【参考文献】1李如密.教学艺术论.山东教育出版社，20