语文必修ⅱ苏教版第10课《阿房宫赋》教案

1、2012届高一语文 专题三 第10课阿房宫赋应用体验之旅教案 苏教版必修2(时间：40分钟分值：55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)1下列加点实词含义相同的一组是 ()A.B.C.D.解析：A项，一：统一/一：专一。B项，爱：喜欢/爱：珍惜。C项，占取。D项，族：家族/族：灭族。答案：C2下列加点虚词含义和用法相同的一组是 ()A.B.C.D.解析：A项，焉：形容词词尾，的样子；焉：助词，无实义。B项，而：转折关系；而：表顺承关系。C项，夫：人；夫：语气词。D项，于：比。答案：D3下列对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是 ()杳不知其所之也多于市人之言语一人之心，千万人之心也族

2、秦者，秦也A相同，相同B相同，不相同C不相同，相同D不相同，不相同解析：动词，去、往；结构助词，的；均为语气词，表判断。答案：C4下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是 ()各抱地势，钩心斗角一日之内，一宫之间，而气候不齐一旦不能有，输来其间燕、赵之收藏，韩、魏之经营独夫之心，日益骄固用之如泥沙楚人一炬，可怜焦土多于市人之言语ABC D解析：钩心斗角：古代指宫室结构参差错落，精巧工致。气候：古义指天气冷暖。经营：古义指经营积累的金玉珠宝等物。可怜：古义指可惜。答案：C5下列加点词的活用情况分类正确的一组是 ()可怜焦土楚人一炬韩、魏之经营辇来于秦而后人哀之骊山北构而西折A/ B/C/ D/解析

3、：为名词作动词，动词作名词，名词作状语，动词的为动用法。答案：A6将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(3分)译文： _(2)秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？(4分)译文： _(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(3分)译文： _答案：(1)把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，到处抛掷，秦国人见了，也毫不可惜。(2)秦朝统治者喜欢奢华，人民也得顾念自己的家。为什么搜刮时不留颗粒，挥霍时像泥沙(一样不加珍惜)?(3)后人哀怜它而不借鉴它，又会让后来的人再来哀怜后人了。二、阅读鉴赏(20

4、分，选择题每小题3分)阅读下面文言文，完成710题。杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧阿房宫赋。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大

5、事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。(唐才子传杜牧)注薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。7对加点词语解释不正确的一项是 ()A杜牧，字牧之，京兆人也，善属文 属文：阅读分析文章B太学博士吴武陵进谒 谒：拜见C扬眉扺掌，共读一卷文书 扬眉扺掌：眉飞色舞，拍掌称快D然敬依所教，不敢易也 易：改动解析：A项，属文：写文章。答案：A8对加点的字说法正确的一项是 ()A两个“以”用法相同，两个“所”用法不同B两个“以”用法相同，两个“所”用法也相同C两个“以”用法不同，两个

6、“所”用法相同D两个“以”用法不同，两个“所”用法也不同解析：以：因为/把；所：与后面动词组成名词性词组。答案：C9下列对原文的内容的分析和概括不正确的一项是 ()A杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。B主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。C杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。解析：B项，“一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。答案：B10将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)(1)侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！(3分)译

7、文： _(2)诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。(4分)译文： _(3)牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。(4分)译文： _答案：(1)您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！(2)许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。(3)杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。参考译文：杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到东都，当时主司侍郎是崔郾，太学博士吴武陵向崔郾推荐说：“您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！前几日偶尔见十几个文士，眉飞色舞，拍掌称快，共同阅读一卷文章，我看后，是进士杜牧写的阿房宫

8、赋。这个人有辅佐君王的才能。”趁机拿出文章朗诵起来，崔郾大加赞赏。(吴武陵)说：“请您给他第一名！”崔郾说：“已经有别人了。”(吴武陵)说：“不行，就给第五名。还不行的话，就把赋还给我！”言辞面容很严肃。崔郾说：“许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。”后来又举荐贤良才参加正科。沈传师上表请杜牧担任江西团练府巡官，又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。升迁为侍御史，多次升迁为左补阙，曾担任黄、池、睦三州刺史，后来升中书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。死时五十岁，死前自己撰写墓志，焚烧了所写的许多文章。因他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他比作杜

9、甫，故称“大杜”“小杜”来区别他们。三、表达交流(10分)11下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受，请用现代汉语把它扩展成一段50字左右的文字。(4分)原句：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。译写： _答案：宫女们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和；宫女们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。12仿照杜牧阿房宫赋中下列句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：围绕一个中心，造六个句子；运用比喻、排比的手法。(6分)例：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。答： _答案：(示例一)河曲夏夜图：天空显出神奇的宝镜，那是嫦娥的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草丛中传来精彩的合奏