课外古诗词赏析

1、课外古诗词赏析 ( 南 朝 梁 ) 山山 际际 见见 来来 烟烟 ， 竹竹 中中 窥窥 落落 日日 。 鸟鸟 向向 檐檐 上上 飞飞 ， 云云 从从 窗窗 里里 出出 。 这首诗描写诗人这首诗描写诗人住在山中的有趣住在山中的有趣生活。山峰环绕，生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩最有趣的是云彩居然从窗户里飞居然从窗户里飞了出来。了出来。山中杂诗山中杂诗 山山 际际 见见 来来 烟烟 ， 竹竹 中中 窥窥 落落 日日 。 鸟鸟 向向 檐檐 上上 飞飞 ， 云云 从从 窗窗 里里 出出 。 译文：山与天相接译文：山与天相接的地方云雾缭绕。的地方

2、云雾缭绕。 竹林的缝隙里洒落竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。下夕阳的余晖。 鸟儿欢快地在房檐鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，上飞来飞去， 洁白的云儿竟然从洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。窗户里飘了出来。 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？情）？ 环境清幽，闲适恬淡的心情。环境清幽，闲适恬淡的心情。 2、“鸟向檐上飞，云从窗里出鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副，展现了一副怎样的画面？怎样的画面？ 鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化

3、中写出了轻快飘逸的生活情趣。了轻快飘逸的生活情趣。 主题主题写诗人住在山中的有趣生活，借幽居写诗人住在山中的有趣生活，借幽居的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬的景象，暗示当时的山居之乐，表达了作者恬淡超然的闲适心情。淡超然的闲适心情。 特色特色本诗一句一景，然句句不离本诗一句一景，然句句不离“山中山中”这一主题。句句写景，句句有情。这一主题。句句写景，句句有情。练习题练习题 1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。画面。 答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋缝隙里洒落

4、下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。了出来。 2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。思想感情。 答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。练习题练习题 3、“竹中窥落日竹中窥落日”中的中的“窥窥”字可否改为字可否改为“望望”字？谈谈你的看法。字？谈谈你的看法。 答：不能。因为答：不能。因为“

5、窥窥”是从缝隙中看的意思，是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望望”则则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。整体意境不合。所以不能改。 4、诗中说明怎样一个道理？、诗中说明怎样一个道理？ 答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。不同的景物。练习题练习题竹里馆竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，独坐幽篁里， 弹琴复长啸。弹琴复长啸。 深林人不知，深林人不知， 明月来相照。明月来相照。 此诗写诗人在竹林里此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅游、与独自弹

6、琴、畅游、与明月相伴的情景。前明月相伴的情景。前二句写诗人二句写诗人“独独坐坐”“”“弹琴弹琴”“”“长啸长啸”等动作，后二句写夜等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。人宁静、淡泊的心情。竹里馆竹里馆 独坐幽篁里，独坐幽篁里， 弹琴复长啸。弹琴复长啸。 深林人不知，深林人不知， 明月来相照。明月来相照。 译文：月夜，独译文：月夜，独坐在幽深的竹林坐在幽深的竹林里；时而弹弹琴，里；时而弹弹琴，时而吹吹口哨。时而吹吹口哨。 竹林里僻静幽深，竹林里僻静幽深，无人知晓，独坐无人知晓，独坐幽篁，无

7、人陪伴；幽篁，无人陪伴；唯有明月似解人唯有明月似解人意，偏来相照。意，偏来相照。 1、月夜竹林的幽静，以_反衬。 弹琴长啸弹琴长啸 2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？ 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、长啸独坐、弹琴、长啸练习 3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。 诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹

8、林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。诗人的琴上。 （王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称“王孟”。） 主题主题写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达了诗人宁静、淡泊与明月相伴的情景，表达了诗人宁静、淡泊的心情。的心情。 特色特色以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。笔。 峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白 峨眉山月半轮秋，峨眉山

9、月半轮秋， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。思君不见下渝州。 这首诗是作者于这首诗是作者于开元十三年（开元十三年（725）出蜀途中所作。出蜀途中所作。诗中连用五个地诗中连用五个地名，构思精巧，名，构思精巧，不着痕迹。全诗不着痕迹。全诗意境晴朗优美，意境晴朗优美，自然天成，为李自然天成，为李白脍炙人口的名白脍炙人口的名篇之一。篇之一。 峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。思君不见下渝州。 译文：峨眉山上，译文：峨眉山上，半轮明月高高地挂半轮明月高高地挂在山头，月亮

10、倒映在山头，月亮倒映在在平羌江平羌江那澄澈的那澄澈的水面。夜里我从水面。夜里我从清清溪溪出发奔向三峡，出发奔向三峡，到了渝州就能看到到了渝州就能看到你（峨眉山上的月你（峨眉山上的月亮）了，多么思念亮）了，多么思念你啊！你啊！ 1、本诗作者是被称为“ 诗仙 ”的 李白 ，字 太白 。 2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。 3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达表达了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人对故乡的思念。表

11、达了诗人对故乡的思念。 主题主题这是一首写诗人初次出四川时，依恋这是一首写诗人初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗（思乡诗）。家乡山水的一首诗（思乡诗）。 特色特色意境明朗，语言浅近，音韵流畅。意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。样写的作用。 答：峨眉山、答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人

12、的江行体验和对故乡诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。（朋友）的思念之情。 2、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流平羌江水流”所展现的画面。所展现的画面。 答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。流动，月影也随着江水前行。 3、说一下、说一下“影入平羌江水流影入平羌江水流”中中“入入”“”“流流”的妙处。的妙处。 答：答：“入入”和和“流流”两个动词描绘出这样一幅画两

13、个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。可谓空灵入妙。 4、三四句表达了诗人怎样的思想感情？、三四句表达了诗人怎样的思想感情？ 答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。思念之情。逢入京使逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，马上相逢无

14、纸笔， 凭君传语报平安。凭君传语报平安。 此诗作于天宝八此诗作于天宝八年（年（749）作者）作者赴安西途中，表赴安西途中，表达了诗人远涉边达了诗人远涉边塞的思乡怀念之塞的思乡怀念之情。全诗用语自情。全诗用语自然本色，韵味醇然本色，韵味醇厚隽永。厚隽永。逢入京使逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。凭君传语报平安。 译文：离开长安已经译文：离开长安已经许多天了，回头一望，许多天了，回头一望，只觉长路漫漫。只觉长路漫漫。 尘烟蔽天，双袖都沾尘烟蔽天，双袖都沾满了泪水还没有干。满了泪水还没有干。 骑马在

15、路上相遇，没骑马在路上相遇，没有纸笔（写家信）。有纸笔（写家信）。 只有托你捎个口信，只有托你捎个口信，回家报个平安。回家报个平安。 1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？、整首诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、描绘、描绘“故园东望路漫漫故园东望路漫漫”所展现的画面。所展现的画面。 这句诗是写眼前的实景。这句诗是写眼前的实景。“故园故园”指自己的指自己的家园，家园，“ 东望东望 ”点明家园的位置，也说明自点明家园的位置，也说明自己在走马西行己在走马西行 。“路漫漫路漫漫”三字，说明离家三字，说明离家之远。诗人辞家远征之远。诗人

16、辞家远征 ，回首望故乡，自觉长，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远 。“漫漫漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。二字，给人以茫茫然的感觉。 练习练习 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报平安凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的表达了诗人怎样的心理？心理？ 答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。心亲人挂念自己的复杂心理。 3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。的画面。 答：离开长安已经好多天了，回头一望，只答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。双袖。练练习习 4、一二句、一二句“龙钟龙钟”“”“泪不干泪不干”的浓重色彩与的浓重色彩与三四句三四句“凭君传语报平安凭君传语