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文档简介

1、.阳光体育运动会教学目的：1、通过练习，体验如何搜集信息，如何分析统计表。2、理解可以用“调查的方法搜集数据，能用统计表呈现整理数据的结果。3、积极参与调查活动，体会调查数据在说明问题中的意义。教学重难点：重点难点：学会搜集数据，认识简单的统计表；能根据统计表答复一些简单的问题。教学过程：一、创设情境、导入新课。师：同学们，你们爱吃水果吗？生：爱吃。师：请同学们说一说你们都爱吃什么水果？生：苹果。生：桃子。师：我们班里要举行联欢会，班委会决定买两种大多数同学都爱吃的水果，我们怎样才能知道哪两种水果是大多数同学最爱吃的呢？生：可以在全班的同学们中去调查一下。生：还可以先在组内进展调查。师：你们真

2、聪明，你们刚刚说的调查，其实也就是进展数据的搜集与整理。提醒课题：数据的搜集与整理。二、探究新知1、搜集数据。课件出示教材第44页例1水果情境图。师：在上图这些水果中，你最爱吃哪两种水果？为什么？师：要想知道爱吃哪两种水果的同学最多？我们应该怎样调查呀？生：自由发言。师：我们可以采用用调查表来调整的方法来搜集数据。下面我们下发调查表来进展调查。请听规那么：每个人只能领一张表,你最爱吃哪两种水果，就在调查表中水果的下面空格里打“，好吗？一个人能填两张调查表或不填吗？生：不能。师：为什么？生：填两张重复了，而不填又遗漏了。师：是呀，搜集数据有很多不同的方式，但是无论采取哪种方式调查，都要做到不重复

3、、不遗漏，也就是说你只能选择被调查一次。那好，如今我们就开场填表调查。课件出示并下发调查表最爱吃的水果调查表 苹果雪梨香蕉桃葡萄橘子其他2、整理数据。师：刚刚同学们已经通过填写调查表这种方式选出了自己爱吃的水果了，但是负责买水果的同学还不知道，那该怎么办呢？生：自由发言。师：那我们如今把你们手中的调查表搜集整理起来，统计一下把数量填写在这张表中。课件出示调查统计表。最爱吃的水果统计表 最爱吃的水果统计表最爱吃的水果苹果雪梨香蕉桃葡萄橘子其他 人数人3、认识简单的统计表。师：同学们，刚刚我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。4、根据今日几种水果的报价，每个小组提出一个购置水果的方案。看看哪个组的方案既合理、又省钱。小组交流并汇报：5、交流各组的购置方案，全班制定购置方案。师：关于吃水果这件事，你有什么建议?三、稳固应用课件出示教材第45页例2.师：同学们喜欢吃蔬菜吗？同学们要多吃蔬菜，有益安康。最爱吃的蔬菜调查表土豆西红柿豆角菜花黄瓜胡萝卜其他最爱吃的蔬菜统计表 最爱吃的蔬菜土豆西红柿豆角菜花黄瓜胡萝卜其他人数人四、归纳总结师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？老师总结：同学们，今天这节课我们学习了统计的相关知识，知道在统计时要先搜集数据，还知道搜集完数据后要对数据进展整理。将数据进展整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以

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