滴水穿石的启示

1、22.滴水穿石的启示教学目标：1、学会本课生字词，理清课文层次。2、引导学生凭借语言文字，知道古今中外成就事业的人，都离不开“滴水穿石的精神。3、懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一、持之以恒。4、利用书后习题，提高学生语文素养。教学重、难点：在读中体会语言文字的前后照应和内在联系初步感受从正反两方面说明问题的 方法，在举例中加深对“滴水穿石精神的体会，并提高表达能力。教法与学法：第一课时教学要求1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写；理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系上下文理解词句意义的方法。3、初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例？教学重难点 ：初步理

2、清文章条理，感知文章运用了哪些事例。教学过程：教学准备1、预习1读几遍课文，划出生字新词并反复读读2理解以下词语的意思，带点字查一下字典锲而不舍日雕月琢微缺乏道持之以恒孜孜不倦坚持不懈炉火纯青铭记迷恋一、 激趣导入：1、师：同学们，你们见过鹅卵石吗？它有什么特点？你们知道它是怎么形成的吗？鹅卵石外形光滑圆溜，是水流常年累月冲刷而成。2、师：同学们，水能够把富有棱角的小石块，冲刷成光滑圆溜的鹅卵石，这是一种自然现象，它是否让你产生过一些联想或得到一些启发呢？3、师：今天我们学习的一篇课文，就是写作者从一种普通的自然现象中 所得到的启发。 板书课题：滴水穿石的启示二、 初读课文：1、自读课文、要求

3、读准字音，读通句子，读不顺的地方反复读读，划出生字新词。2、词语教学。3、同桌分一下工，每人读几个自然段，合作把课文读完。读的认真读，听的仔细听，读完一节，听者及时给予评价。要求读得正确、流利。4、指名读，任挑一节，四位合作，按顺序把课文读完。每读完一节，师生共同对读的效果进行评价，学生随时可以提出不理解的词语并相互讨论。教师随机穿插引导小卡片或小黑板上出示结合上下文理解以下词语锲而不舍日雕月琢 微缺乏道持之以恒目?5 、 再读读课文，把印象深的地方画下来，再读读想想，然后教师指名通过朗读来交流。只要读好就可以，不一定说道理6、 解题：围绕课题想想，本文要说清哪些问题？ 1 滴水怎么能穿石？

4、2 滴水穿石的启示是什么？下一节课我们将重点来探讨。三、作业：1、完成钢笔习字册。2、仿照课文第 3 段，搜集一个事例，简要地写下来，尽量附上人物的图片，可剪贴，也 可作画。名人的事例和图片分页准备第二课时教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、引导学生领悟要实现美好的理想， 就要目标专一，持之 以恒地去做。教学重难点 :1、 联系上下文理解三个重点词句的意义。2、 品读中领悟滴水穿石的启示。了解作者前后照应、正反说明的写作手法。教具学具：多媒体教学过程：、复习第 1 段， 了解水滴能穿石的原因，读重点句映示课件：水滴的力量是微缺乏道

5、的，可是它目标专一，持之 以恒，所以能把石块滴穿。二、精读事例，探究联系，领悟 “滴水穿石 的启示。1、默读第三节，说说课文举了哪三个事例。2、学生自由选择其中的一个事例，自主读文探究：这个事例和 “滴水穿石 有什么联系？3、同桌合作交流自读体会。 组织交流， 教师随机评点， 并指导读好事例。4 、 1 引导学生抓住重点词句，从李时珍、爱迪生和齐白石 各自专一 的奋斗目标、如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个 方面去领悟事例和 “滴 水穿石 的联系。2相机理解 “迷恋、 “孜孜不倦 、“不教一日闲过 、“坚 持不懈 的意思。5、看有关李时珍、爱迪生和齐白石的事例。6、朗读这三个事例。出示课

6、件，让学生填空： 目标专一、持之以恒，所以 如果 我们也能像 那样，还有什么事情做不成呢？ 目标专一、持之以恒，所以 。 如果我们也能像 那 样，还有什么事情做不成呢？7、你能用一个词或一句说说你的感受吗？8、小结：李时珍、爱迪生、齐白石都成就了他们的事业，他们的成功经验真是一笔珍贵的财富啊！你能帮他们来总结一下吗？9、学生答复后引出： “你看，古今中外所有成就事业的人，在 前进的道 路上，不都是靠着这种 滴水穿石 ' 的精神，才 滴穿'一块块 顽 石 ' ，最终 取得成功的吗？ 1理解 “滴水穿石的精神 指什么精神， “滴穿、“顽石 指什 么意思？ 2 练读。10 、

7、以读代讲第四节，想想这一节写了什么，课文为什么要写 上这一节。 学生交流，教师点明：这是从反面来说明道理，可增强课文的说服 力。 四、照应课始，交流感受，读记 “滴水穿石 的启示。1、学到这里，那把翻开理想大门的钥匙你找到了吗？学生交流后出示：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定 能够实现我们美好的理 想。 2、理解 “铭记，学生读背。五、领悟写法，诱发写作动机，布置搜集事例，为写作准备。1领悟说明道理的方法： 我们读了这篇课文， 都领悟了滴水 穿石的启示，懂得了要实现美好的理想，就一定要目标专一、持之以恒。看来，作者说明道理的本领可真大。那么，作者有那些说明道理的方法值得我们学习呢？领悟本课举例。从正反两方面说理的方法2.诱发动机：其实，能够证明课文道理的事例