五年级语文阶段检测2008泰州市姜堰区兴泰中

1、五年级语文阶段检测2008。11得分、看拼音,z 1写字词。（8%r un b aoxi eI、把下列词语补充完整：8%迫不（）待凶相（）露 犹豫不（）名（）其实身（）其境鸟（）虫居 枝繁叶（）（）竽充数 、积累运用。（22%）1、照样子写词语：3%飘飘悠悠（形式）： 画龙点睛（故事）： 2、在横线上依.次.填上适当歇后语、谚语、诗句：6%（1） 一年一次的学校艺术节上，同学们，轻歌曼舞，说学逗唱，好不热闹！（2） “”这些演员们不知吃了多少苦，受了多少次伤，才能有今天这样的成就啊！（3 ）师恩难忘！难忘师恩！老师对我们的爱就像春夜的喜 雨，”，给了我们多少温暖和感动。3、 “续”可以组成哪些

2、词语？用组成的词语将下列句子补充完整：3%“僧推月下门”，“僧敲月下门。”用“敲”还是用“推”？贾岛骑在毛驴上（）苦吟数十遍，还是不能定夺。他沿着长安街（）向着走，边走边吟哦，做着敲门、推门的动作，如痴如醉，惹得过路人（）回头，指指点点。4、修改病句。（在原句上改）4%（1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。（2）我用了整整三天左右的时间才把伊索寓言这本书读好了。5、 生活中，我们要善于听出别人说话的弦外之音。 京剧红灯记中，共产党员李玉和唱道：“困倦时留神门户防野狗”，弦外之音是暗示铁梅 一法布尔放鸭时，仍然捡那些“没用的玩意儿”，引号的弦外之音是4%6、蜜蜂的幸福是忙碌于

3、百花丛中，吮吸着花朵的芬芳，酿造出甘甜的蜂蜜，造福人类。2008北京奥运志愿者的幸福是：2%四、按课文内容填空。（14%）1. 青山说：，饱览，!绿水说：，奔向，！（去打开大自然绿色的课本3%2. 蝉儿的肚子在不断地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就 地变化一次，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、，蝉触角也显现出一道道。（金蝉脱壳）3%3、苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“观察是智慧的 。”可见观察是极其重要的。课文变色龙的作者经过仔细观察，发现变色龙具有、等特点。1.5%4、 邓小平爷爷常说：“我是中国人民的儿子， ”他为了中国人民做了、等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人

4、”。我们衷心爱戴的邓小平爷爷与 同在，与同在，与同在。这三个“同在”意思就是说5、 松下问童子， 。，。根据诗的内容，我们可以想象诗人可能会问童子： 2.5%五、阅读。（18%（一）行人与梧桐树（选自伊索寓言）夏季中午时候，十分炎热，头顶烈日的几个行人疲倦极了，看见一棵梧桐树，便走到树底下， 躺在树荫下休息。他们仰望着阔大的树叶，彼此大发议论：“这树不能结果，对人没有什么好处。” 树回答说：“不知好歹的人们！你们现在正享受着我的恩惠，还说我是不结果的无用之树。”这是 说。伊索寓言的结尾，大都用精辟的话点明寓意。你能给上文补个恰当的结尾，揭示寓意吗？3%（二）给我们上过课的老师可多了，但在我心目

5、中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗 老师。别看他“懒”，但他穿着丁 （zh ao zhuo zhe）可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的 西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神_（ sh en shen）啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是.教a oe,还 是教我们识字、写字，他都.非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好 像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己 预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自 己去读、去想，或者是

6、分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也 仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的绰（chuo di ao zhuo） 号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于 是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物 上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、 自豪。1、 给短文加个题目： %2、给文中画线字选择正确的读音。3%3、“懒老

7、师”教一二年级时非常认真细心，文中用了 “无论还是都”的句式，仿写 一句这样的句子。2%4、罗老师教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。在作者的想象中，罗老师应该怎样教我们学习一篇课文？ 3%5、 用“”在文中画出“懒老师”为什么能取得好成绩原因的句子。联系上下文读一读， 你觉得罗老师“懒”吗？他“换了心”的主要原因可能是 _3%6、老师所做的一切，都是为了学生的成长。读了这篇文章，你想用什么样的语言来赞美像罗老师 一样的老师？ 3%六、作文。30%。要求：的欢笑声新学期，校园里新鲜事不断，刚学完了新的广播操，又跳起了集体舞；刚开展了故事会，又 迎来了兴趣小组，我们在阳光下体育，我