人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件2

1、显微镜的使用显微镜的使用一、目的和要求1.了解显微镜的构造及维护2.初步掌握显微镜的使用方法 光学显微镜（以下简称为显微镜），是用来观察肉眼看不见的微小生物结构的。虽然电子显微镜已经问世，但是，在目前一般的科学研究和教学中，显微镜仍然是重要的、较为精密的生物观察仪器。为了正确操作、妥善保管和维护显微镜，使之延长使用年限，必须了解显微镜的结构和功能。一般光学显微镜的构造包括两大部分，及保证成象的光学系统和用以装置光学系统的机械部分。（一）显微镜的构造1、机械部分（1）镜座：是显微镜的底座，支持整个镜体，使显微镜放置稳固。（2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部的各部分。（3）镜臂：弯曲如臂，

2、下连镜柱，上连镜筒，这取放镜体时受我的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾，便于观察。1、机械部分（4）镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，其上端放置目镜，下端与物镜转换器相连。（5）物镜转换器：接于镜筒下端的圆盘，可自由转动，盘中有3-4个螺旋圆孔，为安装物镜的部位，当旋动转换器时，物镜即可固定在使用的位置上，保证物镜与目镜的光线合轴。（6）载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一圆孔，以通过光线。两旁装有压片夹，可固定玻片标本。1、机械部分（7）调焦装置：为了得到清晰的物象,必须调节物镜与标本之间的距离。使它与物镜的工作距离相等，这种操作叫调焦。在镜臂两侧有大小粗

3、细焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一对是粗准焦螺旋，调节镜筒的升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2厘米左右，小的一对是细准焦螺旋，调动镜筒距离小，旋转一周可使镜筒移动约0.10.2毫米。（8）光圈：在镜柱的左侧或右侧,旋转它时可使聚光器上下移动，借以调节光线。使视野明亮入射光线多就调大光圈。使视野黑暗入射光线少就调小光圈。LOGO2.光学部分 由成象系统和照明系统组成，成象系统包括物镜和目镜，照明系统包括反光镜和聚光器。2.光学部分目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。目镜镜筒越长放大倍数越小。目镜镜筒越短放大倍数越大。规格：5倍、10倍、16倍和40倍物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正

4、比。物镜镜筒越长放大倍数越大。物镜镜筒越短放大倍数越小。规格：10倍和40倍特别说明：放大倍数和盖玻片之间的距离成反比。2.光学部分放大倍数=目镜放大倍数 X 物镜放大倍数低倍镜：放大倍数小，凹度小，直径大，通光量多，视野亮；高倍镜：和低倍镜正好相反该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。2.光学部分2.光学部分2.光学部分2.光学部分4。显微镜下看到的是物体的倒像：一、取镜和安放。1.右手握住镜臂，左手托住镜座显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用显微镜的使用使用显微镜的注意事项使用显微镜的注意事项使用显微镜的注意事项使用显微镜的注意事项练习：1、制作临时装片时，

5、必须让盖玻片的一边先接触载玻片上得水滴然后缓缓地盖上，这样做的目的是（ ）A 限制标本移动 B 增加透明度C 避免盖玻片下出现气泡 D 防止实验材料被破坏练习：2、显微镜是初中生物学学习中使用的一种精度放大仪器。在操作显微镜时，如果物象不够清晰，一般应调节 （ ）A 反光镜 B 遮光器C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋练习：3、小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物象。要想重新看清物象，应首先考虑进行的操作是（ ）A 转动转换器 B 调节反光镜的角度C 调节粗准焦螺旋 D 调节细准焦螺旋练习：4、要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视

6、野的“中央”，应将载玻片（ ）A 向左上方移动 B 向左下方移动C 向右上方移动 D 向右下方移动 练习：5、下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目做多的是（ ）A 目镜10X、物镜10X B 目镜10X、物镜40XC 目镜5X、物镜10X D 目镜15X、物镜10X 练习：6、当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼睛一定要看着（ ）A 目镜 B 物镜C 镜筒 D 粗准焦螺旋练习：7、在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中并没有看到白亮的视野，你认为采取下列哪项补救措施是最无效的（ ）A 调节细准焦螺旋 B 转动转换器C 转动遮光器 D 调整反光镜 练习：8、用显微镜观察写在载玻片上得英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（ ）A d B qC p D b练习：9、在载玻片上画一个“ ”，在低倍镜视野中看到的图像是（ ）A B C D 练习：10、在使用显微镜进下对光时，下述四个试验步骤，