五年级冀教版语文下学期修改病句教学知识练习

1、五年级冀教版语文下学期修改病句教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 重复多余,动动脑改一改。1、这只小舰模型是我花了将近一个多小时才做好的。_2、大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。_3、他兴致勃勃地跑进教室，兴冲冲地宣布了明天去秋游的好消息。_4、我们要带着最美的、最漂亮的鲜花去迎接他。_5、老师提出的问题，王芳答得对答如流。_2. 综合改错。(1)王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题

2、从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。_(2)我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。_3. 修改病句。(1)民警叔叔在街上维持治安。_(2)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。_4. 修改病句。1、小火柜和中国少年报是我最喜欢读的报纸。_2、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。_3、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。_4、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让其他同学干轻活。_5、指南针是我国古代的四

3、大发明。_5. 下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。鸵鸟分散于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快提高奔跑速度。研究人员经过发现并观察，鸵鸟并不会把头藏进沙里。1句中用词不当，应将“_”改为_。2句中语意重复，应_。3句中语序不当，应改为“_”。6. 用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的

4、人，我们有什么理由不珍惜呢？7. 修改下列病句。1.她喜欢一个人在平静的环境里看书。_2.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。_3.听了老师一番话，很受教育。_4.这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。_5.人们的生活水平正在不断地改善。_8. 用词不当,动动脑改一改。1、少年博览符合中高年级学生阅读。_2、我们要虚心地完成作业。_3、即使山路怎么崎岖，他都能健步如飞。_4、公园里的松柏、桃花等树枝繁叶茂。_5、看了王晶和李明的作业后，老师说：“他的进步真大。”_9. 修改病句。(1)学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。_(2)我们在心里由衷地感谢老师多年来的

5、默默付出。_10. 用修改符号修改下面一段话。（两个错别字，两个病句，两个用错的标点符号）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所发挥。我绝不辜服他们的期望。11. 修改病句。1、水浒传是中国古代四大名著。_2、屋子里挤了十五个人左右。_3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_4、草原的作者是林海音。 _12. 修改病句（在原句上修改）。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（3）五壮士不但壮烈牺牲了，而

6、且他们永远活在我们心中。（4）贝多芬是一位著名的歌唱家。13. 在原句上修改下列病句。(1)玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。(2)他拿起笔忍不住不禁又写了起来。(3)那时他一定觉得幸福而充实，但是他感到了生命的力量。(4)今天，全体五年级同学参加语文测试。14. 前后矛盾,动动脑改一改。1、游园不值的作者是宋代诗人叶绍翁写的。_2、草船借箭的作者是罗贯中写的。_3、我估计这道题他肯定做错了。_4、我的家庭作业做完了，只剩下两道数学题没做。_5、我断定今天可能会下雨。_15. 修改病句。(1)我一定改掉不好的缺点。_(2)他把劳动场面热气腾腾的写下来。_(3)故乡的秋天是令人向往的地方。_(4)我们从小就要培养艰苦朴素。_16. 下面的句子有歧义，请用最简洁的语言写出它的两种意思。他才来，许多人还不认识。句意一：_句意二：_17. 修改病句。(1)张龙改正并认识了错误。 _(2)五颜六