部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷题号.:*四五六七总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分1 .看拼音，写词语。一、填空题qlng ting mao yan wei jie bian fu xl shti ji su shuai ling rui li2.辨字组词。3.根据所学内容填空。宿新市徐公店四时田园杂兴清平乐村居，都向我们描绘了乡村独特而和谐的画卷。默写其中最打动你的一句诗: 你眼前仿佛浮现的情景: 4 .填空。风雨送春归,评卷人得分俏也不争春,二、选择题5.下列加点字读音完全正确的一组是()A. 倘若(t

2、ang)耸立(song)装饰(si)B. 老鹰(ying)剥削(b。)剥皮(bo)第1页，总11页如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O分细心地观察，表达了作者对乡村生活的热爱之情。(3)本题主要考查学生积累与运用词语的能力。描写城市生活的词语：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、大街小巷。描写乡下生活的词语：肥沃、麦浪、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻。结合词语意思写一段话即可。例如：我们生活的城市里高楼林立，一到晚上，大街小巷的灯都亮了，璀 璨夺目，漂亮极了。白天的时候，街上人来人往，车水马龙，一片繁华。城市远郊的小村庄依山傍水。这里的田野，土地肥沃，一阵风吹过，绿油油的麦浪翻滚。傍

3、晚时分，一缕缕炊烟袅袅地升上天空，是 村庄最美的时候。18.我的乐园我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它确实是可称得上是我的“乐园” 了。 不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的三叶草的神秘；也不必说黑色的天牛在地上霸 道地爬行，白色的蝴蝶在苜蓿花丛里轻快地翻飞，红色的蚂蚁在新居前垒起尖尖的土堆。单是周围的长 梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样, 雨后如要采蘑菇，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。当然不能吃；我们分不清这些蘑菇中 哪些是有毒之辈，只不过采来玩罢了。楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些

4、树叶，踩上去发出“嚓嚓” 的响声，在我们看来也是有趣的。楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向 地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的 但最常用的还是规规矩矩地坐着。快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。也有在落地前故意加快速 度的，但初学者最好不要用。“滑梯”有好儿部，有的又陡又险，为我们所摒弃。采蘑菇、滑“滑梯”这些虽有趣，终是白天人少时玩的；晚上人多起来，可就两样了。最适宜的是捉迷 藏：大家各自躲起来，让一个人来找。藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐在花坛或保安 亭后，有的遁

5、在树上。在树上躲着是需要一定的勇气和技术含量的：首先得爬上去，越高越好；之后要 紧紧抱住树干，尽可能地贴在树上。这样，借着夜色的掩护，便可伪装得天衣无缝。然而在树上躲久了， 也是不行的，终会被找到；就要寻其他地方躲藏。比较巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处 的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。这 可算是最高明的办法了。灌木丛里是不去的，因为虫子和蜘蛛网太多。此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘于水面的树叶上都是不错的趣事儿。 休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园” O【解析】本题为自命题作文

6、，要求写一写自己的乐园。想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园，选择 你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后，想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什 么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部 分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分 要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。第11页，总11页C

7、.杂兴（zd）瞥见（pi。）绮丽（ql）D.应和（h。）芍药（sdo）锄地（ch。）评卷人得分三、信息匹配6 .根据课文内容选词填空。迷人天高地阔猛厉锐利别有风趣活泼的想象的风景的装饰的孩子地扫荡地吃评卷人得分四、语言表达7 .按要求写句子。1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿照句子,用拟人的修辞手法造句）2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（先想一想句子的特点，再照样子写句子）评卷人得分完成下面的题。古诗阅读8 .补充诗句。新市公店_落一径深，树头新绿未成_。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。9.这首诗写的是时节的农村景

8、象，我从和""这两个词语推测出的。10.“急走”和“追”让我感受到评卷人得分六、现代文阅读课内选段。如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O鸡，乡下人家（照例 按例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会（瞧见 看见）一只 母鸡，（带领 率领）一群小鸡，在竹林中（捕食 觅食）；或是瞧见（耸着 立着）尾巴的雄鸡，在场 地上（大踏步骄傲）地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地 把头扎到水下去觅食。_附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。11. 用在选段中的括号里选择恰当的词。12. “觅”用音序查字

9、法应查音序o用部首查字法，先查部，再查画。“觅食”的意思是O13. 根据语境在上填写恰当的关联词。14. 选段通过、和，写出了一群的鸡。“游戏” “扎到水下” “从不吃惊”，写出了的鸭子。这几句对两种家常小动物的描写，让我感受到乡村生活课外阅读。远去的乡村稻田与荷田，只隔着一条田坝，它们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水 里，猜测着对方的冷暖和心事。它们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧 过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一 些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：“这两块田里长的东西就是不一样嘛

10、，稻米里有一股荷的 香，莲藕里藏着稻米的香。”菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行，到了早 晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雷排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看 见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：“这写的是什么？为 啥不连在一起写？多费纸啊！”我说：“这是诗，诗就是一行一行的。”父亲说：“原来，你们在纸上 学我栽葱哩，一行一行的。”你听过豆荚裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以.我从来 不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑

11、，更无丝毫诗意。 那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为 着灵魂的丰盈和喜悦而绒默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听它们那被太阳 的一句笑话逗得突然炸响的“嘛嗯啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，并得满地都是。 诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野第3页，总11页如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蝴蜥的琴房，正在演奏诗经 里的某个曲调。15. 读短文，仿照下面画线的短语，想象画

12、面并填空。乡村诗意在哪里？在童年的蛙声里，在稻田的荷香里，在里，在里，在里，在里。16. 读短文中画的句子，看看下列选项理解最恰当的是（）A. 豆荚的炸裂声很好听，所以作者将它称为“世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声”。B. 豆荚的炸裂声其实是很细微的，作者能关注到它，说明作者十分热爱乡村生活。C. 这个句子运用了反问的手法，引起读者思考，强调了作者对豆荚炸裂声，对乡村生活的热爱。17. 说到乡村和城市，你会想到哪些词语？接着写一写。繁华高楼林立肥沃炊烟袅袅不管是乡村还是城市，总有打动你的一处景致。至少选择上面的三个词语，写一段话。评卷人得分18.习作。七、书面表达本单元我们随着作者走进纯朴的

13、乡村，从他们的笔下看到了一幅幅独特的风景，感受到了他们对心中“乐园”的喜爱。你的乐园在哪儿？它是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？这个乐园带给了你怎样 的快乐？注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。参考答案1. 蜻蜓茅檐慰藉蝙蝠稀疏寄宿率领锐利【解析】本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，注意掌握生错点。书 写时要注意“蜻蜓”“茅檐”“慰藉” “蝙蝠”“稀疏” “率”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.霸道构造徐图账本除霜购买除去帐篷【解析】本题考查形近字组词。朝：霸道、霸占。霜：除霜、打霜。构:构造、结构。购：

14、购物、购买。徐:徐图、纤徐。除：除法、除去。账:记账、账本。帐：帐篷、蚊帐。3.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。【解析】本题考查诗词的理解。宋代诗人杨万里的宿新市徐公店，全文为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。其中“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”描写的情景是：篱笆稀稀落落，一条小 路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”描 写的情景是：孩了飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。宋代诗人范成大的四时田园杂兴，全

15、文为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 惟有蜻蜓峡蝶飞。其中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”描写的场景是：一树树梅子变得金黄， 杏子也越长越大了；养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。” 描写的场景是：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕第5页，总11页着篱笆飞来飞去。宋代诗人辛弃疾的清平乐村居，全文为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁 媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。其中“茅檐低小，溪上青青草。”： 描写的场景是：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

16、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？” 描写的场景是：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ “大儿锄豆 溪东，中儿正织鸡笼。”描写的场景是：大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。“最喜 小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”描写的场景是：最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥 着刚摘下的莲蓬。4.飞雪迎春到己是悬崖百丈冰犹有花枝俏只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑【解析】本题考查默写。出自毛泽东卜算子咏梅，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现 错别字。5. C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意

17、声调、韵母 的区别，平时要多读，多练。A装饰(shi)B剥皮(bao)D 芍药(shao)6. 锐利迷人别有风趣活泼猛厉天高地阔如长悉一”堞粗鄙搜浓【解析】本题考查选词填空。选词填空要根据语境选择合适的词语即可。锐利的想象；迷人的风景；别有风趣的装饰；活泼的孩子；猛厉地扫；天高地阔地吃。7. 一场冬雪过后，出去走走，你常常会听到脚底下的雪花在伴着你歌唱。通过“飞: O 密O H O 堞O 忘O翔的海鸥”、“金色的沙滩”、“泡沫的浪花”来看运用了排比的修辞。仿写：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，绘成了一幅自然、和谐的风景画。【解析】1. 本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时

18、，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题 相关，格式相同，修辞一样即可，答案不唯一。2. 本题考查学生仿写句子的能力。其中从“飞翔的海鸥”、“金色的沙滩”、“泡沫的浪花”来看运用了排比的修辞。作答仿写类题目时, 一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修 辞一样即可，答案不唯一。8. 宿徐宋杨万里篱疏疏阴9. 早春未成阴菜花10. 孩子的天真活泼和好奇心【解析】(1)本题考查诗词的识记。本文出自宋代诗人杨万里的宿新市徐公店，全文为：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走 追黄蝶，飞入菜花无处寻。(2)本题考查诗

19、词内容理解。这首诗描写的是早春时节的农村景象。本诗中“未成阴"说明树叶还不是很茂盛，不能形成阴凉，为人 避暑。“菜花”是早春季节特有的植物。(3)本题考查词语理解。“急走描写出孩童的童心，为追逐蝴蝶的急迫心情。“追“：也是形象的表达了孩子的天真烂漫， 追逐童趣的心情。11.照例瞧见率领觅食耸着大踏步12.寻找食物13.即使14.率领耸着尾巴大踏步自由自在闲适自由安静闲适，与世无争，自由自在【解析】(1)本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们 之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 照

20、例：照样、遵照常例；按例：按照惯例。根据语境乡下人按照常例都会养几只鸡，因此要选择“照例” 符合语境。瞧见：指看见。看见：看到。根据语境选择“瞧见”更能体现文章的语意。带领和带领词义差不多：率领人更多一些，领导力更强一些。因此语境选择“率领”更能体现出母鸡带 的小鸡多。捕食：是指食肉动物的狩猎。觅食：是指外出寻找食物。根据语境母鸡是带着小鸡自己去找食物，因此 选择“觅食”。耸着：指高高地矗立。“耸着”着眼于高，高而突出地立着。根据语境，雄鸡的尾巴是高高的立着，因 此要选择“耸着”大踏步：就是迈着大步，特定语境下有有高傲的意思，骄傲：自高自大，看不起别人。根据语境选择“大 踏步”更能体现出雄鸡的高傲。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结 合语境来理解。“觅”音序是M,部首是“见”，共8画，除去部首还剩4画。“觅” 1.找，寻找：食。取。寻。搜。2.数量单位，中国唐代南诏以十六枚贝为一觅。因此 “觅食”的意思是：寻找食物，(3)本题考查学生对关联词的理解和运用。如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O入“即使也”，将两句话连起来。本题考查学生分析短文内容并填空。喜爱这种与世无争、自由自在、恬淡安静的生活。15.菜地的葱行沟渠的月光豆荚的