鲁教版初一语文上册期末试题及答案

1、.鲁教版初一语文上册期末试题及答案内容预览：初一语文上册期末测试题永流中学提示：试卷总分值120分，其中5分为卷面分，考试时间为120分钟。一、积累与运用26分1、给以下加点字注音5分普照寰宇 潺潺 嫌恶 祈祷 爵士 阴霾 酝酿 皎洁 枯涸 绮丽 颠簸 发髻 恬静 峰峦 卷帙 屏息 滑稽 良莠不齐 2、找出以下词语中的错别字并加以改正5分惊皇 栾生 迁徒 心不在眼 苍萃 辍泣 折散 个得其所 急据奔流 嘻戏 3、古诗词积累，将下面诗文上下据补充完好。6分 ，还来就菊花。 ，志在千里。烈士暮年， 。正入万山圈子里， 。 ，为有源头活水来。几处早莺争暖树， 。4、下面四项中不是比喻的是 1分A、他

2、长得像爸爸。 B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。C、天上的云有的像羽毛。 D、那一轮满月就像光辉四射的银盘似的。5、名著考察。3分?狐狸和狗?的故事出自? ? ，请想一想，它告诉我们一个什么道理？6、请按要求回到问题6分人生在世，需要许多感恩：感恩父母，把世界给了我们；感恩老师，把知识给了我们；感恩自然，把鸟语花香给了我们在品享这些的同时，我们需要表达，更需要回报。设想一下，你打算在寒假设何回报养育你的父母。请用一句话表达你对老师的感恩之情。仿照例如，写一条从自然景物中得到的哲理。竹子-及凌云处也要虚心。二、文言文阅读12分一阅读下面文言文，完成7-10题。6分陈太丘与友期行，期日中，

3、过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。7解释以下加点词语在文中的意思。2分1与友期行 2去后乃至 3相委而去 4下车引之 8用现代汉语翻译文中画线的句子。2分9通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。2分二阅读下面一段文言文，完成10-12题。6分阮裕禄在剡地名,曾有好车。借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:吾有车,而使人不

4、敢借,何以车为?遂焚之。10、解释以下句中加点的词。2分借者无不皆给 意欲借而不敢言 阮后闻之 遂焚之 11、根据文段意思，翻译下面的句子。2分吾有车,而使人不敢借,何以车为?12、你同意阮光禄的做法吗？请说明理由。2分三、现代文阅读28分一阅读?风筝?中的语段，完成13-17题。14分然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝，他只是很重很重地堕

5、着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着-然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便表到达这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕

6、，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。如今，故土的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，-但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。13、语段中加点的“不幸应怎样理解？2分14、语段中“对于精神的虐杀的这一幕应详细指前文的哪些事？蕴含着什么深意？3分15、作者产生忏悔之意的原因是：2分16、语段中“心又不竟坠下去而至于断绝为什么？2分17、你觉得小弟弟是一个怎样的人？你想对他说几句话吗？2分18、语段中“无可把握的悲哀应怎样理解？3分二阅读下面一篇文章，完成18-22题。14分老海棠树1奶奶，和一棵老海棠树

7、，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。2老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我3春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多

8、快！我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。4 或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？这回是我不再吭声。5 有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时

9、我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。6冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习 。她曾经读一本?扫盲识字课本?，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？我看也不看地就答复：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？奶奶立即不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不挪动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。“奶奶！

10、“奶奶-我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。7 8 如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？-这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。18、从第段中找出与第段画线句“可这回奶奶不要我帮相照应的句子：2分19、段写“我在老海棠树上的活动，在文中的作用是 3分20、品读第段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶-’，从语气角度分析“我心理变化的过程。3分21、从全

11、文看，以“老海棠树为标题的好处是3分22、选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。3分初一语文上册期末测试题答案一、积累与运用：1、-5题 略 6、注重文采，发扬个性。二、文言文阅读：7、略 8、译句子：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信誉；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。9、陈元方是一个老实守信，待人有礼貌，能言善辩的小孩。10、略 11、译句子：我虽然有车,但使人不敢来借,要车又有什么用呢?12、做人不能因吝惜自己的钱财而不肯去帮助别人。意思对即可三、现代文阅读：一略答案：二18、就不能劳驾去洗洗菜？19、内容上，表现“我在老海棠树亡的快乐，借以反