郧阳科技学校度工作任务目标考核自评报告

1、郧阳科技学校2010 年度工作任务目标考核自 评 报 告一年来，在县委、县政府及教育主管部门的领导下，学校坚持以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心的办学指导思想，紧紧围绕国家级示范性职业学校创建和年度工作任务目标，深化各项改革，强化内部管理，学校办学规模稳定发展，办学条件不断完善，办学水平逐步提升，办学效益日益显著，较好地实现了外延式向内涵式发展的转变。今年10月份，学校被国家教育部、人力资源和社会保障部联合授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。近期，按照县政府有关要求，学校对照2009年度工作任务目标考核标准，认真做好了自查自评工作，并准备好有关档案资料。现将学校

2、自查自评情况汇报如下：一、年度工作情况（一）明确考核意义，认真开展自评工作郧县人民政府教育督导室、县教育局、县财政局、县人事局对全县非义务教育阶段学校进行工作任务目标考核，这是检验学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实职业教育法，促进学校积极推进素质教育的重要举措，是指导学校加强教育教学管理，提高办学水平和办学质量的重要指标，是推动职业学校办活办大，实现规模、效益、质量良性循环的有效途径。为加快职业教育的进一步发展，加强内部管理，搞好非义务教育阶段学校工作任务目标的自查工作，学校成立了以校长为组长，其他校领导为副组长，办公室、招就处、教务处、实习处、学工处、培训中心、总务处等中层机构负责人为成

3、员的自查工作领导小组，加强对考核工作的领导。领导小组多次召开专题会，研究部署迎检工作，并把考核方案，落实到日常教育教学管理之中，将指标体系分解到各处室，实行分工负责制，严格按照考核评估指标，逐条落实标准，建立和完善档案材料，并且在全校教职工大会上作动员报告，鼓舞教职工的士气，为圆满完成学校年度工作任务目标打下坚实的群众基础。（二）优化招生环境，稳定办学规模针对生源的急剧下降，招生市场的无序竞争，学校领导班子积极研究对策，制定措施，加大招生力度，形成了上级给政策、招生领导小组出智谋、教职工出力量，上下齐抓共管，全校通力合作的良好局面。一是为做好我校的中职招生工作，县教育局主持召开了“郧阳科技学校

4、2009年中职招生工作会议”，与各乡镇中心学校、初级中学签订了招生责任状，教育局领导亲自到乡镇进行了督查，形成了领导合力。二是实行招生负责制。形成校级领导包区、中层干部包校的招生格局，招生人员入校入村入家庭，宣讲政策做动员，耐心细致做宣传，确保完成中职招生任务。在全体教职工的努力下，全年各类招生工作与前两年相比稳中有升，全年共招中职生2155人，成人学历教育生374人，驾培招生728人，为稳定学校规模奠定了基础。（三）深化校企合作，妥善安置学生一年来，学校坚持走校企合作、“订单式”培养的办学路子，为学生高质量就业提供保障。自2000年以来，学校与多家用人单位签订有长期联合办学协议，企业为学校开

5、“订单”，提供人才培养规格，学校按企业提供的教学计划，认真组织教学，确保人才培养质量。今年9月份，比亚迪公司安排高级技师到校授课，将新技术、新工艺及企业文化传授给学生，这标志着校企合作逐步向纵深发展。随着校企合作的深入，学生就业形势稳定，尤其是全球经济危机造成就业难的情况下，由于学校与多家大型企业建立有稳定的合作关系，学生安置工作并未受到冲击，今年我校2800余名07秋和08春学生，除部分自主择业外，其它全部妥善安置到合作企业顶岗实习。同时，毕业生在合作企业就业稳定。（四）加强学校建设，优化办学条件学校紧紧围绕国家级示范学校创建目标，加强了基础设施建设，进一步优化办学条件。一是加强重点专业建设

6、。学校十分重视专业建设，每开设一个专业都经过了市场调查，科学论证，按照市场经济条件下对人才规格的需要，不断的调整教学计划，并对教学计划进行慎重的滚动修改。根据教学计划的调整，加强课程体系和课程内容的改革，本着“文化知识够用，注重操作技能”的原则，构建模块式教学方式，并根据市场经济的发展和技术进步的要求，不断增加新知识、新技术、新工艺。二是加强品牌专业和实训基地建设。学校投入大量资金，巩固机械制造与控制、计算机及应用、电子与信息技术三个省级重点专业和汽车运用与维修省级品牌专业建设，完善了机械数控、电子电器、汽驾汽修、计算机、艺术和农业科学等六大专业实训基地设备设施。目前，六个实训基地的建设，都能

7、保证各专业学生完成实习和强化训练，将“在学中做，在做中学”的职业教育理念落到了实处。三是加强校园文化建设。培植了近两万盆四季花卉装点美化校园，保证校园四季香化、美化。建设了校园广播站、电子大彩屏等文化宣传设施，开展形式多样的宣传活动，营造良好的育人环境。（五）加强队伍建设，提升队伍素质1、加强教师思想道德素质建设。今年3月份我校作为县第二批深入学习实践科学发展观活动启动单位，学校紧紧围绕县委工作部署，严格按照活动步骤有序推进，把争创国家级示范学校同学习实践活动有机结合，把日常工作同活动的各个环节相衔接，达到了“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的活动要求，深受上级领导的好评。组织

8、教职工学习了中华人民共和国职教法、中小学教师职业道德规范和中等职业学校教师职业道德规范等，在全校教师中深入开展了“学习实践科学发展观，争做人民满意教师”的学习争创活动，教师的思想素质得到了提高，奉献意识大大加强。2、加强干部队伍建设。学校坚持以科学发展观为指导，着力加强干部的“四力”建设，全力提升干部的办事效率；充分利用双休日，对中层干部及班主任进行全面培训，系统学习教育学、心理学、学校教育管理学、班主任如何成为学生的心理专家等著作，进一步提高了干部队伍的专业素质和管理水平。3、加强教师队伍建设。一年来，学校为解决师资队伍素质参差不齐、教学水平不高，以及教学设备新与操作水平低的矛盾问题；开展了

9、多层次、全方位的教师培训活动，提升教师对教育的重新认知能力，提升文化课和专业课教师的教学适应能力和技能训练指导水平。一是开展校本培训。结合学校特点，安排校内高级教师和专业骨干教师做讲座，组织教师加入教师行动网参与交流学习活动。二是外出培训学习。今年派出了22名教师参加了国家级、省级和市级骨干教师培训，提升了专业教师对教学新设备的操作水平，解决了专业学科师资力量薄弱问题。三是请进来培训。聘请联合办学单位教授和专家到校进行师资培训。四是积极开展优质课、公开课和技能大比武活动等。通过这一系列活动，师资水平得到进一步提高，今年有29名教师受到县级以上表彰，30名教师受到学校表彰。4、加强教师队伍考核。

10、每学期学校对教职工的教学能力、技能水平、业务素质等方面进行全面考核，将考核结果与津贴发放、晋级晋职、评优表模挂钩，进一步调动教职工工作积极性。同时，对那些业务水平差、工作能力差、敬业精神差的人员进行批评教育,戒勉谈话,限期整改，直至清退,有力地激活了学校人事管理。（六）强化过程管理，提升教学质量管理是提高教学质量的保障。今年，学校紧紧围绕提高教学质量中心，建立管理机制，强化过程管理，学校的教学质量得到明显提高。为规范教学管理，继续推行先周备课检查制，加强教学督导管理，查教师教学计划、教案、进度、课堂授课情况，对教师的教学行为进行全程督导。加大评教评学力度，形成干部听评课制度，每月组织学生对教师

11、的教学进行测评，及时反馈教学中存在的问题，并限期督促整改，有力地提高了教育教学质量。一年来，学校的教学工作取得了显著成绩。学生就业率达100%，综合高中升学率达99.5%。在今年3月份全市中职学生技能大赛中，获得3个一等奖、6个二等奖、6个三等奖；在11月份全省技能大赛中，获得1个二等奖、5个三等奖的好成绩，名列全市中职学校前茅。教师的教科研水平也进一步提高，全年共发表教育教学论文20余篇，省级重大科研课题农村职业教育办学模式研究即将结题。（七）加强培训工作，优化人才结构为进一步优化县域人才结构，学校充分利用人才优势、技术优势和设备优势，加大培训力度，创优培训模式，收到良好的效果。学校充分利用

12、农村劳动力转移培训“阳光工程”基地、十堰市贫困劳动力转移“雨露计划”郧县分校、郧县“温暖工程”培训基地、郧县安全技术培训中心这些培训载体，大力开展短期培训。学校主动加强与培训主管部门的联系，用足用活政策，着力创优培训模式，强化过程管理，建立跟踪服务网络。一年来，共完成各类短期培训1579人，其中“阳光工程”109人、“雨露计划”422人、安监培训325人、驾驶员培训结业728人，为县域富余人员的就业和技能提高开辟了广阔的发展空间。成人学历教育作为我校教学和培训工作的一部分，肩负着培养地方人才的重担。为此，学校加强过程管理，严把学员集中面授出勤关、上网学习关、实践指导关、答辩考试关，努力提高办学

13、质量。全年共完成了56名远程教育毕业生的毕业论文呈报、指导、监评 工作，毕业生合格率在95%以上。（八）加强学生管理，提高综合素质面对生源素质参差不齐，学生管理难度加大的挑战，学校采取多项措施，全面提升学生综合素质。一是完善管理制度，严格过程管理。学校进一步完善了班主任量化考核制度、学生管理考核制度、值周护校制度、卫生评比制度、班级量化评比制度等，为学生管理提供了有力保障。在制度落实上，一级抓一级，层层抓落实，形成了值周组、学工处和班主任齐抓共管的良好局面。二是加强德育工作，提高学生素质。坚持德育为首的育人方针，采取措施把德育工作落到实处。一方面成立了以校长任组长、分管学生工作的副校长为副组长

14、、学工处人员、班主任、德育课教师为成员的德育工作领导小组，领导小组定期召开专题工作会议，研究部署学校的德育工作。另一方面做到德育工作常规化。结合我校学生的特点，学校每学期都制订有德育工作计划，开展了极具特色的德育系列教育活动，如新生入学教育、理想信念教育、行为规范教育、法制安全教育、心理健康教育、就业指导教育、诚实守信教育、感恩教育等，教会学生如何做人。三加强养成教育，规范学生行为。为加强学生养成教育，学校编写了学生德育系列教育读本、学生行为规范三字歌、安全教育五字歌和品行养练歌，制订了学生形象标准，要求个个会背诵，人人都知晓，做到处处有检查，人人有约束。同时，学校聘请公安人员开办法教班，对困

15、难学生进行思想教育转化，取得良好效果，学生违纪现象大大减少。四是抓活动，激活管理。充分利用第二课堂时间，开展丰富多彩的活动，组织了以增强学生爱国情感和培养学生感恩意识的“祖国在我心中”征文和演讲赛、“校歌、班歌、校园歌曲”大赛等活动；开展了增强学生体质和培养团队意识为主要内容的第五届“兴职杯”篮球赛、乒乓球、羽毛球比赛等活动；举行了以培养学生思想品德为主要内容的法制安全教育大会、困难学生法教班、心理健康教育、“优秀干部，学习标兵”评选活动、举办业余党校、成人宣誓仪式等。（九）严抓综合治理，创建安全校园综治工作是学校工作的重点，为抓好此项工作，学校多管齐下，群策群力，积极创建安全校园。一是成立综

16、合治理工作领导小组，完善各项安全管理制度，年初与各处室及相关人员层层签订安全责任状，明确安全管理目标，狠抓三级目标责任制的督导落实，做到综治工作分级负责，齐抓共管。二是综治小组成员随时查找校园安全隐患，针对存在的隐患，提出整改方案，督促有关处室积极进行整改。三是实行值周护校制。每周各校区由1名干部和3名教师组成值周护校小组，24小时在校园及周边值班巡逻。四是面向全体师生积极开展的多种形式的法制宣传教育活动。充分利用课堂、广播、黑板报、宣传栏等途径进行法制教育宣传，定期召开安全教育大会，举行法制教育讲座、交通安全图片展等活动，在全校范围内形成了学法、知法、守法的良好氛围。二、自评情况学校高度重视年度工作任务目标考核工作，为了迎接这次验收，成立了以校长为组长，其他校领导为副组长的自评工作组，下设九个工作小组，负责具体工作。全体教职员工共同参与，大家认识明确，目标一致，分工协作，各小组在主管领导的组织下，结合学校的办学实际，认真对照郧县职业教育学校工作任务目标考核量化方案进行逐项逐条的自评，整理完善