诚实和信任比金钱更重要详案修改稿最终稿MicrosoftWord文档(2)

1、16、诚实和信任比金钱更重要一、导学入境师：同学们，在上课之前，我们一起来举行一次有趣的拍卖会，假设我们每个人都拥有健康的身体、诚实的品质、大量的金钱、漂亮的衣服、幸福的童年、真挚的友谊现在让你必须拍卖其中的一样，你打算拍卖什么呢？为什么？师：同学们说得真好，就像你们说的，漂亮的衣服卖了可以再买，金钱卖了可以再挣，但是健康、诚实、幸福、友谊等许多东西是用金钱买不到的。这节课我们就来探讨“比金钱更重要的东西”。引出课题。 板书课题：16、诚实和信任比金钱更重要 齐读课题。二、阅读探究（一）初读感知1、首先请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、同学们，你们能把课文读通顺了吗？那老师就来

2、检查检查。在检查之前，请你们快速标出自然段的序号。（告诉老师课文共有几自然段？）下面我就请同学们分段来朗读课文。谁想试试？其他同学边听边想课文主要写了一件什么事？师：谁能抓住这几个关键的词语，（课件出示：深夜 碰碎 留纸条 打电话）按照事情的发展顺序来概括课文的主要内容。（一天深夜，我开车回家，不小心碰碎了一辆车的反光镜，我留下字条，让车主与我联系。三天后，车主打电话说“诚实和信任比金钱更重要”。）师：概括得很好。抓住文章中的重点词语来概括主要内容，这是一种好方法。希望同学们能掌握，以便今后运用。三、细读探究1、学习1-3自然段。、我们已经了解了课文的主要内容。下面就让我们把时光倒推到那天深夜

3、，亲眼去看一看事故发生的经过。请同学们自由读一读1-3自然段。边读边想：造成这次事故的原因有哪些？师：谁能说说你找到的原因有哪些？（a、天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。b、小红车超出停车线二三十厘米c、师引导：“我”就没有责任吗？引出第三个原因，我着急，想赶紧回家，）、师：事故的原因我们都找到了，请你来当一次交通警察，判断这起交通事故的责任应该由谁负？、同学们说得很有道理，老师也认为“我”和小红车主都有责任，可是文中的“我”却是怎么想、又是怎么做的呢？生回答，课件出示答案：1、但它毕竟是停着的，责任应该在我。2、课文第三自然段。从这些话中，你觉得“我”是一个怎样的人？你是从哪些地

4、方看出来的？（停一会儿）想好后说给同桌听一听。然后指名说。【1、他是一个勇于承担责任的人，或不推卸责任，敢于担当我是从“但他毕竟是停着的，责任应该在我”这句话看出来的。因为明明对方也有责任，但是“我”却不埋怨、指责对方，主动承担了所有责任学生意思表达出来就行。2、我是一个诚实的人，我是从“我环顾四周，不见一人”看出来的。明明没有人发现，我完全可以逃跑，但是我却留下了纸条，说明我很诚实师：那如果是你，没人发现，你会怎么做呢？（学生可能说逃跑，师接：对呀，这样就不用赔偿了。再说了，就算我们想赔偿，万一对方要是讹我们怎么办？我们身边的人在纠纷中被讹钱的事还少吗？一般人都会想别给自己找麻烦，快离开吧那

5、文中的“我”就不怕对方讹自己吗？生：“我”是一个正直、善良的人，当时只想着损坏东西就要赔偿。他相信别人会和他一们，他相信世上还是好人多。对比之下，可见文中的“我”生说：多么伟大、诚实、太了不起了、信任他人（板书：箭头）3、我从“便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。”这句话中“压”这个动作可以看出我是一个细心的人，怕纸条被风吹走，也可以看出我诚心想赔钱。4、从“纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”这句话中可以看出我很诚心。】师：同学们，你们很善于学习，能抓住人物的心理、行为动作这些细节来体会人物的品质，这是阅读写人的文章的基本方法。因为一个人内心所想的，会通过他的言行举止

6、表现出来，所以今后我们要认真体会文中人物的语言、动作、心理、神态这些细节描写，从而看懂他的内心。那么对于我的所作所为，你有何感想？（他真让人佩服，一般人是做不到这么宽容大度的，往往指责对方，怨对方违规停车。他很诚实，我很敬重他，他真了不起，像个男子汉）师：是啊，文中的我（多像个男子汉啊，或多诚实啊，或多有责任心啊），老师也很敬佩他，让我们用朗读的方式来赞赞他好吗？试着读读这句话，看谁能读出“我”的诚恳的语气。学生练读，然后指名学生分两段读。先读第一句话。指两名学生读。师生配合读。师：同学们，虽然我深夜回家，归心似箭。生：但它毕竟是停着的，责任应该在我。师：虽然天黑有雾，能见度差。生：但它毕竟是

7、停着的，责任应该在我。师：虽然小红车的车头超出停车线二三十厘米。生：但它毕竟是停着的，责任应该在我。师：从你们的朗读中，老师深深地感受到“我”勇于承担责任的精神。那谁想读一读第三自然段,指名读。2、想象。同学们，请你们想象，当小红车主看见自己的反光镜被人撞碎了，他的第一反应是什么呢？（生气、气愤，谁这么缺德，撞完就跑了）当他看到“我”留下的纸条时，又会想些什么？（这个人真诚实，在无人知道的情况下仍然承担了责任，一般人早跑了；我的车超出停车线二三十厘米，我也有责任，一般人会埋怨我、指责我，可他不但没埋怨我，还承担了全部责任，真是个了不起的人；他真是个正直的人，他就不怕我讹他吗？他这么信任我，我怎

8、么好意思让他赔偿呢？）3、朗读对话，升华情感带着这样的崇敬之情，小红车主三天后给“我” 来了电话，表达他对我的崇敬与感激之情。请同学们带着这样的感情同桌分角色朗读对话，边读边想：小红车主又是一个怎样的人？学生回答：正直、善良、宽容（板书：宽容）师：同学们看，认真体会人物的语言就能感受到他的内心世界。指名读，（评价学生的读：你们俩读得很诚恳，你们读出了真情）想象：同学们，如果你们就是文中的这两个人，你们在打电话时，会用什么样的语言来表达你们的心意呢？生练习，指名打电话。小红车主A：喂，您好，我就是小红车主。“我”B：噢，是你呀，真对不起，我撞坏了你的反光镜，请你原谅。A：没有关系，已经换上了，我

9、打电话是向你表示感谢的。我也有责任，可你却把责任都揽到了自己身上，这样的人太少了，我很感动。B：不，确实是我的责任，我一定得赔偿你。A：不，不，你在无人看见的情况下，明明可以一走了之，可你却主动留下纸条，你就不怕我讹你吗？B：世上还是好人多，我相信你。况且，我要是一走了之，今后每当想起这件事，我心里就会不踏实、不安心。A：谢谢你对我的信任，我感到很高兴。你给我上了一堂生动的思想教育课，让我懂得了诚实和信任比金钱更重要。我一定要向你学习，做一个诚实、有责任心、信任别人的人。太感谢你了！师：通过这两位同学的对话，让我们深深感受到了“我”和小红车主的美好心灵。3、品读欣赏。请同学们有感情地朗读全文，结合刚才对课文的感悟，理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义。4、课堂小结：同学们，本节课，我们深深感受到了两个陌生人“我”和小红车主的那份