小学生古诗《元日》教学案例_第1页
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文档简介

.小学生古诗?元日?教学案例教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字23个。3、完成“语文天地中“学习显身手。4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹的节日气氛。教学难点：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。2、理解语句的意思。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：古诗。教学方法：讨论、小组合作式。教学步骤：一、导入活动1、学生们，十二月份完毕了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?2、板书课题。3、从课题里。你联想到什么?二、学习新课1、初读课文、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么?、出示小黑板上的诗句，指定学生读。、全班齐读。、出示生字5个，开火车读爆屠曈换符、出示生词，同桌读。爆竹屠杀清醒交换符号2、熟读课文，理解诗句。、学生自由读诗句。、小组讨论：“说说你知道哪句诗的意思?、指定学生说诗意。、全班齐读全诗。、分组接背诗句。、指定学生背诵。、小组比赛，哪组背得好。、同桌互相背。三、作业布置正确、流利、有感情地背诵课文。四、板书设计12、过年元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。:第 3 页

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