三年级下英语教案Module 2 Unit 2 That man is short_外研社（三起）

1、.三年级 英语学科活页教案 总课时数4课题M2U2 That man is short.课 型新授课备课时间：上课时间： 年 月 日教学目的1.知识目的：全体学生可以初步运用：That/Thisis tall/short/big/small描绘事物。全体学生能理解和初步运用：man, short, tall, small, thin, big表示事物特征的词汇。2.才能目的：全体学生可以听，说，读That/Thisis tall/short/big/small.会正确标准写字母A、B、C、D的大小写。3.情感目的：通过模拟动物叫声体会英语的学习的乐趣。重点听说读单词tall short big

2、 small fat thin难点掌握语言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat .教法游戏教学法，小组竞赛法，问答法教具录音机，单词卡片，图片教学过程Step1.Warming up1. Greeting2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo【设计意图】:以歌曲热身活泼课堂气氛，激发学生学习应得积极性。Step2.Preaentation1. T：Look at the blackboard.讲授 look at出示动物卡纸，T：Whats this? 

3、0;  S：Its a tiger.             T：What are they?   S： They are tigers.T: Can you describe this tiger?S: Its big or small板书： big-small  2. 1 出示卡通树T: What are they?      板书：trees教学过程 T: How to

4、describe this tree?S: Its tall/ short.板书：tall-short. 点读笔领读后，找学生读，加动作接着，老师在两棵树上分别画两只一胖一瘦的猴子。T：Look at the blackboard, Whats this?Ss：This is a monkey!T：Yes! This monkey is fat! And, that monkey is thin! 找两名同学比一比，然后让其他学生描绘2 老师板书单词zoo, monkey, baby, thin-fat, tall-short点读笔领读，然后分组读，男女读，个别读，在教读的同时注意学生的发音是

5、否到位，并及时纠正。3 单词操练老师出示画有thin-fat, tall-short的动物的卡片和look at的单词卡片，让学生快速说出该动物的特征。【设计意图】:创设一定的情境教学单词，既可以是学生容易理解也可以让学生懂得在什么样的语境下用什么样的语言，另外较大密度的机械训练及不同的单词教法使学生得到更多的锻炼。Step3.Learning the text 1. 点读笔导读，让学生先听第一遍录音并画出所学的单词，听第二遍录音后用自己的点读笔跟读课文。2. 跟点读笔读句子，对子之间练习，然后小组长检查3. 小组内在小组长带着下读三遍课文【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读才能的训练

6、，所以在课堂上让学生多模拟语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。Step4. Practice1. 老师出示字母：“Aa, Bb, Cc, Dd的卡片，请学生认读，老师领读，注意纠正学生的发音。教学过程2. 老师板书这些字母的大小写，写字母时，在该字母的每一个笔画旁画上相应的笔顺，标上序号。教学生用手指空写字母，提醒这些字母在书写时注意的笔顺。3. 让学生用课堂练习本进展书写，老师走下讲台巡视并辅导学生，让学生学会正确书写。4. 学习活动4的歌曲。1 先用点读笔点读让学生听一遍这首歌2 请学生看图并说出图中的动物。点读播放歌词录音，请学生逐行阅读歌词并跟读。请学生给歌曲配上相应的动作，以小组为单位进展表演。【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到理论中，既培养了思维才能，又调动了学生的学习积极性。Step5. Test 翻译以下句子This man is short. That monkey is tall.Step6.SummaryStep7.Homework1. 课后朗读并背诵课文2. 写字母， 每个一行教学过程板书设计 M