教材分析 (2)

1、小学英语三年级下教材解读一、教材版本义务教育课程标准实验教科书 小学英语 三年级 下 重庆大学出版社二、学生情况分析三年级的学生对于英语是并不陌生的。大部分学生都通过各种渠道学过或者接触过英语，对英语有着很浓的学习兴趣。很多学生都是在众多的培训机构学习英语，都有一定的基础。这些学生，对英语有一定的感知能力，记忆力也很好。在没有学习英语字母和音标的情况下，也能很快地熟记单词和句子，甚至成篇的对话，课文等。三、课标要求新课程标准对三年级学生英语学习的要求是要达到一级目标。综合技能目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演

2、。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。语言技能一级目标听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能

3、唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周2025分钟)。四、教材特点(1)强调语言运用本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材选取内容紧密联系学生的生活实际，贯彻了语

4、言的交际功能和语言应用的基本原则。（2）突出兴趣的激发本册书在内容，形式，方法，插图等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。（3）教材设计合理 本教材设计合理，各单元内容安排灵活，恰当。每个单元结尾的Culture clips也让学生了解了一些西方文化知识。（4）融合学科的内容学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。教材依据“学会求知”的基本精神，十分重视在学习内容上与其它学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日程生活联系最紧密的学科知识内容，融入到语言材料之中，使学生在学习英语的调动下，也

5、能够接触到自然科学，社会文化和文学艺术的基础知识，帮组他们认识和了解我们赖以生存和发展的这个世界。五、教学策略在教学过程中将教材内容整合，借助图片，多媒体，录音等配套材料，通过以兴趣为主的游戏教学方式，训练学生的听，说，读的能力以及获取相应知识和培养学生获取知识的方法。热身活动在英语教学中是相当重要的，一节课，良好的开始能让学生迅速有 激情地进入课堂，进入英语的环境。课题引入是否有趣，也是学生学习的关键。学习的过程中，教室应当采取适合学生年龄特点的教学方法，使学生在兴趣的基础上学习英语。比如学唱英语歌曲，说英文儿歌等。六、单元内容目标 Unit 1 Whos this boy?（6课时）1.

6、能用句型”Whos this/that boy/man/woman/girl?”进行提问，并作出相应的回答“Hes/shes-”2. 能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi,how are you?3. 能熟练掌握并使用句型：show me the pen/book.4. 能正确书写字母：Aa Bb Cc Dd Ee. Unit 2 I have a new toy.（7课时）1. 能熟练掌握并使用简单的问候语:Good evening.2. 能用句型“whats that/this?”对物品进行提问，并能用“its a-”对实物进行描述来作答。3. 能熟练掌握并使用句型：I have a new

7、 toy for you .和Can I see your-?4. 掌握本单元单词，学说歌谣。5. 能正确书写字母Ff,Gg,Hh,Ii. Unit 3 This is my father .(6课时)1. 熟练掌握本单元表示家庭成员称呼的单词，并在日常交流中灵活使用：This is my grandfather/grandmother.2. 熟练掌握并使用询问对方家人职业的句型及其答句：Whats your mothers job?shes a nurse.3. 能听懂简单常用的指令用语“Open your books,please.并能作出动作反应。4. 学习字母Jj,Kk,Ll,Mm以及

8、它们的正确发音，大小写的笔顺和书写格式。5. 能演唱本单元的英语歌曲。 Unit 4 Put on your clothes.（8课时）1. 能熟练掌握本单元表示衣服的单词，并在日常交流中灵活的使用2. 能熟练掌握并使用”Which is your shirt?/Put on your clother.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。 3. 掌握本单元的单词，学说歌谣，并能演唱本单元英语歌曲。4. 通过本单元教学培养学生浓厚的学习兴趣和积极参与语言实践活动的欲望，帮助学生树立较强的想自信心，通过小组活动，培养学生合作学习的精神。Unit 5 Have a drink.（8课时）1. 熟练掌握本单元表示饮料，实物的单词，并在日常交流中灵活使用。2. 能熟练掌握并使用单元的句型表达想要吃什么的愿望，并操练于日常情景对话中。3. 能灵活运用英语与他人进行交流。4. 能在四线三格里正确书写英语字母。Ss,Tt,Uu,Vv.5. 学说歌谣，并能演唱本单元的英语歌曲。Unit 6 Lets play football. （8课时）1. 能熟练掌握并使用英语询问Can