师德教育专项活动学习心得体会

1、师德师风专项教育活动学习心得体会清镇市麦格小学 李方英为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，2013年1月14日至2013年1月18日期间，清镇市麦格乡中心校组织了全乡小学教师开展了师德师风专项教育活动，学习了学习了中华人民共和国教育法、中华人民共和国的义务教育法、中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国工会法、中华人民共和国信访条例、贵阳市中小学生人身伤害事故与预防条例、中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准贵州教育精神、教师誓词、机关干部职工四要十不准等各级各类法律法规条例

2、以及相关的文件精神，认真观看了师德案例。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，中华人民共和国教师法不仅帮助我们得到自己的所得，也让我们当教

3、师的有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。过去的工作中，我曾经为学生不努力学习、违反纪律而大动肝火，大声训斥学生，有时会把生活中的不良情绪转嫁到学生身上，对学生乱发一通脾气，给学生的身心造成了一定的伤害。在学习了未成年人保护法后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，不应该有违法律法规的规定，应严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，对待学生，不体罚和变相体罚，不训斥，挖苦。当学生犯错时，应以平和的心态耐心教育，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己。通过观看有关师德师风案例，更

4、使我感触颇多，教师体罚学生的行为令人发指，值得深思，作为一名教师，应该关注每一个学生的全面，不能因为学生的成绩不好、犯一点小错误就对学生动手，学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、和未成年护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。案例中的于贵勤、吴金成等同志在平凡的岗位上做出了不平凡的事，他们的工作条件是那么艰苦，可是，他们从不抱怨，默默无闻，尽心尽力地为山区的孩子们服务，把自己的一生奉献给山区的孩子。和他们相比起来，我们深感惭愧，我们工作的条件比他们的要好一千倍一万倍，然而，我们做的少之甚少，因为我们的思想存在着很大的落差，动不动就抱怨，动不动就对学生、甚至对家长发脾气，没有真心地投入到自己的事业当中去，我想，这些一定将会成为过去，在今后的工作中，我一定要转变思想，提高认识，以这些思德高尚的老师们为榜样，少说话，多做