鄂教版四年级上册《军神》

1、.1鄂教版四年级语文上册第八单元鄂教版四年级语文上册第八单元.2 刘伯承（刘伯承（18921986）四川人，是我国）四川人，是我国杰出的军事家。杰出的军事家。1911年年10月辛亥革命爆发，即月辛亥革命爆发，即开始了长达开始了长达70年的军事年的军事生涯。生涯。1955年，他被授年，他被授授予中华人民共和国元授予中华人民共和国元帅军衔。以足智多谋和帅军衔。以足智多谋和以伤残之躯指挥作战屡以伤残之躯指挥作战屡建奇功而闻名于世建奇功而闻名于世。.3学习目标：学习目标：一、一、 培养借助注释默读课文、理解课培养借助注释默读课文、理解课文的能力。文的能力。二、二、 学习运用对话描写和神态动作描学习运用

2、对话描写和神态动作描写来表现人物性格的写作手法。写来表现人物性格的写作手法。三、学习老一辈革命家坚强的革命精神。三、学习老一辈革命家坚强的革命精神。.4时间：时间：地点：地点：主要人物：主要人物：根据注释推算，故事大致发生在根据注释推算，故事大致发生在辛亥革命后辛亥革命后19111916年间年间沃克医生的诊所沃克医生的诊所 刘伯承、刘伯承、 沃克医生沃克医生（一）了解事件发生的时间、地点及主要人物（一）了解事件发生的时间、地点及主要人物.5（二）复述课文（二）复述课文（三）（三） 按事件发展先后顺序，给全文分段。按事件发展先后顺序，给全文分段。一、手术前：一、手术前：二二 、手术时：、手术时：

3、三三 、 手术后：手术后：（开头（开头“双目火辣辣地盯着对方双目火辣辣地盯着对方”）（“良久良久”“崭新的白垫单居然崭新的白垫单居然被抓破了被抓破了”）（“脱去手术服的沃克医生脱去手术服的沃克医生”结束）结束）.6 文章题为军神，文章题为军神，却花了不少笔墨写沃克，而却花了不少笔墨写沃克，而且沃克医生的神态发生了很且沃克医生的神态发生了很大的变化，这是为什么？大的变化，这是为什么？.7一一 、手术前的沃克医生、手术前的沃克医生1.文章一开始，沃克医生的神态是怎样的？为什么？文章一开始，沃克医生的神态是怎样的？为什么？2.在听了刘伯承的一番话以后，沃克医生的神在听了刘伯承的一番话以后，沃克医生的

4、神态有何变化？态有何变化？孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷孤傲、冷冷、粗暴、鄙夷刘伯承镇定自若，刘伯承镇定自若，没引起注意。没引起注意。刘伯承针锋相对、无所畏惧的回答使沃克刘伯承针锋相对、无所畏惧的回答使沃克吃惊吃惊.8二二 、手术时的沃克医生、手术时的沃克医生1.听说病人拒绝使用麻醉，医生有何反映？听说病人拒绝使用麻醉，医生有何反映？2. 手术中沃克医生的神态、动作有什么反映？手术中沃克医生的神态、动作有什么反映？扬起眉毛，教训的口气，再次怔住了、惊呆了扬起眉毛，教训的口气，再次怔住了、惊呆了刘伯承的语言第二次使沃克刘伯承的语言第二次使沃克震惊震惊手颤抖、汗珠滚滚、擦着汗、由衷地说、慈祥的手颤抖、汗珠

5、滚滚、擦着汗、由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等神情、肃然起敬等等（与手术前对比）（与手术前对比） 刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感动征服了高傲的外国医生。动征服了高傲的外国医生。.9板板 书书 设设 计计孤傲、冷冷地问、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷孤傲、冷冷地问、火辣辣地盯、粗暴、鄙夷扬起眉毛、再次怔住了、惊呆了手颤抖、扬起眉毛、再次怔住了、惊呆了手颤抖、汗珠滚滚、擦着汗等等汗珠滚滚、擦着汗等等手术前手术前手术中手术中由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等由衷地说、慈祥的神情、肃然起敬等等手术后手术后沃克是一个性格孤傲暴躁的人沃克是一个性格孤傲暴躁的人沃克是正直

6、、尊重事实的人沃克是正直、尊重事实的人神态变化的原因神态变化的原因 刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，刘伯承用实际行动表现出非凡的毅力，感动征服了高傲的外国医生。感动征服了高傲的外国医生。沃克的神态描写沃克的神态描写鲜明对比鲜明对比烘托烘托刘伯承坚强的意志和非凡的毅力刘伯承坚强的意志和非凡的毅力.10刘伯承的神态、动作、语言刘伯承的神态、动作、语言从容镇定、平静地、一声不吭、从容镇定、平静地、一声不吭、脸色苍白、汗如雨下、青筋暴起、脸色苍白、汗如雨下、青筋暴起、勉强一笑、开玩笑地勉强一笑、开玩笑地 、微笑道、微笑道紧抓住、越来越使劲、被抓破了紧抓住、越来越使劲、被抓破了- “-而我，今后需要一个清醒的大脑而我，今后需要一个清醒的大脑”“我一直在数你的刀数我一直在数你的刀数”“七十二刀七十二刀”神态神态动作动作语言语言 刘伯承坚强、镇定、机智、乐观。刘伯承坚强、镇定、机智、乐观。他有坚强的意志和非凡的毅力。他有坚强的意志和非凡的毅力。 表现刘伯承从容镇定的性格。表现刘伯承从容镇定的性格。总结：总结：.11本文运用的写作特点本文运用的写作特点烘托烘托对照对照 沃克医生衬托刘伯承沃克医生衬托刘伯承写五号病床的病人与刘伯承形成对照，写五号病床的病人与刘伯承形成对照，为了反衬刘伯承的勇敢、无畏，有钢为了反衬刘伯承的勇敢、无畏，有钢铁般的意志