学习班级公约

1、怎样制订班级公约在班级管理中，几乎所有班主任都会制定、实施一套班级制度，来塑造学生良好行为，形成良好的班风。下面是我在班级管理中，对班级公约的学习，进行的反思。我将从班级公约是什么、为什么、怎样弄等，几个方面给各位老师汇报一下。【什么是班级公约】所谓班级公约就是班级内部成员共同制订、共同遵守的章程。是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面比较全面、系统、规范，但数目繁多，加上学生的参与程度不够，一般不为学生接受。而班级公约是简练明了、符合学生实际，又是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生

2、活，学生更愿意接受它的规范。【为什么要制定班级公约】“没有规矩，不成方圆”。今天我们面对的是朝气蓬勃、生龙活虎、聪明好动的学生，对于他们来说需要规则的约束和规范。并且他们中有相当一部分对自己的日常行为规范不够重视，这不仅影响自己成为完美人才的可能，而且影响学校教育教学秩序的，影响他人的学习，造成不好的影响。为了解决这个问题，推行班级公约是其中有效的一种方法。还有就是我们学校最近在搞班级文化建设，班级文化建设中有一个必不可少的内容就是班级公约。【怎样制定班级公约】例如：有一年九月份，在班级公约制定之前，先召开一次班会，对照“创建文明示范班级条件”找差距。学生们经过讨论、分析，最后确定当前班级最需

3、要解决的5个问题：课堂纪律不够好；课间打闹现象较多；有些学生卫生值日不够负责；课前预习不认真；家庭作业错题不订正。针对这些问题，学生们制定了公约草案，最后表决通过并开始实行。公约只有6条，分别是：课堂专注，课间守纪，认真负责，坚持预习，订正作业，不影响他人。学生每人用小纸片写下来，贴在桌子的右上角，时时提醒自己遵守约定。九月公约在实行一个月后，课间纪律有所好转，打闹现象明显减少，通过征求学生的意见，发现做事磨蹭在班里是一个较普遍的现象，同时，课堂纪律也还亟待进一步改进，于是十月班级公约更换成新的6条：课堂专注，做事迅速，认真负责，订正作业，文明礼貌，不影响他人。十一月公约也做了微调，主要内容是

4、：课堂专注，静心学习，订正作业，尊敬师长，勇于认错，认真写作业。【制定班级公约要做到】（1） 结合班级实际。以往的班级制度不同学校、不同班级差别不大，没有充分照顾班级的特点。而班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。所以要分析班级现状，广泛征求学生和全体任课教师的意见，准确识别当前需要迫切解决的问题。（2） 充分讲究民主。召开主题班会，针对班级当前需要迫切解决的问题，研讨制定公约，研讨中既有学生的参与，也有任课老师。学生们感受到公约是自己制定的，又体会到它的制定直接关系到自己的学习和进步，于是积极遵守和认真践行，收效良好。（3） 公约是动态变化的。同一个班级在不同阶段体现不同的特点，具有不同的问题，所以，即便是根据班级实际制定的班规，也要进行相应的动态调整。班主任要经常性地对班级实际进行评估，明确当下班级需要解决的问题，分析班级公约的作用，提出班级公约调整的建议，使之始终与班级实际相符合。（4） 简明易用。传统班级制度通常不仅条款多，而且比较抽象，不容易理解和记忆，自然也就难以成为行为的指引和反思的依据。在班级公约中，我们强调以班为本，