5、装满昆虫的衣袋

1、 昆虫是动物界中昆虫是动物界中无脊无脊椎动物椎动物的的节肢动物门节肢动物门昆虫纲昆虫纲的动物，所有的动物，所有生物中种类及数量最生物中种类及数量最多的一群，是世界上多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发最繁盛的动物，已发现现100多万种。其多万种。其基基本特点本特点是体躯三段头、是体躯三段头、胸、腹，胸、腹，2对翅膀三对翅膀三对足；对足；1对触角头上对触角头上生，骨骼包在体外部；生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍一生形态多变化，遍布全球旺家族。布全球旺家族。 亨利亨利法布尔（法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的他喜欢昆虫已经到

2、了痴迷的程度。他活了程度。他活了92岁，一生都岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究年的仔细观察和悉心研究所得，又花了所得，又花了30年的功夫写年的功夫写成了成了昆虫记昆虫记，这本书已，这本书已经成为传世佳作，也是一部经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。家和文学家。 昆虫昆虫 纺织纺织 观察观察 责骂责骂 中毒中毒 可恶可恶 垃圾垃圾 殿堂殿堂 纵横纵横 闪烁闪烁 光泽光泽 痴迷痴迷 蠕虫蠕虫 裤兜裤兜 敏捷敏捷 圣莱昂圣莱昂 鸟栖虫居鸟栖虫居 鼓鼓囊囊

3、鼓鼓囊囊 五彩缤纷五彩缤纷 满载而归满载而归我会读我会读 读好句子读好句子 他把鸭子走进池塘以后，就去他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫纷的蠕虫 默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。

4、课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）默读课文，小组合作思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。找纺织娘找纺织娘 放鸭子时观察小虫子放鸭子时观察小虫子说说课文写了法布尔的哪几件事情？ 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的尔对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫

5、的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔，把法布尔引进了科学的殿堂。引进了科学的殿堂。 （说说从这三个词语中，你知道了什么？）（说说从这三个词语中，你知道了什么？）第（第（ ）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。所居住的村子的自然环境。第（第（ ）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。第（第（ ）自然段对全文进行总结。）自然段对全文进行总结。 讨论：1、走进法布尔的故乡，你有什么感受？ 2、画出描写村子景色的语句。填空：填空： 走进圣莱昂，只见这儿到处走进圣莱昂，只见这儿到处（ ），（），（ ），附近的丛林）

6、，附近的丛林中（中（ ），各种可爱的小动物跑来跑），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光去，好一派迷人的风光。 村子里小溪纵横村子里小溪纵横, ,花草花草丛生丛生, ,附近丛林中鸟栖虫居附近丛林中鸟栖虫居, ,各种可爱的小动物跑来跑各种可爱的小动物跑来跑去去. .法布尔小就对小虫子非常着迷。法布尔从小就对小虫子非常着迷。自读自读2-10自然段，划出你感觉法布尔自然段，划出你感觉法布尔对昆虫痴迷的句子对昆虫痴迷的句子默读课文二至四自然段交流讨论：默读课文二至四自然段交流讨论：1、找出描写纺织娘外形的句子？、找出描写纺织娘外形的句子？全身翠绿全身翠绿 触角细长触角细长 歌声动听的纺织娘歌声动

7、听的纺织娘 一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘 从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前 终于从从“三天前三天前”这一词语，你想到这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执了什么？你会对什么事情如此执着吗？着吗？从从“终于终于”这个词语中，你能体这个词语中，你能体会到什么？会到什么？ 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察是的，法布尔一走进昆虫的世界里是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘记了周围的一切，就完全沉浸去了。就忘记了周围的一切，就完全沉浸去了。难怪作者说他难怪作者说他“从小对小虫子非常着迷从小对小虫子非常着

8、迷”呢！呢！5、有一次，法布尔正在细心地观察周围的一有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。在他眼前掠过。“嗬！真漂亮！嗬！真漂亮！”他边叫他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和

9、彩色的石子，把两个衣袋塞好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。得鼓鼓囊囊的。6 6、夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。心里甜滋滋的。比樱桃还要小，比樱桃还要小，这只甲虫颜色比蓝天还要蓝。颜色比蓝天还要蓝。“嗬！真漂亮！嗬！真漂亮！”从从“放进放进”“”“包上包上”“”“装进装进”这些词你体会到了什么？这些词你体会到了什么？找出法布尔对昆虫喜爱的句子 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。回家后再好好欣赏。（对小甲虫的珍爱，小心翼翼对小甲

10、虫的珍爱，小心翼翼）男女生分角色朗读父母的责骂父亲：怒气冲冲母亲：厉声7、 “你这可恶的小傻瓜！你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，家，父亲就怒气冲冲地责骂他，“我叫你我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我扔了！没用的玩意儿！快给我扔了！”8 8、 母亲也在一旁厉声地责备：母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干拣石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！你的小手中毒才怪呢！”9 9、 法布尔法布尔难过极了难过极了，眼泪，眼泪刷刷地刷刷地往下掉，往下

11、掉，很不情愿地很不情愿地把心爱的小宝贝把心爱的小宝贝放放进了垃圾堆。进了垃圾堆。1010、 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些致勃勃地拣那些“没用的玩意儿没用的玩意儿”，背着，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 这里的这里的“放放”可以改成可以改成“扔扔”“”“丢丢”吗？吗？课文几次写到了法布尔的口袋鼓课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。鼓的，找出来并体会这样写的好处。第第5 5自然段：自然段：“把两个衣袋塞得

12、鼓鼓囊囊的把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”第第1010自然段：自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的背着大人把衣袋装得鼓鼓的”第第1111自然段：自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起把两个衣袋做得高高地鼓起”。 这些细节描写表现了法布尔对昆这些细节描写表现了法布尔对昆虫的痴迷成都之深。虫的痴迷成都之深。 法布法布尔尔的口袋的口袋里装满里装满了了许许多多许许多多的昆的昆虫虫，还装满还装满了了 , ,装满装满了了 , , 装满装满了了 。 昆虫记昆虫记是法布尔以毕生的时间是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以活以及繁衍种族所进

13、行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。编写成书。昆虫记昆虫记十大册，每册包十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。蝎子、蝉。 人人们对们对法布法布尔尔的的评价评价雨果雨果称称他是：他是：“昆昆虫学虫学的荷的荷马马”。罗罗斯丹形容他：斯丹形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般地看，像文家一般地看，像文学学家家一般地一般地写写”。达尔达尔文文称赞称赞他是：他是：“无与伦比无与伦比的的观观察察家家”。 “兴趣是最好的老师，对某件事兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投情产生了兴趣，我们就会全身