我的教育成长故事

1、我的教育成长故事-立足课堂教学 在磨练中成长马莲渠中心学校 周潞琴2013年的六月我背着行囊走出了美丽的宁夏大学校园，怀揣着对美好明天的无限憧憬，我加入了教师这个令无数人向往的职业队伍中，成为其中的一份子。于此同时我也实现了学生时代的梦想-成为一名光荣的人民教师。到此时此刻，站到这个讲台上已经六年之久了。回首望望自己走过的路，虽泥泞但一路却充满欢声笑语。一直以来，教师都是公认的最轻松的职业，尤其是小学老师。它有其他职业没有的寒暑假，所有法定节假日都可以休息。在他人眼里，教师似乎很清闲，就对自己而言，还未毕业踏入这个领域时，我也一度认为教师是个很“闲”的职业。但当我真真正正的成为一名教师时，感觉

2、累，很累。说起教育故事，我的心中有许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪光的珍珠点缀着我繁忙而充实的教学生活，使我平凡的生涯充满了欣喜和感动。2009年，高中毕业的我考上了大学，潜心学习了四年，毕业后的我参加了特岗招考，很荣幸带着专业知识到了马莲渠中心学校。2013年，做了教师的我，虽然完成了从学生到教师的身份转变，却依然保持着一颗不服输的心。从特岗教师要成为一名合格的教师需经历三年的考核。在这三年的磨练中，我收获了很多。在三年的历练中，无论是教学成绩还是学校组织的教师各项比赛，我一定要做到最好。在学校组织的第三届和第四届青年教师综合素养大赛中分别荣获二等奖；在2013年学校冬季越野赛中，我所

3、带的体训队荣获二等奖，同时自己也被评为“优秀辅导教师”；作为一位体育老师，在第二年我带了一班，主抓班主任工作，在我担任班主任期间，我的班级在各项比赛中成绩都很优秀，在2015年校级班级文化建设评比中，荣获第一名的好成绩，于是同年的“六一”我的班级被评为“优秀中队”，而我自己也被评为我校的“优秀班主任”的荣誉称号。由于我们学校教师的缺乏，2015年在我们王学武校长的引导下，我又从一个专职体育教师成为了一名数学教师。记得波利亚流传着这样一句俗语：讨厌数学的数学教师教会了学生如何讨厌数学。每当想起这句话就会情不自禁地感叹：那么热爱数学的教师呢？他不仅要让学生学好数学，而且要让他们热爱数学。而我，就是

4、成千上万个数学教师中想让孩子热爱数学的普通一员。一名体育教师转型为数学教师本就是困难的，再加上我所带的班级是我校最差的两个班，每个班在我接手时都有十几个学生的数学成绩都是不及格，三年级最基本的计算都不会。我知道要想带出好的成绩是很困难的，但是我一直都一个不服输的人，于是，每天我都是进教室最早的教师，也是最勤的老师，学校的老师们开玩笑说我是一个爱上课的人。可是只有我自己知道，我的学生需要我这样，只有多付出比别人多几倍的时间，我的班级数学成绩才会有所提升。这样的我坚持了两个月，在期中考试中，我的班级居然从倒数一、二名成为了中间的成绩。于是在年底特岗考核中，我也被评为了“优秀”等次。都说老师应该和学

5、生们会打成一片，但在我这里，学生们不敢，因为只要谈到学习，我在他们面前永远都是板着脸的。于是，任教几年中，学生们都知道我是个“严厉”的老师，严厉的最大收获便是教学成绩一路领先。教学的几年，我目标坚定、毫不犹豫地向着优异成绩进军，而且带的班级也总是名列前茅。在经过学校领导与同事的帮助下，我很快的成长了起来。在任职数学的几年间，我代表学校多次讲公开课、示范课，多次参加送教活动，在我参加这些活动的过程中积累了自己的教学经验。2019年，我校要推选数学骨干教师，我很荣幸被我们学校领导认可，成为了利通区骨干教师培训学员中的一员。长达一年的培训，我知道我又可以学习先进的理念来充实自己，让自己更上一个台阶，

6、为今后的教学“储粮”，所以我很是珍惜这次机会，我会借助这个平台，是自己再上一个台阶。于是，对于每一次的培训我都会认真听讲座，做笔记、整理知识运用于自己的教育教学中。现在我心中正孕育着一个美好的梦想，希望我们学校的每位学生都能扎扎实实地学好数学知识，更希望他们能成为明天的数学人才。我要探索，我要奋斗，我要真正成为一个让学生热爱数学的人！我知道这条路上洒满春天的花瓣，我也有信心迎接秋日的严霜和冬日的冰雪。我自豪，因为前进的路上有无数的同行！虽然我现在在学校担任数学教学工作，但我始终没有忘记我自己的专业，所以在利通区组织的“依托互联网”教学的比赛中，我毅然选择了体育学科的比赛，我我会在以后的教学中继续把我自己的专业运用于教学中。所以，我给自己定下了一个目标，不仅要做一名合格的数学教师，更要做一名优秀的体育教师。作为一名年轻教师，我要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许