【推举】中秋节活动策划3篇

1、【推举】中秋节活动策划3篇 1、 将认筹客户当成业主对待，在对客户公开表示感谢的同时向客户隐性灌输项目信息以及促销信息，稳定客户信念以及发动客户主观能动性介绍亲朋认筹，促进项目认筹工作的进展; 2、 加强项目的形象宣扬，及项目品牌的影响力; 3、 促进与客户的沟通,展现进展商实力与诚意，提升让客户对开发商的认可以及形成企业美誉度传播; 4、 增进项目圈子的凝聚力，答谢客户支持。 二、 活动主题：中秋月邻里情 *天中豪园中秋节感恩答谢酒会 三、 活动时间： 四、 活动地点：天龙酒店宴会厅(必要可容纳250人就餐，配套音响、话筒设备齐全) 五、 活动参加人员 1、 认筹客户及部分诚意度极高的未认筹

2、客户 2、 天中晚报、驻马店日报、驻马店房地产信息网、驻马店电视台等媒体记者(文字 + 摄影) 3、 *公司、国基公司、设计院及德邻公司代表 六、 参加方式 1、 客户：由销售组以电话通知的形式邀请客户到营销中心领取邀请券。 2、 媒体：由开发商以电话以及发邀请函形式邀请。 备注：制作出邀请券放置营销中心，共分三联，凭第一联入场，其次联抽大奖，第三联领取月饼礼品。每张邀请券限带2人(一张最多3人参与)，总人数掌握在180-230人左右。 七、 活动形式：自助冷餐酒会 + 互动嬉戏 + 表演 + 抽奖 + 隐性项目推介 八、 活动内容及流程 时 间 节目支配 备注说明 5：00 客户间续到场并签

3、到 支配背景音乐，同时发放项目最新的折页，来宾签字将实行在签字板签字的形式，同时为签字的来宾在签字板前照相留念，既可以增加此次酒会的重要性，又可以体现人性的归属感。此签字板在本次活动过后可裱起来放在销售中心作为纪念，以展现项目的社区和谐氛围。来宾签字后同时将抽奖卷放进抽奖箱。 6：00 开场演员演唱花好月圆 掀起现场之节日气氛。 6：05 主持人致开场欢迎词 6：08 *公司代表及客户代表致辞 邀请一位客户代表本次酒会的来宾与开发商共同致辞，在增进双方共识的同时突动身展商对客户的敬重;客户代表及发言由进展商支配。 6：10 主持人公布活动主要内容 主要概述有奖互动嬉戏及抽奖之信息。 6：15

4、节目表演 豫剧及流行曲等共2首，推高现场气氛。 6：25 *公司代表讲话，宣布冷餐会开头并祝酒 介绍片区及项目将来远景描述，表达对客户支持的感谢。 6：30 歌舞表演 音乐演奏表演、歌曲演唱等共5个表演，让主办方与客户在开心中沟通及进餐。可邀请客户即兴表演。 6：50 互动嬉戏 中秋有奖猜谜。 7：10 国基公司代表讲话及第一轮砸奖 讲解并描述承建商资质、项目工程质量及工程进度。抽奖3份，被抽中人员上台砸奖(仿照央视砸金蛋嬉戏)，国基代表颁奖。 7：25 互动嬉戏 中秋有奖猜谜以及项目学问问答。 7：45 趣味表演及歌舞表演 各一个表演，增加现场欢乐声。 8：00 规划设计院代表讲话及其次轮砸

5、奖 讲解并描述建筑设计理念，所能供应给居住者的优越品质生活。抽奖5份，规章同前次，设计院代表颁奖。 8：15 独唱 2首，第一首演员独唱，其次首可邀请现场观众共同即兴表演。 8：25 *公司代表介绍最新销售政策，第三轮砸奖 宣布项目最新优待政策。抽奖8份，规章同前次，*代表颁奖。 8：35 共同唱歌伴侣，活动结束，客户领取礼品 由主持人及演员领歌，在快乐中结束活动。 备注： 餐饮费标准：建议为80元/人，总费用估计为20080=16000元(需要最终与酒店方面落实) 中秋节活动策划 篇2 设计意图： 时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各

6、个详情处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间： 中秋节当天下午14：30-17:30 活动预备： 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简洁，最好再详细些，都可以预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也可以附上 道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与

7、，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一.漂亮图，我来画 时间：14:30-15:30 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的.动手力量与想象力量。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，

8、但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。 活动二.小故事，大家讲。 时间：15:00-15:50 预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 目标：预备期亲子互动，提高家长的熟悉。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 活动：1、先由一

9、名老师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪 要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择 2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三.学科学，懂学问。 时间：16:00-16:40 道具

10、预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮完 学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓外形。 留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入 目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。 活动：(一).奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据

11、故事做出相应手影。 (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月 前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三).奇妙的月亮 1.导入：展出各种外形的月亮图片。 2.模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影

12、遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成? 活动四.齐动手，共劳动 时间：16:40-17:15 预备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考? 活动五.吃月饼，同共享。

13、 时间：17:15-17:30 预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。 2、一共四个

14、活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配 中秋节活动策划 篇3 一、 活动主题： 牵手新同学，团聚中秋节 二、 活动概况 时间：XX-9-17（星期一）晚上6：30 （暂定） 地点：j17 主办：室内环艺（一）班 活动对象：室内环艺（一）班全体同学 主持人：谭佩佩 三、 节目流程 1、 主持人开场白。 （2分钟） 2、 各班委自我介绍，并讲出本学期的工作方案。 （约30分钟） 3、 提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，解决问题。为以后班级的和谐打下良好的基础。 4、 嬉戏环节。 a . 抢凳子 两轮 约20分钟 b . 摆

15、出英语单词造型 约30分钟 c传递成语 约20分钟 d . 牵牵结 约30分钟 e . 方寸空间 约20分钟 f踩气球 两轮 约30分钟 （注：班委争论选择嬉戏，有其他嬉戏方案建议的班委，经过争论后进行添加或修改。） 嬉戏内容： 1、 抢凳子 请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出嬉戏，直到最终剩一个人时嬉戏结束。（酌情送小礼品） 惩处：最先退出嬉戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。(提前预备展板) 2、摆出英语单词造型 请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进行拍照留念，其中一名同学进行解说，每位参加的组员都可以获一个小礼品。（重在参加） 3、传递成语 请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的意思传递给其次位同学，依次传递，最终一名同学说出成语。 4、牵牵结 请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随便走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。（此嬉戏能增进同学之间的友情） 5、方寸空间 请10位同学上台，分为两组（一组五人），一组