24噪声的危害和控制

1、沁园中学三案设计 年级 ： 八年级 学科： 物理 课题：噪声的危害和控制 课型： 新授 备课时间：2013-9-26 主备人： 刘新鲜 审核人：史军平学习目标：1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.教学流程导航台知识链接自主探究环节1、知识点一：噪声的来源噪声是发声体做_时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常_、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生_的声音，都属于噪声。城市噪声的来源有：_、_、_、_。3、知识点二：噪声强弱的等级和危害人们以_(符号是_)为单位来表示声音强弱的等级。1.人刚能听到的最微弱的声音是_dB；较为理想的安静环境为_dB；

2、干扰谈话、影响工作效率的声强为_dB；听力会受到严重影响的声强为_dB以上；能引起双耳失去听力的声强为_dB.2.为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB.4、知识点三：控制噪声声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的_产生声音空气等_的传播鼓膜的_控制噪声的三种途径是（1）防止噪声产生（在_处减弱）.(2) 阻断它的传播（在_中减弱）.（3）防止它进入人耳（在_处减弱）.1、 阅读课本42-44页内容。2、 用红笔勾画重点知识，疑点，盲点3、 谈感受。引入新课：同学们咱们来听一段音乐，教师放梁祝，和一段噪音。请同学们谈谈感

3、受。1.物理学中把发声体做 时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的声音,都属噪声.2.人们以 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过 -分贝合作交流环节1、 噪声的来源2、 噪声的等级3、 噪声的危害4、 噪声的控制组内同学合作、交流自学情况（自己会的不再在组内交流），组内同学都不会的疑点和盲点部分用红笔标记。例如：马路两侧植树。摩托车的消声器城市路两侧的隔音板工厂里工人们戴的防噪音耳罩。展示点拨环节噪声的危害和减弱噪声的方法学生举例说明噪声的危害和减弱噪声的发放总结：1、 防止噪音产生2、 阻断

4、噪音的传播3、 防止它进入耳朵。巩固达标环节：1.物理学中把发声体做 时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的声音,都属噪声.2.人们以 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过 -分贝3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起 的作用.4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应该( )A.买台新的 B.关闭门窗 C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀5.下列声音中属于噪声的是 .a.晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声e.装修房

5、子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声左栏当堂完成，右栏课后完成课后作业：1.下列做法不利于控制噪声的是( )A.在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板D.医院周围不准交通车鸣笛2.从环保角度来看,不属于噪声的是( )A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声 C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声3.下列不属于噪声污染的是( )A.燃放鞭炮的噼啪声B.发电厂烟囱冒出的黑烟C.飞机引擎声D.指甲在钢板上划过的声音4.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( )A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区种草植树C.戴防止噪声的耳塞D.市区内汽车禁止鸣喇叭5.从物理学角度看,下列声音不属于噪声是( ) A.汽车喇叭的鸣叫声 B.车间内机器的轰鸣声 C.炮弹的爆炸声 D.收录机里传出的歌声教学反思：学生的作业逐渐走上正规，一定要做好作业的记录工作。虽然花了一些时间，但很值得。每天进步一点点，一个月就进步一大点，一个学期就进步很多。两年或三年以后，就会成为一个不一样的我。教好的前提是做好每一件事，而每一件事都是有重复性的，一次比一次做得好就是是进步。人一定要进步，不能退步。吸取以前的不积累教学经验的做法，要从第一年开始，能够让以后每一年都以上一年为基础。反思的重要一环是反思师生之间的互动问题，这在以前做得不够。这节课学生反应较好。但比较而言，15班较差。课