2021年幼儿园全国交通平安日活动策划方案范文（通用5篇）

1、2021年幼儿园全国交通平安日活动策划方案范文（通用5篇）幼儿园全国交通平安日活动策划方案1 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守.行为规章，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小伴侣，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看

2、到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？（导入红绿灯） 二、熟悉红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。 2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色） 3、熟悉红灯 你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 哦。原来是

3、要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、熟悉绿灯 你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、熟悉黄灯 你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？（小伴侣过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）” 2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起关心小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首

4、儿歌，可以关心小汽车。我们一起念给小汽车听吧！” 老师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述） 四、出示信号牌，学念儿歌 1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。 老师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伴侣和老师一起来关心小汽车熟悉红绿灯，好吗？” 师说：“现在我先和小伴侣一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：“接下来请小伴侣来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的

5、信号牌，以关心幼儿记忆。 五、嬉戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小伴侣也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小伴侣跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进行12次结束。 六、结束活动 小伴侣们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！ 幼儿园全国交通平安日活动策划方案2 一、指导思想 为实行县训练局“平安文化进校内”活动，使

6、全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。 二、活动时间：3月30日上午9：30 三、活动地点：园内 四、活动人员:全体大班幼儿 五、活动预备： 1、交通平安故事短片的碟片。 2、带幼儿观看交通平安学问图片。 3、熟悉交通标记： (1)向幼儿介绍一些常见的交通标记，知道交通标记与我们生活的关系。 (2)学会看交通标记，遵守交通规章。 (3)鼓舞幼儿画交通标记。 4、与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。 5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问训练活动。

7、 (1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 (2)学习平安过公路 学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。 六、组织实施 1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2、请幼儿观看交通平安学问短片。 3、请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标记图。 4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5、参观交通平安学问图片展。 6、组织幼儿进行交通平安嬉戏。 7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次训练幼儿留意各项交通平安。 幼儿园全国交通平安日活动策划方案3 活动目标： 1、了解常见交通

8、标记的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。 2、了解各种做宣扬的形式，能和同伴合作通过某种宣扬形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣扬活动。 3、遵守交规做文明公民的良好品质。 活动预备： 1、交通事故交通公益广告VCD。 2、常见交通标记(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等) 3、旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。 活动过程： 一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。 老师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命平安，使我们的道路交通更有秩序，使我们.更文明。 二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章? 1、引出争论话题。 老师：最近我们全.都在讲文明、树新风，

9、我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢? 2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。 老师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的'交规。 3、熟悉交通标记：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。 三、实践活动：小小交通宣扬员。 1、争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢? 2、观看交通广告宣扬片：讲文明、树新风 提问：短片在向人们宣扬什么?其中演了些什么，说了些什么? 3、争论：我们可以用哪些形式向大家宣扬遵守交规迎呢? 4、小组活动：创作宣扬方案。 四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣扬方案展现给大家。 幼儿园

10、全国交通平安日活动策划方案4 活动时间： 20xx年9月30日上午 活动地点： 小四班教室 参与人员： 小四班全体师生 活动指导思想： 小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿训练纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通平安标记。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 活动预备： 情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。

11、活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规章。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿 做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三、熟悉交通平安标记。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规章 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小

12、司机，看哪位小司机遵守交通规章。 幼儿园全国交通平安日活动策划方案5 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安学问的把握及保证自身平安的基本行为的熟悉，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。训练幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。 主题目标： 1、熟悉公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。 2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 活动支配： 目标： 1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。 活动过程： 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标记，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标记的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩