汉语_请别让我为你哭泣24

1、 1元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶 师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑） 2早上起床整里遗容后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道（仪 容） 3.食食物者为俊杰，适者生存。 师评：牙好，胃口就好，身体倍儿棒！挑肥拣瘦，不是养生之道。(识时务) 4.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻于乌江。 师评：至今思项羽，不肯过江东！(自刎) 【学习目标和重点难点】 1、理解文章内容，分析文章思路。 2、学习时评分析论证的方法，掌握时评的写法。 3、学习本文作者关注社会、关注生活，培养人文关怀的精神和社会责任感。 2、参考答

2、案：运用了举例论证的方法。文章列举苏童、张炜的事例，具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。 参考答案：比喻论证法。这里把嫉妒比喻成毒虫，有力的论 证了嫉妒害己的观点。生动而形象富有感染力，增强了说服力。 参考答案：对比论证法。表明确定目标的必要性。 参考答案：引用论证。作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。 参考答案：因果论证。指出人之所以取得辉煌成就的原因。 举例论证 运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。 道理论证 可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 对比论证 正确错

3、误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。 引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。 因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。一、预习案一、预习案1、时评的一般结构：引、时评的一般结构：引议议结结 引：引出新闻事件；引：引出新闻事件； 议：可点明观点，可针对事件进行议论议：可点明观点，可针对事件进行议论 分析，可联系现实，拓展开来；分析，可联系现实，拓展开来； 结：得出结论，提出倡议。结：得出结论，提出倡议。本文先由一则本文先由一则上海翻译大赛中国选手输给上海翻译大赛中国

4、选手输给了外国选手的消息了外国选手的消息引出评论的对象引出评论的对象汉语的汉语的处境。处境。 本文关注的是本文关注的是国内不少人中文书面表达能国内不少人中文书面表达能力严重退化，中文水平滑落，忽视母语修养的力严重退化，中文水平滑落，忽视母语修养的社会现象。社会现象。（13段）段）（410段）段）（第（第11段）段） 1、所谓“哭泣”，是指作者为汉语的处境担忧。阅读全文，概括出作者为汉语“哭泣”的原因。（1）上海一次翻译大赛，国内选手的作品汉语）上海一次翻译大赛，国内选手的作品汉语 水平低下。水平低下。（2）大多数学生的中文水平滑落，生活中汉语）大多数学生的中文水平滑落，生活中汉语正面临着危机。

5、正面临着危机。（3）忽视母语修养产生了严重后果。）忽视母语修养产生了严重后果。（4）全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落。）全球汉语热的同时，汉语在故乡受到冷落。 3、第七段：我们的后辈可能不再会用第七段：我们的后辈可能不再会用“恻隐之恻隐之心心”，不懂，不懂“虽千万人吾往矣虽千万人吾往矣”，不知道，不知道“执执子之手，与子偕老子之手，与子偕老”，只会说，只会说“我看你可怜我看你可怜”、“老子跟你拼了老子跟你拼了”、“我要和你结婚我要和你结婚”。试想，。试想，一个将列祖列宗写成一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗劣祖劣宗”的人，怎能的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得理解中国文化的丰富内涵？一

6、个不懂得“虽不虽不能至，心向往之能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？们心灵的母语？ 示例：示例：引用、引用、比较论证比较论证假设论证假设论证反问加反问加排比排比 归纳总结：归纳总结：（1）举例分析：第）举例分析：第5段段“托福高分中文差托福高分中文差”现现象象（2）引用分析：第）引用分析：第6段段“余光中余光中”（3

7、）比较分析：）比较分析： 第第7段：古语的文雅与生活用语的粗俗段：古语的文雅与生活用语的粗俗对比对比 第第8段：汉语在故乡面临危机与全球段：汉语在故乡面临危机与全球“汉汉语热语热”的对比的对比 第第9段：汉语与希腊文、拉丁文的对比段：汉语与希腊文、拉丁文的对比（4）假设分析：）假设分析： 第第7段用段用“设想设想” 第第9段段“纵然纵然” 伴随着网络的普及，出现了许多不同于以往的语言成分，包括网上写帖子、聊天时的特别用语，一整套表示感情的符号，还有一些语体、修辞上的特点等等，如：“很in”、“偶”（我）、“MM”(女孩)、“GG”(男孩) ，“PMP”（拍马屁）、“7456”（气死我了）、“爱

8、心”（爱钱、没良心）、“偶像”（呕吐的对象，压缩、谐音） APEC的记者招待会后，我约了几名CCTV的记者和MBA、MPA的研究生，讨论中国加入WTO后IT业的发展前景，以及IT业对GDP的影响。随后，我们去了KTV包房，相继关掉MP3，也不用再上Intel网，而是大唱卡拉OK，玩得非常高兴。 法、德等不少国家甚至拒绝在自己的文字中夹杂英文。俄罗斯前总统普京也签署命令，要求维护俄语的纯洁性。都德的最后一课的启示：灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，就是迫使该民族放弃自己的母语。因为任何一个民族都是依靠祖国生存，依靠母语发展。 “字母词”已经变成危害汉语的瘟疫。那什么拯救你，我的汉语那什么拯救你，我的汉语 三、小结： 通过本课