【教案】8.3动能和动能定理学案-高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

1、高一下学期必修二物理学案 （人教版2019） 班级：_ 姓名：_ 学号：_8.3 动能定理学习目标： 1、 知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能的表达式计算运动物体的动能。2、 能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义。3、 领会运用动能定理解题的优越性，理解做功的过程就是能量转化或转移的过程。会用动能定理处理单个物体的有关问题。4、 知道动能定理也可用于变力做功，能用动能定理计算变力所做的功。重点：理解动能定理的物理意义。难点：用动能定理解决变力做功问题。【课前预习】一、动能的表达式阅读教材，回答下列问题1水平面光滑，设某物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F的

2、作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示(1)力F对物体所做的功是多大？(2)物体的加速度是多大？(3)物体的初速度、末速度和位移间的关系如何？(4)综合上述三式你能得到什么样的关系式？2归纳：动能(1)定义：物体由于 而具有的能(2)表达式： (3)单位：与功的单位相同，国际单位为 1 J1 1 _ (4)动能是 ，只有大小没有方向3思考：物体的速度变化，动能是否一定变化？物体的动能变化，速度是否一定变化？答： 【课上探究】二、动能定理1推导：如图所示，水平面光滑，物体的质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生了一段位移l，速度由v1增加到v2，此过程力F做的功为W.2内容

3、：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化3表达式：W 4物理意义： 5适用条件(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动(2)既适用于恒力做功，也适用于变力做功(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用.6.说明：式中W为 ，它等于各力做功的 外力做正功，物体的动能 ；外力做负功，物体的动能 总结与提升 【经典例题】例1. 下列关于运动物体所受的合力、合力做功和动能变化的关系，正确的是()A如果物体所受的合力为零，那么合力对物体做的功一定为零B如果合力对物体做的功为零，则合力一定为零C物体在合力作用下做匀变速直线运动，则动能在一段过程中变化量一定不

4、为零D如果物体的动能不发生变化，则物体所受合力一定是零例2.如图所示，倾角为的斜面固定在水平面上，小物块A恰能沿斜面匀速下滑，现在斜面的底端使物块A以初速度v0沿斜面上滑，求物块沿斜面上滑的最大距离？例3.如图所示，物体在距离斜面底端5m处由静止开始下滑，然后滑上与斜面平滑连接的水平面，若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°.求物体能在水平面上滑行的距离.(sin37°0.6，cos37°0.8) 【课后巩固 】1(多选)关于动能，下列说法正确的是( )A动能是普遍存在的机械能的一种基本形式，凡是运动的物体都具有动能B动能总是正值，但对于不同

5、的参考系，同一物体的动能大小是不同的C一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化D动能不变的物体，一定处于平衡状态2一质量为1 kg的滑块，以6 m/s的初速度在光滑的水平面上向左滑行从某一时刻起在滑块上施加一个向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度方向变成向右，大小仍为6 m/s.则在这段时间里水平力对物体所做的功是()A0B9 JC18 JD无法确定3.质量不等，但具有相同初动能的两个物体，在动摩擦因数相同的地面上滑行，直到停止，则( ) A. 质量大的物体滑行距离大 B. 质量小的物体滑行距离大C. 质量大的物体克服摩擦力做功多 D. 质量小的物体克服摩擦力做功多4一辆汽车以v16 m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行x13.6 m，如果v8 m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离x2应为(不计空气阻力的影响)()A6.4 m B5.6 m C7.2 m D10.8 m5物体从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至沙坑表面后又进入沙坑h深度停止(如图所示)求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍？6小孩玩冰壶游戏，如图所示，将静止于O点的冰壶(视为质点)沿直线OB用水平恒力推到A点放手，此后冰壶沿直线滑行，